让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语 说法，学会用

句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原

则来进行。

家长也可在卡片上写上对应的英文名称， 并张贴在家中

用品上，如在门上贴上写有“

door

写有“

computer

”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。

8.

多玩

“ 玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过

游戏的方式，免去压力，让孩子快快 乐乐地学习。因此家长

要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿

可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用

多媒体互动 的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，

来引发孩子学习英语的兴趣。

9.

多说

播放英文童谣。吃饭 时时常问孩子：“

What is this?

”让

meat

”，鱼是“

fish

”。也可以用简单的英

语同孩子交谈。让孩 子在语言发育时期就接触英语，同时运

用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育 有很大的

好处。实践证明：

3

岁以前， 是孩子学习外语的最佳时期，

家长，老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环

境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。

双语优势由家开始

1.

听不停、说不停

大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音

带、

CD

等，让孩子随时随地都能听到外语。

2.

小眼瞧一瞧

光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清

楚图画的卡片，从语音、单词 到语句。让孩子完整地了解外

语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很

有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的，就能让孩子进入

一个 有趣的外语世界。

3.

听音乐学外语

< br>通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加

孩子的词汇量，快乐地融入 外语的学习中。而音乐的韵律性

不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。< /p>

4.

亲自动动手

最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

5.

建立完整概念

< br>每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音

乐、

动画、

亲手制作卡片等方式，

加深宝宝的印象和理解力。

6.

多听

0

～

3

岁的宝宝， 语言学习多偏向于“声音”的刺激，因

此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成 为宝宝快

速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境

中呢

?

除了随时播放外语教材的

C D

以外，目前市面上有许多

外语儿歌

C D

，

为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，

会是一个很

好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快

< br>地，

宝宝便能朗朗上口，

轻松学会歌词中的单词和简单用 语，

并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

7.

多看

除 了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺

激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝 宝喜欢的卡通动画是

一个很好的方式。

活泼的动画、