沪教版小学《我们的教室》数学课件WORD样版
强烈的气息怎么得-
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沪教版小学《我们的教室》数学课件
WORD
样版
沪教版小学《我们的教室》数学课件
关于沪教版小学
< br>《我们的教室》
数学课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，
下面就是小编分享的沪教版小学《我们的教室》数学课件，一起来看一下吧。
教学内容：
P2
～
3<
/p>
，
P6
～
7
教学目标：
认知目标
1.
会根据实物或实物图正确数出<
/p>
1
～
10
物体的
个数，并会用学具或数字表示。
2.
在具体场景中初步感知对应的思想。
能力目标
1.
初步建立实物数数与数字符号表示数的关系的模型。
2.
在计数活动中，培养学会对个数进行多种形式表达的能力。
情感目标
能在愉悦的数数活动中，积极参与数学的学习。
教学重点：
计数与表达
教学难点：
6
～
10<
/p>
的物体个数的计数。
1
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到
本
地
可
任
意
编
辑】
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教学准备：
教师方面
1.
“我们的教室”主题情景图。
2.
在每
个小组的桌上、教师讲台上以及教室周围的墙上布置一些学生熟悉的
`
< br>物品
（如：积木等）
。
3.
每个小组一张动物园的情景图。
学生方面
1.
每位
学生有
10
片双色片。
2.
彩色铅笔。
教学过程：
一、信息交流
1.
揭示课题
师：小朋友，你们已经是一年级的
学生了，从今天起，我将和你们一起在这个教室里学
本领，长智慧。让我们先来了解一下
“我们的教室”
（出示课题）
。
2.
说说教室里的物品
师：在我们的教室里有许多物品，谁来说说你看到了什么？
（学生在表述时，教师要注意倾听
并及时加以纠正。
）
3.
说说家庭的物品
师：
我们
的教室里有许多的物品
（举例）
，
那么
你家庭有些什么呢？谁愿意向大家介绍？
二、自主探究
（一）
1
～
5
的认识
1.
认识
“
1
”
2