青少年心理咨询《抑郁自评量表(SDS)》
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青少年心理咨询《抑郁自评量表（
SDS
）
》
一、施测方法要求
（一）测验的实施
1
、测验的材料
本表含有
20
个反映抑郁主观感受的项目，
每个项目按症状出现的频度分为四级评分，
其中
10
个为正向评分，
10
个为反向评分。
2
、适用范围
本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病
人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人。
3
、施测步骤
（
1
）在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填写方法
及每条问题的涵义都弄明白，
然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定。
对
20
个项目评定时依
据的等级标准为：
1
）没有或很少时间有
2
）少部分时间
3
）相当多时间
4
）绝大部分或全部时间
（
1
）填写
时，要求被试者仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实际感
觉，在适
当的选项上划“
√
”表示。
（
2
）如果评定者的文化程度太低，
不能理解或看不懂
SDS
问题的内容，
可由工作人员念给
他听，逐条念，让评定者独自作出评定。
（
3
）评定时，应让自评者
理解反向评分的各题，
SDS
有
10<
/p>
项反向项目，如不能理解会直
接影响统计结果。
< br>
（
4
）评定结束时，工作人员
应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，
也不要在相同一个项目上重
复评定。
（二）测验的计分
若为正向评分时，依次评为粗分
1
、
2
、
3
、
4
分；反向评分时（下文中有
*
< br>号者）
，则评
为
4
、
3
、
2
< br>、
1
分。
待评定结束以后，把
20
个项目中的各项分数相加，即得到
总粗分（
X
）
，然后将粗分乘
以
1.25
以后取整数部分，就得到标准分（<
/p>
Y
）
。
（三）结果的解释
按照中
国常模的结果，
SDS
标准分的分界值为
53
分，
其中
53--
62
分为轻度抑郁，
63--72
分为
中度抑郁，
72
分以上为重度抑郁。
（四）相关知识
SDS
由
20
个问题条目组成，
每
一条目相当于一个有关症状。
20
个条目反映抑郁状态的
四组特异性症状：
1.
精神性
-
情感症状，包含抑郁心境和哭泣两个条目；
2.
躯体性障碍，包含
情绪的日夜差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退
、便秘、心动过速、易疲劳工八个条目；
3.
精神运动性障碍，
包含能力减退何不安两个条目；
4.
抑郁的心理障碍，包含思考
困难、无
望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、生活空虚感、无价值感何兴趣丧失共八个
条目。
SDS
的优点为使用简单，不需要经
专门的训练即可指导自评者进行有效的评定，而且
它的分析相当方便。在一定程度上能了
解被调查者近期心境，可应用于心理咨询门诊中。
如用以评估
疗效，
应在开始治疗或研究前让自评者评定一次，
然后至少应在
治疗后或研究结
束时再让他自评一次，以便通过
SDS
总分变化来分析自评者的症状变化情况。
（五）注意事项
1
< br>、
SDS
主要适用于具有抑郁症状的成年人，它对心理咨
询门诊及精神科门诊或住院精神病
人均可使用。对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难
。
2
、关于抑郁症状的临床分级，除
参考量表分值外，主要还应根据临床症状，特别是要害症
状的程度来划分，量表总分值仅
能作为一项参考指标而非绝对标准。