小学语文知识点总结大全
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小学语文知识点总结大全
一、汉语拼音
小学阶段要求熟练掌握
汉语拼音
;
能按顺序默写字母表，
会用
音序查字典
;
能运用拼音识字，
学习普通话。
一个汉字有声母、
韵母、声调。
普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、
去声。
1.
汉语拼音字母表：
26
< br>个。
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
2.
整体认读音节
16
个。
zi
ci
si
ri
zhi
chi
shi
yi
wu
yu
ye
yue
yin
ying
yuan
yun
3.
声母
23
个。
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
z
c
s
r
zh
ch
sh
y
w
4.
韵母
24
个。
⑴单韵母：
a o e i
u ü
⑵复韵母：
ai ei ui ao ou iu
ie üe er
(3)
前鼻韵母：
an en in
un ün
⑷后鼻韵母：
ang
eng
ing
ong
5.
变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与
单字声调不同。如：轻声、儿化等。
【例】妈妈
māma
我们
wǒmen
走吧
ba
吃过
guo
木
头
tou
花儿
huār
6.
省略。
ü üe ün
和
j,q,x,y
拼成音节时，
ü
上两点省去。如
:jū
(
居
)
【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画
“——”
。
(1) chú xī sì dài
chèn
fù hè
wēi
(2) ruì xún
zhāo tàn zhì
shè
kāng
lèi
【读拼音写字】
duàn
绸
(
) (
)
炼
(
)
落
果
(
)
二、汉字
小学阶段要求学会常用字<
/p>
;
掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、
偏旁
部首
;
学会音序、部首和数笔画查字法
;
能区别形近字，
多音字，改正错别字。
1.
汉字结构：独体字：天
;
左右结构：朋
;
左中右结构：街
;
上
下结构：思
;
上中下结构：鼻
;
半包围结构：句
;
全包围结构：圆
;
品
字形结构：晶。
2.
汉字的造字方法：
⑴象形：日、月
;
⑵指事：上、本
< br>;(3)
会意：明、看
⑷形声
：
一部分表示字的意义，
另一部分表示读音。
< br>如：
期、
飘
3.
笔画。
┐(
横折
)
：口
;
フ
(
横撇
)
：又
;
ㄥ
(
撇折
)
：么
;
?(
横折钩
)
：习
;
ㄑ
(
撇
点
)
：如
【
练习】
(1)
填写笔画名称：
“
凸
”
共
(
)
画，第四画是
(
); “
计
”
第二画是
(
横折提
)
< br>。
(2)
形近字组词。
歉
(
)
谦
(
)
抹
(
)
沫
(
)
(3)
多音字组词。
散
sǎn(
) sàn(
)
佛
fó(
) fú(
)
(4)
用横线画出错别字并改正。
脾气暴燥
(
)
疲备不堪
(
)
神彩奕奕
(
)
妖阳似火
(
)
芳草如菌
(
茵
)
百折不饶
(
)
雷霆万钩
(
)
玲珑精志
(
)
司空见惯
(
)
洗耳躬听
(
)
燃眉之极
(
)
无边无崖
(
)
克不容缓
(
)
阴谋鬼计
(
)
拱服无违
(
伏
)
(5)
加点字的解释应取哪种。
翠色欲滴
意思
：欲望
;
想要
;
需要
;
将要。
(6)
根据字的不同意思组词。
闻
A.
用鼻子嗅气味。
B.
出名，
有名望。
< br>
C.
听见。
三、词语
复习要做到能正确地读、写，理解词意，并能正确运用。
1.
辨析词义的方法：
(1)
要搞清词的感情色彩。如：团结和勾结。团结用于好的方
面，而勾结用于坏的方面。
(2)
注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、英雄，
后者用于老一辈对后代
。
(3)
注意范围的大小。如：辽阔
和广阔，都是指面积广大，但
辽阔比广阔所指的范围更大。
<
/p>
(4)
注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之<
/p>
意，但酷爱比喜爱的程度重。
(5)<
/p>
考虑搭配的习惯。如：提高水平，改进方法，改善生活。
【练习：选词填空】必须
必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，
(
)
在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上
(
)
的用品。
【在句子中用
“
视
”
字组词】
我们的对敌策略：<
/p>
“
战略上藐视
敌人，战术上
敌人
”
。
【词语搭配】
(
)
的负担
改良
(
)
耐心地
(
)
2.
词的感情色彩。
⑴褒义词：含有
“
好
”
的方面。如：美丽、闻鸡起舞。
⑵贬义词：
含有
“
坏
”
的
方面。如：讨厌、糟糕、。
⑶中性词：既不带赞美的感情，也
不带憎恶的感情。如：寂
寞、白浪滔天。
【练习】指出是褒义词、贬义词或中性词。
勤劳
(
)
调皮
(
)
指鹿为马
(
)
团结
(
)
结果
(
)
3.
叠词。
(
写
2
个
)ABB
：软绵绵
AABB
：干干净净
ABAB
：讨论讨论
ABCC
：小心翼翼
AABC
：姗姗而来
4.
成语积累。
【补充并解释所填的字】热泪
(
)
眶
(
)
为壮观
(
)
以自慰姑且
乐此不
(
)
【根据意思写成语】
A.
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
(
< br>面
面相觑
)
B.
就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
(
岌
岌可危
)
C.
整一整衣服，端正地坐着。形
容严肃或拘谨的样子。
(
正襟
危坐
)
【
“
怪味
”
成语】
最长的腿
---
一步登天
最厉害的贼
---
偷梁换柱
【按要求写成语】
(
至少
3
个
)A.
反映人物优秀品质的
鞠躬尽
瘁
B.
描写景色优美的
婀娜多姿
5.
结构助词
“
的、地、得
”
。
“
的
”
用在形容词和名词之间。
例：红色的国旗
人类的进
步
“
地
”
用在形容词和动词之间。
例：飞快地跑
清楚地知道
“
得
”
用在动词和形容词之间。
例：唱得动听
好得很
干
得漂亮
【
填
“
的、地、得
”
】
美丽的
谎言
紧紧地
盯着
打得
过瘾
跑得
快
快快
地
跑
【写近义词】
憧憬
(
)
细腻
(
)
转眼间
(
)
晨曦
(
)
【写反义词】妥协
(
)
慷慨
(
)
干涸
(
)
万籁俱寂
(
)
【把词语按一定顺序排列】
①
准备活动
领奖品
冲到
起
跑
【用<
/p>
--
划出不是同一类的词】
《少年文艺》
《少年科学》
《我们爱科学》
《少年报》
《小学生作文》
【照样子写
3
个词】看：瞧、瞅、注视
【找出每组适当的答案，在下面画一条横线】
成果对努力正如收获对
除草
播种
施肥
耕耘
四、句子
句子能够表达完整的意思。
一个句子一般可以分成两个部
分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什
么。例如：我们是少先队员。
1.
句子的类型。
(1)
陈述句。
【例】我的理想是当一名人民教师。
(
肯定句
)
他没有参加昨天的会议。
(
否定句
)
这件事不能不管。
(
双
重否定句
)
(2)
疑问句。
【例】你今天为什么迟到
?(
一般疑问句
)
雷锋难道不是我们学习的榜样吗
?(
反问句
)
你明天去旅游
吗
?
去。
(
设问句
)
(3)
祈使句。
【例】
请你坐下。
(
请求
式
)
禁止打闹。
(
命
令式
)
(4)
感叹句。
【例】我是中国人，我爱中国
!
2.
句式变换。
(1)
陈述句与反问句互换。如：
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
?
(2)
把字句与被字句互换。如：
把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。
被字句：西蒙的孩
子被桑娜抱回来了。
(3)
双重否定句与肯定句互换。如：
双重否定句：人与自然的关系日益密切，不能不使我们感到
亲切
、舒服。
肯定句：人与自然的关系日益密切，真使我们感到亲
切、舒
服。
(4)
引述句和转述句互换。如：
<
/p>
引述句：董存瑞坚决地说：
“
我去炸掉它
。
”
转述句：董存瑞
坚决地说，他去
炸掉它。
3.
修改病句。先找出病因
，然后再修改。
(1)
用词不当。<
/p>
如：
狮子是一种猛烈的动物。
(“
猛烈
”
应改为
“
凶
猛
”)
(2)
搭配不当。
< br>如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。改：战士们冒着雨，踩
着泥泞继续前进。
(3)
成分残缺。
< br>如：我们要学习他毫不利己、专门利人。改：我们要学习他
毫不利己、专门利人的
精神。
(4)
重复啰嗦。
如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。改：
(5)
自相矛盾。
< br>如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。改：队长脸上露
出了严肃的神情。
(6)
词序颠倒。
< br>如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。改：吴厂长介绍
了陈师傅的许多先进事
迹。
(7)
归类有误。
如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
(8)
指代不明。
如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。
改：小强和小明边走边谈，小强告诉小明他的作业已经做完
了。
4.
名言、古诗词、对联。
【练习】把下列古诗词、名言补充完整。
1.
好雨知时节，
当春乃发生
。
2.
儿童相见不相识
，
笑问客
从何处来。<
/p>
3.
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
。
4.
两岸
青
山相对出，孤帆一片日边来
。
5
.
天苍苍，野茫茫，风吹
草低见牛羊
。
6.
千门万户曈曈日
，总把新桃换旧符。
7.
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
。
< br>8.
粉身碎骨浑不怕
，<
/p>
要留清白在人间。
9.
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干
。
10.
生命的意义在于贡献，而不在于索取
。
11.
露从今夜白，
月是故乡明
。
12.
子曰
：
“
三人行，必有我师焉
。择其善
者而从之
，其不善者而改之。
”
13.
稻花香里说丰年，听取
蛙声一片
。
14.
一粥一饭，
< br>当思来之不易
;
半丝半缕
，
恒念
物力维艰
。
15.
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
。
16.
良药苦口
利于病，
忠言逆耳利于行
。
17.
春色满园关不住
，
一枝红杏出墙来。
18.
千里之行，始于足下
。
19.<
/p>
暮去朝来
淘不住，遂令东海变桑田
。
20.
欲把西湖比西子
，淡妆浓
抹总相宜。
21.
人谁无过，过而能改，善莫大焉
< br>。
22.
不畏
浮云遮望眼，
只缘身在最高层
。
< br>23.
精诚所至
，
金石为开。
24.
路曼曼其修远兮
，吾将上下而求索。
25.
我劝天公重抖
擞，不拘一格降人才
。
26.
富贵不能淫，贫贱不能移
< br>
，威
武不能屈
。
27.
千磨万击还坚劲
，任尔东西南北风。
28.
知者不惑，仁者不忧
，勇者不惧。
29.
清水出芙蓉，天然去
雕饰
。
30.
黄河之水天上来，
奔流到海不复回
。
31.
横眉冷
对千夫指
，
俯首甘为孺子牛。
32.
但使龙城飞将在
，
不教
胡马度阴山。
33.
不要人夸好
颜色，只留清气满乾坤
。
34.