【最新】中学生寒假学习计划
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【最新】中学生寒假学习计划
中学生寒假学习计划
中学生寒假学习计划
每天早上
7;30-8:00,
早读英语
(单词
.
词汇)
星期一
.
三
.
五
p>
,
语文
(诗词
.<
/p>
作文
.
好词好句)星期二
.
四
,
政治
< br>.
历史
.
(提纲
.
错题)星期六日
.
早上
p>
9:00-10:30,
物
理(课本例题<
/p>
,
练习题)
,11:00-12:00,
语文(作文
.
阅读)下午
2:30-3:30,
数学
(课本例题
,
练习题)
,4:00-5:30,
英语(作文
.
阅读)晚上
7:
30-10:30,
政治
+
生
物
/
历史
+
化学
/
地理
,
随自己喜欢搭配复习
.
星期六日
,
除了早读和复习错题
,
就不要做题了
,
放松心情
,
出去玩一下
~
p>
最重要的是每次复习发现的错题
.
不懂得知
识点
,
都要写在错题本
,
复习就会方
便
.
p>
每天给自己计划做多少片阅读
.
复习第几个
单元
,
一定要看自己实际情况而定
,<
/p>
不能太多
,
睡眠要足够
< br>,
才有精神应对复习
.
在学习过
程中要注意劳逸结合
,
这样
才能学得更
好
,
才会达到预期的结果
.
扩展阅读
:
中学生寒假学习计划
中学生寒假学习计划
寒假生活开始了
,
中学生应该如何度过一个充实的
寒假学习生活呢
?
我结合几
年来对学生
的辅导
,
就如何制定详细的学习计划谈一下几点意见
:
合理安排时间
学生平时在学校学习每天从早到晚
,
都围绕着老师和作业考试转
,
很少有
自己
自主化学习的时间
.
寒假了应该全
部是自己的时间
.
学生要在放假后就制定一个
< br>寒假学习生活计划
.
从时
间来说
,
假期不像在校学习时那么紧张
.
但也要有条不紊
.
一天的时间安排<
/p>
从早上起床到中午再到晚上休息
,
都要有
一个详细的规划
.
什么时间预习复习功
课
,
预习复习哪门功课
.
什么时间休息
,
如听听音乐
,
唱唱歌
.
什么时间和家长或同
学上街玩或做些有益的体育活动
.
要像在学校
里一样有一个〝日程表〞
,
制定的
计划
要充分想到一些自己控制不了的时间
,
留有弹性余地
.
如和家长一起拜访亲
友或亲友同学上门拜访
p>
,
和同学一起自由活动等等
.
一般要
7:00
起床
,
p>
中午休息
半小时
,
晚上
10:30
最晚
11:00
休息
.
把复习功课
.
科目
.
玩
.<
/p>
兴趣发展
.
逛街
.
访友
的时间穿插开
,
做到劳役结合
.
井井有条
.<
/p>
一般上午以理科为主
,
下午以文科为主<
/p>
,
零散时间背背单词
.
< br>积累
.
利用网校听名师面授
.<
/p>
看知识强化
,
做在线测试
,
也可以
单独拿出时间听英语外教听力
.
看作文天地里的写作指导和作品共享或着看在线
答疑
里的疑难问题
,
做到巩固强化所学知识
.
1,
从最差科目着手
,
例如
,
英语每天固定背单词
< br>,
数物化每天做习题
,
语文每天
做阅读
.2,
需要记忆的
,
记载小本子上
,
随身记<
/p>
.
3,
多看辅导书
,
多做练习题【重要】
4,
错
题一定要整理下来【重要】
5,
树立目
标
,
用尽全力
中学生寒假学习计划的延伸阅读制定学习计划的作用
计划是实现目标的蓝图
目标不是什么花瓶
,
你需要制定计划
,
脚踏实地
.
有步骤地去实现它
.
通过计划
合理安排时间和任务
,
使自己达到目标
,
也使自己明确每一个任务的目的
.
促使自
己实行计划
学习生活是千变万化的
,
它总是在引诱
你去偷懒
.
制定学习计划
,
可以促使你按
照计划实行任务
,
< br>排除困难和干扰
.
实行计划是意志力的体现
.
坚持实行计划可以
磨练你的意志力
,
而意志力经过磨练
,
你的学
习收获又会更一步提升
.
这些进步只
会
能使你更有自信心
,
取得更好的成功
.
有利于学习习惯的形成
按照计划行事
,
< br>能使自己的学习生活节奏分明
.
从而
,
该学习时能安心学习
,
玩
的时候能开心地玩
.
久而久之
,
所有这些都会形成自觉行动
,
成为好的学习习惯
.
提高学习效率
,
减少时间浪费
.
合理的计划安排使你更
有效的利用时间
.
你会知道
多玩一个小
时就会有哪项任务不会完成
,
这会给你带来多大的影响
.
有了计划
,
每
一步行动都很明确
,
也不要总是花费心思考虑
等下该学什么
高中生合理的暑假假期安排应该是什么样的
?
高中暑假假期合理的安排应该是学习和休息的良好结合
p>
,
即不会耽误下学期的
学习进程又不会导致
暑期各种补习班
,
精力疲惫
,
我们建议同学们
__
年的暑假假
期安排应该是这样的几个方面
:
1.
制定计划
< br>要学习好
,
首先要制定一个切实可行的学习计划
,
用以指导自己的学习
.
古人说
:
〝凡事预则立
,
不预则废
.
〞因为有计划就不会打乱仗
,
就可以合理安排时间
,
恰
当分配精力
.
基本要点
:
第一
,
要有正确的学习目的
.
每个学生的学习计划
,
都是为了达到他的学习目的
服务的
.
正确的学习目的
,
是
正确的学习动机的反映
,
它是推动学生主动积极学习
和克服困难的内在动力
.
第二
,
计划内容一般分五个部分
:
①全学期学习的总的目的
.
要求和时间
安排
.
②分科学习的目的
.
要求和时间安排
.
优秀中学生的学习经验表明
,
在制定分科
学习计划时要注意两点
:
要特别重视马列主义的基础知识
p>
.
语文和数学三门学科
的学习
.
学好这三门学科
,
是学好
其他各门学科的基础
.
学习要有重点
,
但不能偏
废某些学科
.
③系统自学的目的
.
要求和时间安排
.
自学内容大致有三方面
:
①自学缺漏知识
,
以便打好扎实的知识基础
,
使自己所
掌握的知识能跟上和适
应新教材的学习.②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种
读物.③不受
老师的教学进度的限制提前系统自学新教材
.
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目
的
.
内容
.
要
地和
时间安排.⑤坚持身体锻炼的目的
.
要求和时间安排
.
第三
,
要从实际出发
.
一
个中学生要不断地提高自己的学习质量
,
取得优秀的学
习成绩
,
上述五个部分的计划内容都是不可缺少
的
.
但是由于每个中学生的实际
情况不
一样
,
因而在订计划时
,
每个人的计划重点和要求也是不同的
,
并不是每个<
/p>
中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分
.
p>
有的中学生的学习
基础很差
,
就不必急于去系统自学课外读物
,
而应该把主要精力
放在自学缺漏知
识和弄懂课本内容上
.
总之
,
要制定一个对学习有指导意义的计划
,
必须从实际出
发
,
也就是要实事求是地摸清自己的学习情况
,
从自己实
际掌握的知识程度出发
.
第四<
/p>
,
在执行总的学习计划过程中
,
还要制定月计划和周计划
,
以高度的学习热
p>
情和顽强的学习意志保证总意志的完成
.
有
的优秀中学生每天还有一个学习小计
划
,
严格要求自己
,
一步一个脚印地前进
.2.
课前自学
课前自学是学生学好新课
,
取得高效率的学习成果的基
础
.
如果不搞好课前自
学
,
上新课时就会心中无数
,
不得要领
.
老师灌
,
< br>自己吞
,
消极被动
,
食而不化
.
反之
,
如果做好了课前自学
,
不仅可以培养自学能力
(主要是独立思考问题的能力)
,
而且可以提高学习新课的兴趣
,
掌握学习的主动权
.
知道自己有哪些问题弄不懂
,
主要精力应集中在解决哪
个或哪几个问题上
.
对新教材有个初步的了解
< br>,
就可以
集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点<
/p>
,
配合老师授课
,
及时消化新知识
和掌握新技能
.
第<
/p>
-
范
.
文网整理
该文章
.
基本要点
:
第一
,
根
据老师的教学进度
,
教材本身的内在联系和难易程度
,
确定课前自学的
内容和时间
.
第二
,
< br>课前自学不要走过场
,
要讲究质量
,
不要有依赖老师的思想
,
要力争在
老
师讲课以前把教材弄懂
.
第三
,
反复阅读新教材
,
运用已知的知识和经验
,
以及有
关的参
考资料(包括工具书)
,
进行积极的独立思考
< br>.
第四
,
将新教材中自己弄不<
/p>
懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号
,
积极思考
,
为接受新知识作好
思想上的准备
.
第五
,
不懂的问题
,
经过独立
思考
(包括运用参考资料)
后
,
仍然得不到解决时
,
可以请教老师
.
家长
.
同学或其他人<
/p>
.
第六
,
结合课
前自学
,
做一些自选的练习题
,
或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作
.
现场观察
.
调查研究等
,
以丰富感
性知识
,
加深对
新教材的理解
.
第七
,
新教材与学过的教材是连续的
,
新知识是建立在对旧知识的深透理解的
基础上的
,
p>
课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时
,
< br>一定要回过头去把
有关的旧课弄懂
.
第八
,
做好自学笔记
.3.
专心上课
上课
是学生理解和掌握基础知识和基本技能
,
并在此基础上发展认识
能力的一
个关键环节
.
按上面要求做好
课前自学
,
学生就能更专心地上课
.<
/p>
〝学然后知不
足〞
,
往往这时学生的注意力高度集中
,
大脑处于优势兴奋状态<
/p>
,
能更为主动和灵
活地接受老师授课
p>
.
基本要点
:
第一
,
带着新课要解决的主要问题和在
课前自学中弄不懂的问题与词语
,
有目
的地认真听讲和做实验
.
始终保持高度集中的注意力
,
认真观察
,
积极思维<
/p>
,
力争
把当堂课的学习内容当堂消化
p>
.
第二
,<
/p>
将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较
,
加深对新教材的理解和记忆
,
纠正
原先自己理解上的错误
.
第三<
/p>
,
认真做好课堂笔记
.