木为轩，

自建居所，

并 命名为何陋轩，

取

《论语》

中“君子居 之，

何陋之有”之意。

②《论语注疏》：人博学先王之道，以润 其身者，皆谓之儒。但君子（儒）则将以

明道，小人（儒）则矜其才名。

对第①段理解不正确的一项是

______

A

．君子亭位于何陋轩的前面。

B

．交代了君子亭命名的缘由。

C

．竹之姿像虞宫廷里的群妃。

D

．必要的隐忍也是君子之道。

将下列词语填入第②段方框处，顺序恰当的一项是

______

①弗拘②能亨③若愚④能恭

A

．①③②④

B

．①④③②

C

．③④①②

D

．③②①④

有人认为第③段中“嘻”字可两解：一是表惊讶的感叹词，二是嬉笑的意思：结合具体

内容推断不同解释背后的王阳明形象。

本文围绕“君子亭”的命名，层层推进，请加以分析。

六、作文（本大题共

1

小题，共

70.0

分）

9.

作文。

居里夫人在成吨的矿渣中提炼出

0. 1

克镭；

有的科学家从一块极小的陨石中努力寻

找外太空的信息。

以上材料对我们认识这个世界很有 启发意义。

请自拟题目，

写一篇不少于

800

字的

文章，谈谈你的思考和感悟 。

第

6< /p>

页，共

18

页

答案和解析

1.

【答案】

C

【解析】

A

．句子是表明人的小心谨慎，恐惧害怕，不是强调刚健进取的精神。

B

．句子是表明词人面对着郴江自怨 自艾，慨叹自己好端端一个读书人，本想出来为朝

廷做一番事业，

怎知到如今竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去，

不是强调刚健进取的精

神。

C

< br>．句子的意思是源头里的泉水滚滚涌出，日夜不停，注满洼坑后继续前进，最后流入

大海，这是用水流注入大海来比喻学习要积极进取，强调刚健进取的精神。

D

．句子的意思是寄身于天地间还能 有多少时日，何不随着自己的心意决定留下还是离

开？这是表明豁达随性的人生态度，不 是强调刚健进取的精神。

故选：

C

。

本题考查理解句子，理解句子需要理解句子的表层意义，即字面意义。需要理解句子的< /p>

句内意义。

所谓“句内意义”是指句子的语境意义，

即在一定的语境中句子的临时意义。

需要理解句子的句外意义，即“言外之意 ”，也就是言在此而意在彼所产生的意义。各

种转义的修辞手法，如反语、双关、委婉等 ，表达的往往是句外意义，常常是考查的重

点。

理解句子几个注意：

1

、对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上，不能脱离具体的语言环境 。

2

、任 何内容都为中心服务，因而，我们在做题目时要始终保持一种“中心意识”。在

对句子的 理解过程中，

我们不能忽略作者这样写可能会表达什么情感，

或 者表现什么主

旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。

3

、

重要句子往往不是很简单的，

所以我们在做题目的时候，

不能把几种方法割裂开来，

结构复杂的句子中的每个分句中还有关键的词语，

并且还用了修辞手法，

因此我们要拥

有整体意 识，要综合运用。

4

、把握表达还原的原则：敛去浮华，回归本质。

2.

【答案】

D

【解析】

A

．“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会，语境是“读诗，一边读着，

一边思考”， 不合语境。

B

．“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起，本处用于形容“东西”，

使用对象错误。

C

．“因人成事”是指依靠别人的力量来成事，语境是“靠自己的力量”，不合语境。

D

．

“任重道远”比喻责任重大，

要经历长期的奋斗。

语境是

5G

的推广工作责任重大，

要长期奋斗，使用 正确。

故选：

D

。

本题考查词语和成语的理解和正确运用。

能力层级为理解

B

．

理解词语要理解词语的基

本义、

引申义和比喻义；

辨析词语的感情色彩和语体色 彩；

辨析常见的同义词、

多义词、

反义 词在不同语言环境中的不同意义；

联系生活和自己的积累，

推想 句子中有关生词和

新生词语在语境中的恰当意义。

正确理解与运 用常见成语则需要了解成语的基本含义和

所携带的故事意义，

辨 析常见成语在不同语言环境中的不同意义；

判断成语使用的正误；

辨析常用成语的感情色彩等。

词语（熟语）辨析题可以从词 义辨析和语境辨析。词义辨析需要注意望文生义、误用褒

贬、

搭 配不当、

谦敬错位。

语境辨析要注意用错对象、

重复累赘、

自相矛盾、

不合习惯，

需要结合具体的语言环境进行综合判断。

3.