汉字的趣味知识
爱情经典-
汉字的初步认识
一、
汉字的趣味知识。
汉字是世界上使用
时间最久、空间最广、人数最多的文字之一，汉字的创制和
应用不仅推进了中华文化的发
展，而且对世界文化的发展产生了深远的影响。
大约在距今六
千年的半坡遗址等地方，已经出现刻划符号，共达五十多种。它
们整齐规范，并且有一定
的规律性，具备了简单文字的特征，学者们认为这可
能是汉字的萌芽。
< br>
汉字形成为系统的文字是公元前
16
< br>世纪的商朝。
考古证实，
在商朝早期，
< br>中国
文明已发展到相当高的水平，其主要特征之一就是甲骨文的出现。甲骨文是刻
在龟甲和兽骨上的古老文字。在商代，国王在做任何事情之前都要占卜
< br>,
甲骨
就是占卜时的用具。
甲骨在使用之前，要先经过加工。首先把甲骨上的血肉除净，接着锯削磨平。
然后，在甲的内面或兽骨的反面用刀具钻凿凹缺。这些凹缺的排列是有序的。
占卜的人或者叫巫师，
把自己的名字、
占卜的日期、
要问的问题都刻在甲骨上，
然后用火炷烧甲骨上的凹缺。这些凹缺受热出
现的裂纹就称为“兆”。巫师对
这些裂纹的走向加以分析，
得出
占卜的结果，
并把占卜是否应验也刻到甲骨上。
经过占卜应验之
后，这些刻有卜辞的甲骨就成为一种官方档案保存下来。
目前
，
考古学者共发掘甲骨
16
万余片。<
/p>
其中有的完整，
有的只是没有文字记载
的
碎块。据统计，所有这些甲骨上的各种文字总计为四千多个，其中经过学者
们考证研究的
约有三千个，在三千余字里面，学者们释读一致的是一千多字。
其余的或者不可释读，或
者学者们分歧严重。尽管如此，通过这一千多字，人
们已经可以大致了解有关商朝政治、
经济、文化等各个方面的情况了。甲骨文
是一种成熟而系统的
文字，为后世的汉字发展奠定了基础。此后，汉字又经历
了铜铭文（金文）、小篆、隶书
、楷书等形式，并一直沿用至今。
汉字的演变过程是汉字字形
字体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的
笔画数固定下来；
隶书构成了新的笔形系统，
字形渐成扁方形；
楷书诞生以后
，
汉字的字形字体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本
笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多
年来，楷书一直是汉字的标准字。
汉字是以象形字为基础
，以形声字为主体的表意文字体系，总数约有一万个，
其中最常用的是三千个左右。这三
千余个汉字可以组成无穷多的词组，进而组
成各种各样的句子。
汉字产生以后，对周边国家产生了深刻影响。日本、越南、朝鲜等国家的文字
都是在汉字的基础上创制的
二、汉字的造字法。
象形文字——字的形状是仿照事物的形体而来的：日
月
人
指事文字——表示某局部的或相对的概念，即象形字加抽象部
分：刃
甘
会意文字——两字并一字：信
-
人
+
言
形声文字——形
+
声：河
湖（一半与事物相近，一半与读音相近）
）
一、
<
/p>
是象形，画出实物的形状，如“人”字和“木”字，
“串”
。
二、是指事，
少数指事字只用符号，如“一”字和“五”字。多数指事字是在
象形字上加符号，如“本”字，是在“木”字下边加上符号“－”表示“根”
的意思；
“刃”字，是在“刀”字上加一个“、”，表示刀“刃”的汉字的造
字法。
三、是会意，由两个或两个以上的象形字、指事字合成一个新的意思。会意
字
十分有趣。比如，“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候
人们家中大都养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手
搭在目（眼睛）的上边，向远处望。“明”字由“日”和“月”组成，表示明
亮。“
男”由“田”“力”组成，表示男人，因为过去男人主要在田里劳动。
“休”由“人”“
木”组成，一个人靠着树，表示休息。
出
:
出去一看，山外有山。
明
:
日月齐照，大放光明。
尖
:
上小下大，形似山尖。
休
:
一人倚树，立足休息。
采
:
手在树上，采摘东
西。
林
:
乔
木丛生，成为树林。
众
:
三人团结，众志成城。
艳
:
色彩丰富，鲜艳美丽。
尘
:
小土为尘，尘土飞扬。
< br>灾
:
室中失火，酿成火灾。
<
/p>
裕
:
有衣有谷，富裕之家。
苗
:
田间长草，植物幼苗
。
掰
:
用手
分物，掰为两截。
泪
:
眼睛流水，泪水汪汪。
功
:
出工有力，就会成功。
歪
:
不端不正，东倒西歪
四、形声字。一部分表示意思，一部分表示读音。占所有的汉字
80
< br>％以上
主：拄、住、注、炷、柱、驻、蛀
朱：朱、诛、侏、茱、珠、株、铢、蛛
< br>争：争、
、峥、狰、铮、
、筝，诤、挣
< br>
章：章、漳、彰、樟、蟑、障、嶂、
祖：租、诅、阻、组、祖、俎
曾：曾、憎、增、缯，赠
三、记汉字、有诀窍
1.
猜谜语（十二点，
猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏，中国汉字，很多都可成为一则谜语，寓教
于乐，不失为一种好的识字法。如，像
“获、现、晶、众”等
字，学生编的谜
语生动有趣。其中有学生编道：“获”，草丛中爬着两只狗。
“现”，主见少
一点。“晶”，七十二小时。“
众”，三人行。
综合门市
半部春秋
守门员
半青半紫
千里挑一
,
百里挑一
一人一张口
,
口下长只手
一口吃掉牛尾巴
一大二小
一只狗四个口
<
/p>
2.
编故事：学生学习下列汉字时，就编出了如下的故事：一个人
走路走累了，
正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。“闻”，
有
人听到门外有动静，
他把耳朵贴在门上听一听。
“笨”，
一个人把竹子种在本
子上，真是笨；竹子下面的木都用绳子绑起来就笨了。“团”，人才坐在屋里
做事情
，真团结；人才被小记者团团围住做采访。“蠢”，两个懒虫在春天里
睡大觉真是蠢，“
鲜”鱼肉和羊肉真是鲜美“呆”长着嘴巴像木头一样。不难
看出，学生在编故事识字的过
程中，思维得到了训练，想象力得到了提高。如
果人人编的故事都不同，
更能体现学生的个性。
(
默，
一条黑犬，
不叫不吼，
星，
太阳生的孩
子；裹：衣服里面藏果子
)
人倚树旁为
_
休
,
眼皮下垂为
< br>_
睡
,
田中长草为
_
苗，以火烧林为
__
焚。
3.
记口诀
(
立早章、弓长张，木子李，古月胡，双口吕，口天吴，言午许、双人
< br>徐，小羊没尾巴，大字字底下，
，上山下厂干到底（岸
)
有一些字笔画繁多，难写难记。比如
“攀、碧、赢、羸”等，这样的字，学生
一看就怕，如果让他们按照字的构成编口诀，便能化难为易。下面是学生识字
时编的
口诀：“攀”
----
两木两交叉，大人手在下。“碧”
----
王老太、白老
太，坐在石上来聊天。
“赢”
----
“亡口月贝凡”。学生拆字编口诀的过程正
是一个创新的过程，他们把难字拆编成简单明了的一句话后就十分好记。像这
么难学的字，学生边念口诀边记忆，把字的组成部分再现于脑中，能在短时间
内
记住难字的读音和字形。可见，编口诀识字是识记难字的好办法。
四、查字典。
古代将合体字的左边组成部分成为“偏”，右边称为“旁”。
部首：在汉字使用中，将同一类的偏旁归为一类，就成为部首
1
．音序查字典。根据汉字的拼音来查字典。只适合查认识的字
。
①先确定要查字的音节的第一个字母的大写字母
②在《音节表》中找到该字母，并找到要查的音节，确定该音节的页码
③按照音节页码翻到字典正文，并通过汉字声调找到要查的字
2
．部首查字典。根据汉字的部首来查字典。①，确定汉字的部
首，在《部首目
录》中按部首笔画，查找部首所在页数。②算出汉字除去部首后，剩下多
少笔
画，查找出这个汉字。适用不认识的但可以确定其部首的汉字。
3
．笔画查字典。
就是按照笔画
多少来查字典的方法。适用于不认识的，又不好
分辨部首的汉字。
在
《难检字笔画索引》
中，
根据汉字
的笔画查找出。
如
“隶”
。
①先查字的笔画数。
②在《难检字笔画索引》中找到这个字。
③确定页码，找到该字
4.
小学常见独体字
.
（独体字大部分本身就是部首
，一般查整体或者起笔）
A
：凹
B
：
卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办
C
：成、
厂、尺、才、寸、出、
亍
、产
、叉、虫、串、丑、斥、
蚩
、
川、匆、车、长、
乘、重、垂、斥、承、册
D
：刁、丁、电、东、丹、
氐
、刀、大<
/p>
E
：耳、二、儿
F
：飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父
G
：个、弓、
艮
、更、工、丐、干、果、
瓜、戈、甘、革
H
：禾、户、火、乎、互
J
< br>：击、井、
戋
、夹、柬、甲、巾、斤、
< br>臼、孓、孑、几、九、久、
及、韭、巨、兼、己
K
：开、亏、口、卡
L
：龙、
两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶
M
：民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、
女、年、牛、
乃、农
N
：廿、乃、牛、年、农、女
W
：我、
丸、文、万、五、未、为、亡、卫、
兀、瓦、毋
P
：平、片、爿
Q
：犬、求、丘、曲、且、七、气、千
、乞
R
：人、
入、冉、日、壬、刃
S
：三、石、尸、巳、术、水、十、事、少、卅、世、申、
山、史、
失、生、升、士、手、氏、甩、矢、
四
T
：凸、屯、由、土、田
X
：
习、乡、夕、心
Y
：一、乙、又、也、于、幺、雨、义、严、夷、曳、禺、央、禹、
臾、乐、
永、尹、已、牙、由、曰、月、聿、业、亚
Z
：子、州、再、丈、中、重、乍、
朱、之、
主、州、止、长、舟、爪
习题
1
、
查字典有①＿＿＿＿查字法、
②＿＿＿＿查字法、
③＿＿＿＿查字法等三种
方
法。在“淤（
yu
）
、疡、氏”三个字
中，
用第①种查字法更快，
用第
②种方法更快，
用第③种方法更快。
2
、“慰”应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。在字典里的解释有：①使人心
情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第＿＿＿＿种解释。