【中考精品】部编中考考前必读精选散文(10篇)
你可以看透任何人-
1.
这里也有乐趣
上海一考生
泳池内,有那渐起波浪的池水,
有那
眯眼享受的脸庞,也有我畅快游动的身姿。过去的
我曾一度枯燥于每周的游泳训练,但是
最终,我在其中也找到了游泳的乐趣。
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儿时的我新鲜于神秘的水世界,好奇于身边奇特的波浪,不论是打腿,是练习吐泡泡,
我都一一认真地学习着每一个姿势,
完成着教练交给我的技能。然而“
三分钟热度”很快过
去,一到周末我便“死皮赖脸”地窝在家里,不愿去游泳馆,每一次
都是被妈妈拖着拽着赶
去游泳。
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我臭着一张脸,
不耐烦地草草做好去游泳馆的准备,
蜷缩着坐上妈妈喊来的的士。
等到
下了车,我还磨磨蹭
蹭地拖着大包,
一小步一小步地走向馆口。慢腾腾地换着泳装,直到教
< br>练火大地冲进更衣室,才“依依不舍”地跟随教练离开。
这一切都在初三这一年被打破。
因为
中考体育的缘故,
我再也不敢轻视游泳,
即使是有
着十年游泳经验的我。
我非常清楚身体的健康与否在初三这一年的重要性,<
/p>
于是我强迫着自
己去喜欢上游泳,慢慢地,我才发现游泳中也有乐
趣。
那一次的训练,我尽量抛去所有烦
恼,专心投入水的怀抱,细细感受水世界中的乐趣。
然而在一次自由泳的练习后,
我竟无法自拔地喜欢上了自由泳。
轻盈的打腿,
大幅度的划手,
快速的换气,这些已滚瓜烂熟的动作在我投入的游泳中,变得充满乐趣
。
我反反复复练习着自由泳,
超过一位又一位的游泳者,
享受着超越的乐趣。
那种在水面
上漂浮之感,那种在水面上轻松划行之感,那种滚翻后畅快出水时的自由之
感,都令我
“迷
失”在自由泳的自由划行之中。
在最后的中考考核中,我充满信心
地踏上考场,流畅标准的姿势,
令人满意的速度,漂
亮熟练的滚
翻,让我沉醉其中,感受着游泳的快乐,这些都为我中考获得满分打下了基础。
原来游泳中的乐趣,
它存在于调皮的
浪花中,
存在于我舒展的划行中,
也存在于我投入
的游泳中。
这里也有乐趣,游泳中也有乐趣!
【评点】
小作者
以自身的切身经历,详略得当、栩栩如生地描述了学习游泳的“前世今生”:由
当初“被
妈妈拖着拽着赶去游泳”、“磨磨蹭蹭地拖着大包,一小步一小步地走向馆口”、
“慢腾
腾地换着泳装,
直到教练火大地冲进更衣室,
才
‘依依不舍’
地跟随教练离开”
到
“轻
盈的打腿,
大幅度的划手,快速的换气,
这些已滚瓜烂熟的动作在我投入的游泳中,变得充
满乐趣……”以致“我中考
获得满分”,
从这些文字中就分明能够真切地感受到作者起先对
游泳的“无趣”到游泳给作者所带来的乐趣。
2.
追寻渐远的背影
贵阳一考生
小车停
泊在茫茫的大漠之中,
不知是因为那大漠的落日,
还是因为驼铃
的悠扬,
把我的
思绪带入了渐远的历史长河……
荒漠的戈壁滩,
< br>看不清要去的方向,
更望不到来时的路。
在黄沙漫漫中追
寻着那个零碎
的片段。在这片土地上,我的心中,只是那渐远的背影,还有那依恋不舍的
泪水,载着我相
思的祝愿,载着红尘的梦呓,奔驰在那车辙留下的通往雪域的漫漫长路上
。
那个渐远的背影,
不因时光的流逝而在我心中消失,
即使兰草般孤高傲世,
杨柳般婀娜
曼妙,海棠般娇羞柔弱,都在这大漠中消逝,唯有那怀抱琵琶的背影,泛着
别样的光彩。自
从踏上这条漫漫长路,便仿佛听见这大漠的落日在隐隐地叹息。
那渐远的背影中,有一种淡淡的惆
怅,不堪回首。长安的轮廓被漫漫黄沙所掩埋,
对未
来的前景一
片茫然。
惆怅终归是惆怅,
依稀的背影中也带着些许欣喜,
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那是为了永世的和平、
安宁和兴旺!
那个渐远的背影里,
我仿佛看到夜晚
汉匈两地载歌载舞的篝火,
看到那热情的人们相互
应答,
相互祝愿;
仿佛看到她在人群中欣然的笑容,
笑容中也许有她对家乡美好时光的回忆,
有她对故乡一山一水的依恋,
< br>也有百姓的安居乐业对她的安慰。
仰望天边那轮新月,
仿
佛看
到她开心地笑了,皎洁的月光同时照亮了她思念的故乡。
那个渐远的背影,因为历史的尘封,谁还能想起那碎片中动人
的故事?不,那是历史,
不是传说。只要踏上茫茫大漠,就会让人思绪万千。只要追寻,
就有她的故事。那青青的草
原,闪动着她渐远的背影;那江南笛声,应和着她优美的琵琶
声;那天边的明月,向人们娓
娓诉说她动人的故事……
“汉家秦地月,流影照明妃;一上玉关道,天涯去不归。”她
就是那个汉元帝时期出塞
的美女王昭君。
小车的喇叭声让我的思
绪停止,
我的脑海中,
只留下那渐远的背影和那思乡
爱国的情愫。
【评点】
选材:
视野广阔。以大漠为立足点,采撷落日,新月、驼铃、长安、
匈奴,江南等意象,
表达对王昭君的追寻与牵挂。立意:触景生情,凭借丰富的想象能力,穿越历史,借对王昭
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君的怀念,抒发自己爱国思乡的情感。
3.
风吹意在雨打荷
青岛考生
疾风扑面,骤雨将至。
持伞漫步在这荷塘边,赏一池青红相间,悦一回人荷异同。
清晨,
薄雾朦胧,风中夹杂着雨水。雨并不大,可是很密,像针一般的细,这与夏雨的
热烈风格
极不相像。
雨水打
在屋檐上,打在我的雨伞上,发出清脆的响声。雨水从伞边流过,滴到地上,溅
起的雨水
渐渐打湿了我的裤子,
可我并不在意这些,
因为我的注意力被这
一塘荷花吸引住了。
清幽,
淡雅,花与叶紧紧相依,轻快,悠扬,风和雨轻轻曼舞。今年的荷花开得不是很
多,不知
是雨水将其打压,还是它讨厌这雾霾的空气。虽然不是很多,但花与叶与水,也是
相映成
趣。但很快,我的欣赏之情渐渐变为了担忧,因为这雨,逐渐大了起来。
豆粒大的雨滴打在我的雨伞上,
发出
“嘭嘭”
的响声,
池塘也渐渐动了起来
,
阵阵涟漪,
声声脆响。鱼沉下去了,蛙也躲在了荷叶底下,停
止了呜叫。夏雨,终于露出了它真实的面
貌。
雨水落在娇嫩的荷叶上,
引得荷花四
处摇曳。
我真想撕一片云彩给这些娇美的荷花都盖
上遮雨的蓬子
,
可老天并没有因为我的善念而停止降雨,
反而增大了雨势,<
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地上都腾起了一
阵阵雨雾。
令我惊奇的是,荷花并没有屈服。它用自己的花瓣,用自己的
翠绿的叶与雨水对抗着:
雨水将荷压弯,
可它很快就又挺直了身
子,
抖落了身上的雨水,
在空中撇出一道优美的弧线。
雨渐渐停了,它似乎累了,
又变成初的丝状。
但这荷花却依然挺直了身子那里,不但如
此,因为雨水的冲刷,神情反而更加昂扬,随时都准备着迎接风再次挑战。
这便是荷的人生,不怕困难,居安!
花尚如此,人该若何
?
孔子有曰:“三人行,必有我师焉。”一池荷花,也让我懂得
了很多,很多……
【评点】
文题材
料
“三人行,
必有我师焉。
”
一般考生都会
“以人为师”
,
< br>而本文作者深谙题意,
超凡脱俗,独辟蹊径,
“以荷为师
”,写出了自己对荷花经受疾风骤雨的真切体验与“一池
荷花,也让我懂得了很多”的独
特感受。其异峰突起,一箭中的,令阅卷教师拍案叫绝。通
篇采用拟人手法,显得特别鲜
活灵动。加上长句短句相互点缀,单句复句交相辉映,真可谓
文采斐然
< br>,
令人感叹不已。
5.
第一次来到江南水乡
日照一考生
转回头看见你的笑颜,心事全都被你发现,梦里的水乡啊,就在我的眼前。
——张瑶《梦里水乡》
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我虽不是江南的温婉女子,
却向往那多情的醉花烟雨,
向往那西子湖畔的青青石桥,
向
往那素手执伞的倾城
仕女和雷锋塔下动人的千年之恋。
怀着这些美好的向往,
我第一
次来到
了江南水乡。
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第一次来到江南,最难忘的是江南的烟雨。江南的雨不似北方,春雨贵如油,
夏雨落倾
池。这里的雨不紧不慢,疏密相间,只是缠绵而朦胧,像母亲的手一般
轻柔,又像是诉说着
婉丽的传说。细雨纷纷中我执着一把油伞来到一座古老的桥边,欣赏
着雨中的江南。
朦胧细
雨,
乌蓬船载着行人在河中依然咿呀咿呀徜徉;岸边,
那如烟的
柳丝,
在清风细
雨中微微地扭动着柔软的腰肢,任凭雨水的沐浴
。凸起的屋檐,雨水顺着古朴青黑的瓦当,
叮咚落下,
不时在青
石板上溅起几朵美妙的水花,
轻灵,
晶莹。不知是雨的清冽洗涤
了我的
心灵,还是那黑瓦白墙的明丽让眼中的一切变得纯净、多情。
桥边的人家种了几丛芭蕉,
为这空濛
景色增添了几分旖旎,
旁边的桐花已铺落满地。
岁
岁年年花相似,
不知那关押在雷峰塔下的千年痴情女子,
是否也曾伫立在这桥边,
在濛濛细
雨中不悔地等待良人的归
来?江南的雨总是朦胧而多情。
雨碎江
南,
西子湖畔上,琴操梦碎于此,
她的眼泪湿润西子湖畔。
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毕竟一个是名满天下
的太守,一个却是身份卑微的艺妓,
他们之间是一条没有尽头的江南桥,隔着茫茫烟雨,我
仿佛看到琴操那双含
泪的双眸。情断江南,雨落心头,江南的雨又总是无情。
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江南雨造就了江南河,
这里的水最懂人的心。
它给姑娘如花的面容,
给少年丰俊的身姿。
郎骑竹马来,绕床
弄青梅,从此琴瑟和鸣,相伴一生。自古以来,文人骚客喜欢江南,喜欢
江南风景的古朴
,喜欢江南小桥流水的静谧,更会喜欢江南的水吧,因为江南水是多情的,
它会为每一个
到这里的人洗去风尘,
洗去疲惫,
洗去心灵的创伤和落寞,
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让他们有勇气和信
心继续走下去。
第一次来到江南虽然只有短短几天,
可这里的记忆将永不会磨灭。
哎,
什么时候我能再
来这醉人的江南?
【评点】
考生抛
开命题提示,独辟蹊径,以“到江南水乡”补题,将“第一次”的感悟和体验引
入对江南
美景的回忆之中,补题新颖别致,十分有心智。
整个作品以“执着一把油伞来到一
座古老的桥边,欣赏着雨中的江南”为线索,抓住江南水乡特有的景物,如黑瓦白墙、小桥
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流水等,依次展现了江南水乡雨中风景,意境优美空灵,富有文化特色和底蕴。
5.
闲对风光独自游
扬州一考生
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高雅的诗词,只要你走进它,就会发现它风光旖旎,
美不胜收。但很
少有人静下心来品
味这独特的风光。只有抱着闲适的心态,你才能渐次欣赏到古诗词的美
。
闲对诗词,赏景
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“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,运用凝练的描写和绝妙的夸张,把庐山瀑布写
得动感而壮美,让我对庐山瀑布顿生喜爱之情;
“会当凌绝顶,一览众
山小”,字里行间洋
溢着杜甫沉郁的另一面:壮心和豪气;
“乱
石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,向我描绘了
一幅壮观的赤壁画卷:山势险峻,参差错
落的山岩直指天空,
狂奔的巨流汹涌澎湃,猛烈地
冲击着岩石。
从中不难想象周瑜当年在此
“羽扇纶巾,
谈笑间、
樯橹灰飞烟灭”
的运筹帷幄、
决胜千里的场景。诗词让我神游美景,饱览风光,我为诗词而醉!
闲对诗词,娱情
“采菊东篱下,悠然见南山”,看似闲庭信步、信手拈来的两
句诗,实质是大巧若拙,
至朴至纯,
诗人悠闲的心境尽出,
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我看到了诗人淡泊名利、
超凡脱俗、
躬耕田
园的情怀;
“两
岸猿声啼不住,
轻舟已
过万重山”
,
这两句写出了李白历尽艰险,
轻舟进入康庄旅途的快感,
正应了诗人“人生得意须尽欢”的观点;“感时花溅泪,
恨别鸟惊心”中,杜甫寓情于景,
硝烟中的诗人感伤时事,花鸟同悲,心忧黎民的情怀若
隐若现;而“俱往矣,数风流人物,
还看今朝”则寄托着英姿勃发的人民领袖毛泽东“指
点江山、激扬文字”的雄心壮志。诗词
让我走进诗人的情感世界,同悲同喜,我为诗词而
狂!
闲对诗词,生悟
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“潮平两岸阔,风正一帆悬”,反映了经历贞观之治、开元盛世之后,风清气正、蒸蒸
日上的盛唐景象;从“国破山河在,城春草木深”中,我读出了唐朝经历安史之乱后,国运
p>
日下,由盛转衰的不争事实。
“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”
的韩愈只落得“夕贬潮
阳路八千”的下场,这似乎预示着唐朝的日趋没落;而到了“无情
最是台城柳,依旧烟笼十
里堤”的时候,已经物是人非,统治阶级奢靡享乐,醉生梦死,
耳边似乎还回荡着不知亡国
恨的“商女”唱出的《后庭花》,在这靡靡之音中唐王朝走向
了灭亡。无论哪个朝代,我们
都可以从不同阶段诗人的诗词中觅到时代变迁的影子。
p>
诗词让我了解社会的盛衰兴替,
借鉴
警醒,
我为诗词而痴!
在诗词
的世界里,风光无处不在。有了悠闲的心态,
忘却尘世的烦恼,
你便可像我一样
独自畅游其中。
【评点】
文中对
诗句内容的描绘、点评、赏析,既生动传神,又扼要精准,不失美感,这样为本
来就美的
诗词风光增添了诗情画意。
文章主体部分的三个小标题和每节的结尾句,
句式相同,
使中间段落整齐,富有美感。同时,
抓住观
赏风光时的闲适心境,
凭借对古诗词娴熟的把握