精华版三年级文言文考试真题汇总31篇带答案
大侦探福尔摩斯影评-
三年级文言文考试真题汇总
31
篇带答案
（
2020·
全国三年级课时练习）阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，
苏代为燕谓惠王曰：“
今者臣来，
过易水。蚌
①
方出
②
曝，而鹬啄其肉，
蚌合而
箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不
出，明
日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并
禽之。今赵且伐燕，燕赵久
相支，以
弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“
善。”乃
止。
（注）
①方：
刚刚。
②曝：
晒。
③箝：
同“钳”，
把东西夹住的意思。
④禽：
同“擒”，
捕捉，抓住。⑤弊：弊病
；害处，这里指疲弊的意思。
1
．试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
__________
2
．根据短文内容填空。
苏代把
________
国和
________
国比成了故事中的鹬和蚌，把
___
_____
国比成了渔者。
3
．苏代讲这个故事的目的是什么？
_______________
【答案】
1
．鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
2
．燕
赵
秦
3
．劝赵国不要攻打燕国。
（
2020·
安徽省小升初模拟）阅读文言文<
/p>
,
完成练习。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株
,
折
颈而死。因释其耒而守株
,
冀复得兔。兔不可
< br>复得
,
而身为宋国笑。
4
．本文选自
(
)
A
．
《战
国策》
B
．
《韩非子》
C
．
《山海经》
⑤
④
③
5
．成语（
_______
______
）出自这则文言文。
6
．下列成语中的
“
释
< br>”
字与例句中的
“
释
”
字意思相同的一项是
(
)
例
:
因释
其耒而守株
．
A
．解疑释
惑。
< br>．
B
．冰释
前嫌。
．
试卷第
1
页，总
23
页
C
．手不释
卷。
．
7
．根据下面句子的意思
< br>,
从文中找出相对应的句子
,
画
上
“
”
野兔是不可能再次得到的
,
而他自己却被宋国人嘲笑。
8
．那个农夫为什么被宋国人笑话
?
< br>下列说法不恰当的一项是
(
)
A<
/p>
．以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
B
．光顾着捡兔子而荒废了田地
,
顾此失彼。
C
．对于意外的收获心存侥幸。
D
．错误地把偶然性当作必然性来看待。
【答案】
4
．
B
5
．守株待兔
6
．
C
7<
/p>
．兔不可复得
,
而身为宋国笑。
8
．
B
（
2020·
江苏省三年级期末）课内片段
群儿
，一儿登瓮，足跌
。众皆弃去，光持石击瓮破之，水
迸，
。
9
．这篇文言文的题目是《
》
，请在文中横线处把课文补充完整。
10
．联系上下文解释加点的字。
______________
众皆
弃去
___________
水迸
．
．
11
．当一个小孩掉进缸里后，众人的表现是“
_______
”,司马光的表现是
“
___________
_______
”。
（用课文原句回答）
12
．从文中可以看出司马光是一个怎样的人？
________________________________
___________
【答案】
9
．司马光
戏于庭
没水中
儿得活
10
．
全、都
涌出
11
．
众皆弃去
光持石击瓮破之
12<
/p>
．写出“聪明机智”“沉着冷静”都行。
（
2020·
全国三年级课时练习）阅读短文，完成练习。<
/p>
南辕北辙
魏
王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反
①
，衣焦不申，头尘不浴
②
，往见王曰：“今者
试卷第
2
页，总
23
页
臣来，见人于大行
，方北面而持其驾
，告臣曰：‘我欲之楚
。’臣曰：君之楚，将
奚为
北面
？’曰：
‘吾马良。
’臣曰：
‘马虽良，
此非楚之路也。
’曰：
‘吾用
多。
’
臣曰：‘
用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善
。’此数者
愈
善，而离楚愈远
耳
⑪
。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃
⑫
王国之大，兵之精锐，
而攻邯郸，以广地
尊名。王之动愈数，而离王愈远耳
⑬
，犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。
——
选自《战国策·魏策四》
（注释）①反：同“返”，返回。②衣焦不申，头尘不浴：衣裳皱了也不伸展，头
上有尘土也不清洗，形容急切匆忙的样子。③大行：大路。④方北面而持其驾：正面向
北方驾着他的车。⑤之楚：到楚国去。楚国在魏国南面。⑥将奚（
xī
）为北面：又为何
面向北方呢？⑦用：费用，钱财。⑧御者善：驾车的人
技术高超。⑨此数者：这几样东
西。
⑩愈：
越。
“愈……愈……”意为“越……越……”。
⑪
耳：
语气词。
⑫
恃
（
shì
）
：
依靠，倚仗。
⑬
王之动愈数，而离王愈远耳
：大王这样的举动越多，反而离建立霸业
越远了。
13
．文中画“
____
”句子的意思是
____________
。
< br>
14
．用文中原话回答：“此数者”指的是
_________
、
______
、
________
，满足这些条
< br>件却仍不能到达楚国是因为
______________
。
15
．文中驾车的人错在哪里？（
）
A
．出发前选择了错误的目的地。
C
．驾车前进的方向不对。
B
．不听别人劝告，不改正自己的错误
D
．有了目的地却迟迟不动身前往。
⑧
⑨
⑩
⑥
⑦
③
④
⑤
16
．“南辕北辙”的故事是
_______<
/p>
（人名）讲给魏王听的，他讲这个故事的目的是
________
__
。后来人们用“南辕北辙”比喻
____________
_
。
【答案】
13
．这就是所说的向南行车却向北走的故事。
14
．
马跑得快
车夫驾驶技术高
盘缠带得多
方向不对
15
．
C
16
．
季梁
说明了魏王的行动与自己的目的背道而驰的道理
行动与目的相反，
结果离目标越来越远
（
2020·
全国三年级课时练习）语段阅
读
因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
17
．解释画线句的意思。
_____________________
试卷第
3
页，总
23
页
18
．“兔不可复得”的原因是（
）
A
．农夫运气不好。
事情，不可能经常发生。
19
．农夫听到了别人对他的嘲笑，会有怎样的表现？想象一下，写下来。
_________________________
【答案】
17
．兔子不会再得到了，而自己却成了被宋国人笑话的对象。
18
．
B
1
9
．除了充耳未闻执迷不悟，不会有任何表现。
（
2020·
全国三年级单元测试）文言文阅读。<
/p>
吴刚伐桂
旧
言月中有桂，有蟾蜍。故异书①言：月桂高五百丈，下有一人，常斫（
zhuó
）
②之，树创遂合。人姓吴，名刚，西河人学仙有过，谪（
zhé
）③令伐树。
注释
：①异书：稀奇古怪的书。②斫：用刀斧砍。③谪：因犯过失被调职或降级。
20
．传说月亮上有一棵
__________
，高
__________
。
21
．文中写树被砍开之后马上就愈合了的句
子是
________________
。
22
．吴刚伐桂是因为（
）
A
．学习仙道
【答案】
20
．
桂花树
五百丈
21
．树创遂合
22
．
B
（
2020·
全国三年级专题练习）
守株
待兔
宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
《韩非子》
[
注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。②耒：即“耒耜（
sì
）”，
古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。
23
．指出下列加点词语的古义和今
义。
①兔走
触株
——
古义：
（
___________
）
今义：
（
_
__________
）
．
②因释其耒而
守株
——
古义：
（
___________
）<
/p>
今义：
（
__
_________
）
．
试卷第
4
页，总
23
页
B
．兔子撞死
在树桩上本来就是很偶然的
B
．犯错被罚
C
．他善于砍树
③而身
为宋国笑
——
古义：<
/p>
（
___________
）
今义：
（
______
_____
）
．
24
．解释句中“而”字的意思。
A
．折颈而死（
___________
）
B
．因释其耒而守株（
___________
）
C
．而身为宋国笑（
___
________
）
25
．为什么宋人不会再得到兔子？
_____________________________________
【答案】
23
．
跑
步行
于是
表示因果关系的连词
自身
身体
24
．
然后
然后
却
25<
/p>
．他错误地把偶然性当作必然性来看待了。
（
2020·
全国三年级课时练习）阅读课文，完成练习。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株
，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不
可复得，而身为宋国笑。
26
．这则寓言选自（
）
A
．
《孟子》
B
．
《韩非子》
C
．
《战国策》
< br>
D
．
《论语》
27
．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。
（填序号）
______
（起因）
______
（经过）
______
（结果）
A
．兔不可复得，而身为宋国笑
B
．田中有株。兔走触株，折颈而死。
C
．因释其耒而守株，冀复得兔。
<
/p>
28
．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（
）
A
．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。
B
．对于意外的收获心存侥幸。
C
．把偶然发生的事当必然来看待。
D
．幻想不劳而获，结果一无所获。
29
．我想对农夫说：
_______
___________
试卷第
5<
/p>
页，总
23
页
【答案】
26
．
B
27
．
B
C
A
28
．
A
2
9
．一分耕耘，一分收获。不要心存侥幸，幻想不劳而获。
<
/p>
（
2020·
全国三年级课时练习）小古
文阅读
画
____
< br>添
____
楚有祠
①
者，赐其舍人
②
卮<
/p>
③
酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请
画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，<
/p>
引酒且饮之
④
，
乃左手持卮，
右手画蛇，
曰：
“吾能为
之足。
”未成，
一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足
，子安能
为之足？”遂
饮其酒。
< br>
为蛇足者，终亡其酒。
（注
释）①祠（
cí
）
：祭祀。②舍人：古
代王公贵族手下的办事人员。③卮（
zhī
）
< br>：
古代盛酒的器具，类似壶。④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。⑤蛇固无足：蛇
本来就
没有脚。⑥安能：怎么能，哪能。⑦遂（
suì
）
：于是，就。
30
．给下列句中带点字选择正确的解释。
（
1
）数人饮之不足
（
______
）
A
．脚
B
．足够
C
．满意
．
（
2
）引
酒且饮之（
< br>______
）
A
．持，拿
B
．引导
C
．拉，伸
．
（
3
）蛇固
无足（
< br>______
）
A
．坚固
B
．固定
C
．原本
．
（
4
）终亡
其酒（
______
）
A
．逃跑
B
．失去
C
．死
．
3
1
．下面句中“之”的意思不同于其他三项的是（
）
A
．数人
饮之
不足
．
B
．一人饮之
有余
< br>．
C
．引酒且饮之
．
D
．一人之
蛇成
．
⑤
⑥
⑦
32
．下面句子该如何翻译？找出正确答案的序
号填在括号内。
蛇固无足，子安能为之足？（
）
A
．蛇本
来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？
B
< br>．蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？
试卷第
6
页，总
23
页<
/p>
C
．蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给
它添上脚呢？
33
．下面句子该如何
翻译？找出正确答案的序号填在括号内。
为蛇足者，终亡其酒。
（
）
A
．说蛇
有脚的那个人，为了这壶酒而死了。
B
．那个给蛇画脚的人喝完酒后死亡了。
C
< br>．那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。
34
．“蛇固无足，子安能为之足？”是一个
____
句。
（
）
A
．设问
B
．反问
C
．比喻
D
．疑问
3
5
．请结合短文内容将短文的题目补充完整。
36
．
这则寓言告诉我们什么道理？先听听状元家族同
学们的意见，
再说一说你的想法吧！
：做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
：无论做什么事都要尊重客观事实，实事求是。
：凡做事，必须有明确的目标和坚定的意志，并不断追求，不要被胜利冲昏了
头脑。
我：
_____
________________
【答案】
30
．
B
A
C
B
31
．
D
32
．
A
33
．
C
34
．
B
35
．蛇
足
36
．自
作聪明，做多余的事，有时候反而会把事情办砸了。
（
2020·
全国三年级课时练习）课内阅读
宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而
守株，冀复得兔。兔
不可复得，而身为宋国笑。
试卷第
7
页，总
23
页
37
．解释加点的词。
（
1
）田中
有株
株：
_______________
．
（
2
）兔走触
株
走：
____________
触：
____________
．．
（
3<
/p>
）因释
其耒而守株
因：
____________
释：
____________
．．
（
4<
/p>
）冀
复得兔
冀：
__
________________________________
．
38
．为什么宋人不会再得到兔子？
____________________
39
．读了这个故事，你明白了什么道理？
______________________________
40
．
《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
______________________________
< br>41
．
《守株待兔》告诉我们什么道理？
______________________________
【答案】
37
．
树桩
跑
撞
于是
放下
希望
38<
/p>
．兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是
经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。
39
．不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的
。我们一定不
要做“守株待兔”式的蠢人。
< br>40
．不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。
41
．偶然性不能代替必然性。还是要踏踏实实地做有意义的事
。
（
2020·
全国三年级课时练习）课内阅读。
宋人有耕者。田中有株
。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不
可复得，而身为宋国笑。
42
．用原文说一说事情的起因、经过和
结果。
起因：
__________
_______________________________________________
经过：
___________________________
______________________________
结果：
____________________________________________ _____________
43
．宋人
“
释其耒而守株
”
的原因是
__________________________________________
_________________________________
______
____
。
（用原文回答）
试卷第
8
页，总
23<
/p>
页
44
．宋人
“
身为宋国笑
”
，大家会笑他：
“
___________________
__________________________________________________
_____
_______________
”
45
．这个故事告诉我们（
）的道理。
A
．只要心中有希望，就会有奇迹发生
B
．只有把握住机会的人才会取得成功
C
．不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获
的想法
【答案】
42
．起因：兔走触株，折颈而死。
经过：因释其耒而守株，冀复得兔。
结果：兔不可复得，而身为宋国笑。
43
．冀复得兔
44
．
【示例】偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样
的好事，真是太愚蠢了！
45
．
C
（
2020·
全国三年级课时练习）课外阅读。
< br>
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄
③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以⑤锯中截而入？”遂依而截之。
注释：①执：握，持，拿着。
②初：
开始时，文中表示第一次。③俄：一会儿，
不久。④老父：对老年男子的尊称。
⑤以：用，使用。
46
．文章写的是一个鲁国人握着竹竿进城，由于竹竿太长，他
________________
，后来
一个
________
帮助他想出了办法。
47
．老人想出的是什么办法？用“
____
”画出来。
48
．选出句子的意思。
（
1
）计无所出。
（
____
）
A
．他不能计算出竹竿的长度了。
B
．他实在是想不出什么办法来了。
试卷第
9
页，总
23
页
（
2
）遂依而截之。
（
____
）
A
．于是就按照老人的方法截断竹竿。
B
．于是就依靠着竹竿进了城门。
<
/p>
49
．你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？
___________________________________
【答案】
46
．
没有办法进去
老人
47
．以锯中截而入
48
．
B
A
49
．我
认为老人的办法不好，我认为把竿子的一头放在地上，手握竹竿的另一头，拖竹
竿进城更
方便。
（
2020·
全国三年级课时练习）课内阅读。
宋人有耕者。田中
有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不
可复得，而身为宋国笑。
50
．解释下列加点的字。
（
1
）兔走
触株（
________________
）
<
/p>
．
（
2
）因释<
/p>
其耒而守株（
________________
）
．
（
3
）冀
复得兔（
________
________
）
．
51
．翻译文中画线的句子。
（
1
）兔走触株，折颈而死。
<
/p>
译：
_________________________
（
2
）兔不可复
得，而身为宋国笑。
译：
_____
____________________
52
．为什么这个宋国人没有再得到兔子？
_____________________________
【答案】
50
．
跑
放下
希望
51
．
一只兔子跑着撞在了树桩上，折断脖子而死。
兔子再
没得到，他自己反倒
被宋国人嘲笑了。
52
．
兔子撞树而死只是巧合，
这个宋国人却认为必定能再次发生，
当然不会再得到兔子。
（
2020·
全国三年级单
元测试）阅读理解。
试卷第
10
页，总
23
页
孟母诫子
孟子少时诵①，
其母方织。
孟辍然②中止，
乃复进。
其母知其喧③也，
呼而问之日：
“何为中止？”对日
：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后，孟
子不复喧矣。
[
注释]①诵：背诵。②缀然：突然中止的
样子。③喧：遗忘。④引：拿来。
53
．这个小古文蕴含的道理是（
）
A
．母亲要教育孩子
不能半途而废
54
．解释加点的字。
其母方
织（
________
）
以此诫
之（<
/p>
__________
）
．
．
55
．翻译文中画线的
句子。
________________________
。
【答案】
53
．
C
54
．
正在
告诫
55
．从此以后，孟子不再遗忘。
<
/p>
（
2020·
全国三年级期末）阅读下面
文言文，回答问题。
[
甲
]
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得
兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
[
乙
]
宋人有闵
①
其苗之不长而揠
②
之者，芒芒然
③
归。谓其人曰：“今日病
④
矣！予助
苗长矣！
”其子趋而往视之，
苗则槁
⑤
矣。
天下之不助苗
长者寡矣。
以为无益
⑥
而舍之者，
不耘苗
⑦
者也；助之长者揠苗者也非徒
⑧
无益而又害之。
[
注释]①闵：同“悯”，担心，忧虑。②揠：拔。③茫茫然：疲惫的样子。④病：<
/p>
筋疲力尽。⑤槁：枯萎。⑥益：好处。⑦耘苗：给苗除草。⑧非徒：不但。
56
．解释画线的字词在文中的意思。
（
1
）走：
_
_________
（
2
）释：
___
_______
（
3
）予：
__________
（
4
）寡：
__________
57
．对画波浪线句子的断句，正确的是（
）
A
．助之
/
长者揠苗
/
者也非徒无益
/
而又害之
B
．助
/
之长者揠苗
/
者也
/
非徒无益
而又害之
C
．助之长者
/
揠苗者也
/
非徒无益
/
而又害之
试卷
第
11
页，总
23
页
B
．教育孩子要用暴力
C
．
做任何事都要全神贯注，