八年级上册 语文古诗词赏析总结
守门员技巧-
野
望
王
绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
诗歌大意：傍晚时分我站在东皋纵目远眺，徘徊不定，不知归依何方。夕阳余晖
晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。放牧的人赶着牛返回，猎
人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
我看到这些人又不认识，
长声歌
唱
《诗经》
中
“采
薇”的诗句。
1
、试分析首联在全诗中的作用。
（
1
）第
一句的“东皋”点明地点，
“薄暮”点明时间，
“望”字领起中
间两联
写景。
（
2
）第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
（
3
）
写出了诗人内心的苦闷和矛盾，
< br>想在政治上有所作为，
却始终不得志的迷茫和失
意情绪。
2
、请从“情”与“景”关系的角度
，赏析本诗的颔联。
融情于景。
诗中
描写了漫山遍野，
树叶枯黄，
更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，<
/p>
景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
3
、颔联和颈联运用了何种手法，描绘了怎样的景象？
中间四句写薄暮中所见景物。
（举目四望，
到处
是一片秋色，
在夕阳的余晖中
越发显得萧瑟。在这静谧的背景之
上，牧人驱犊回家，猎人满载而归，似乎兴致
盎然。
）
（可换成上面颔联和颈联的诗歌大意）
牧人与猎马的特写，
带着牧歌式的
田园气氛，使整个画面活跃了起来。这四句诗宛如一幅山家晚秋
图，光与色，远
景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
<
/p>
4
、尾联通过运用伯夷和叔齐的典故有何表达作用？
诗人在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人做朋
友。
诗人借“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。
5
、诗人在诗中流露了怎样的感情？
.
首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百
无聊赖的彷徨心情
和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
黄鹤楼
崔颢（
h
à
o
）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不
复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
诗歌大意：过去的仙
人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢
?
眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深
深的愁绪。
1.
李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价这
首诗，难道这首诗仅
在写景处有独到之处吗？谈谈你的看法。
该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四
句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
2.
诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离
去，只剩下空空的黄
鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”
“空荡荡”之意，表达
的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独
，寂寞和惆怅，重在抒情。
3.
诗中最能概括作者感情的是哪一个字
?
在对全诗整体感悟的基础
上，请简要
分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
“愁”
字。
全诗意境开阔，
< br>吊古伤今，
虚实相映，
情景交融。
尾联将“乡愁”
之情与“日暮”
“烟波’
’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无
尽、百感茫茫的忧思之情。
4.
赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”
翻译
+
此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。
两句对仗工整，各用一
个叠词，声调慷锵，音韵晴朗，富于音乐美。
5.
整首诗抒发了诗人怎样的情感？
诗人通过对登临黄鹤楼的见闻和感受的描写，
吊古伤今，
抒发了诗人无限怅惘
的思乡之情。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
1.
作者简介：王维（
701
—
761
）
，字摩诘，号摩诘
居士，盛唐山水田园诗派代表
诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”
。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞，
故世称“王右丞”。苏轼评价其
:
“味摩诘之诗，诗中
有画；观摩诘之画，画中
有诗。
”
2.
诗歌大意：
（我）轻车简从，出
使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。
像飘飞的蓬草越过边塞，
< br>如归雁飞入胡人居住的地方。
浩瀚的沙漠中，
一股青烟<
/p>
孤然直上，黄河尽头，西下的太阳正圆。
在萧关遇上骑马的侦察兵，得知前敌
统帅正在燕然前线镇守。
1.
为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
（
2
分）
可从诗题
使至塞上
，诗句中
边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、
燕然、
属国、都户
等词语（地名、官名
）看出这是一首边塞诗。
2
、
首联
“单车欲问边，
属国过居延”
，
意思是
“我轻车简从出使边塞去察访军情，
要经过西汉时的属国居延”
。
“单车”表明
此次出使装备简单，随从不多。
“过居
延”点明出使行程遥远，
要经历居延国，到达西北边陲。虽是交代出使目的和行
程的语句，但作者的孤独、寂寞和
抑郁之情，仍从字里行间流露出来。而后一句
说身过“居延”这特殊的地域，则成为诗中
描绘的风光景物的根据。
3
、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入
胡天”的理解。
这两句
诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”
，也是远赴边塞的诗人自
己的写照；
诗人以
“蓬”
、<
/p>
“雁”
自比，
说自己象随风而去的蓬草一
样出临
“汉塞”
，
象振翮北飞的“归雁
”一样进入“胡天”
，
；从中透露出
诗人内心幽微难言的
激愤抑郁的感情
4
、苏轼
评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”
。颈联“大漠孤烟直，长河落日
圆”
就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表
现出来的。
①这幅图画具
有
___
__________________________________________
美。
美的具体表
现：
__________________________________
示例：①图画的意境美。
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞
外风光，动静结合，意境雄
浑。
“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不
惊的“长河
”
，有即将西下的“落日”
。
5
、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观
”
。
黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕
孤烟劲拔坚韧、
刚直有力地升腾在天尽头，
俯首远瞰，
横贯浩瀚沙漠的黄河边，
苍茫地挂着一轮
圆圆的
落日。
6.
颈联中的“直”
、
“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；
“圆”字，给人以亲切温暖而又
苍茫的感觉。
这
两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，
而且巧妙融
入了诗人的孤寂情绪。
7
、王国维说：
“一切景语皆情语。
”第三联“大
漠孤烟直，长河落日圆”中写了
哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
写了“大漠”
“孤烟”
“长河”
“落日”等景物；营造了“苍茫”
（或“空旷”
“旷
远”
“辽阔”
“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。
< br>
8
、结尾两句为实写，表现了边塞将士紧张的战斗生活
，也暗示战事的频繁。
叙事戛然而止，
给人留下回味的余地：
我们似乎看到了威风凛凛的都护将军，
正
指挥大军奋勇作战的场面；
也隐约感受到了诗人年轻时勇猛威
武的神采和渴望建
功立业的雄心壮志。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
诗意：
（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。山峦随着
平原的出
现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。月亮倒映在水中，犹如
从天上飞来一面明镜。
彩云变幻，
形成
了如海市蜃楼的景象。
还是喜爱家乡的水，
它情深意浓送我万里
行舟。
1.
首联在全诗中有什么作用？
首联扣住诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。具有穿针
< br>引线、贯穿全诗的作用。
2.
怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”
诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平
野位置的逐
渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。
“入”字写出
远处水天相接，
江水流入原野，
给人无限的想象空间。
诗句也蕴含着诗人喜悦的
心情和蓬勃的朝气。
3.
赏析“月下飞天镜，云生结海楼”
比
喻，
将水中月影比作明镜，
用海市蜃楼形容江中云霞之美，
写出了江水的
清澈平静，
展现了一幅由高山
、
大江、
原野、
明月、
彩云构成的雄奇壮丽的画卷，
抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
4.
“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现
李白诗的浪漫主义风格的？
上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉
；俯察江流，明月倒映如镜。着一“飞”
字，动感十足，神韵毕备。
下句写白天，江上云霞多变形成海市蜃楼的美丽景
象。此
联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。
5
.
尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？