李政道自幼敏悟，

智力过人，

父母对子女的教育亦十分 尽心和严

格。

为使子女在数学、

英文和 国文诸方面打下坚实基础，

专门聘请了

家庭教师进行认真辅导，

这对李政道早期的智力开发起到了不可替代

的重要作用，

并由此激发了他对数学与物理学的独特爱好。

在小学和

中学，

李政道的学习成绩总是出类拔萃，

名列前茅，< /p>

而他不满足于此，

常常对数学及物理难题伏案深究，直至彻底破解 为止。

1937

年

‚七

•

七‛

卢沟桥事变，

日本军国主义发动全面侵华战争，

不久便占领了中国经济之都——上海。

正就读高中的李政道和两个哥< /p>

哥被迫离开上海，辗转来到江西，就读于江西联合中学。战时江西虽

然生活艰苦，但战火尚未波及，在相对平静的学习环境里，少年李政

道心怀报国之志， 如饥似渴地学习各科知识，学习成绩极为优异，令

全校师生无不叹服。

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李政道读到高三时，

有一天，

学校的训导主任把他请去，

指着坐

在旁边的数学老师，和蔼地说：

‚不少老师夸奖你，说你学习刻 苦努

力，成绩很不错，特别是数学、物理更突出，很有天赋。现在战乱时

期，

学校聘老师很困难，

校方考虑再三，

想让你为低年级同学上这两

门课。怎么样，没有什么问题吧？‛

原来是让自己来当小先生，李政

道感到非常突然，一下子愣住了，竟不知如何 回答才好。

这时，坐在一旁的数学老师笑着向他点点头，说：

‚小同学，当

然，做一个好老师也不容易，但这件事可以解校方的燃眉之急，对你

个人也大有益处 。‛李政道听了，认真地点了点头。就这样，

一脸稚

气的李政道 走上了讲台，

给低年级同学上数学和物理。

他在学好自己

功课的同时，认真备课，讲得深入浅出，生动易懂，竟收到了成年老

师 都很难达到的效果。

学生们看着这位几乎与自己同龄的小先生，

一

本正经、神态自如地侃侃而谈，真是佩服极了。

1943

年夏，

日寇又将战火延烧至江西，危殆之中，李政道又踏

上了迁 徙之路。一路上，小小年纪的李政道屡经磨难，甚至患上了恶

性疟疾，但他咬紧牙关，矢 志不渝，终于在这年秋天赶到贵州省会贵

阳。几经搬迁来到贵州遵义的

< br>国立浙江大学正在贵阳招收新生，

17

岁的李政道以同等 学历资格考入该校物理系，

后经湄谭到永兴上大学

一年级。

战火中的浙 江大学辗转迁徙，居无定所，办学条件极为艰苦，师

生们的生活也困苦异常，