2018年上海市奉贤区高三二模语文试卷(附答案)
斜利亚-
2018
年奉贤区第二学期调研测试(二模)
高三语文试卷
(
2018.4
)
(完卷时间
150
分钟,满分
150
分)
一、积累运用(
10
p>
分)
1.
按要求
填空。
(
5
分)
(
1
)
_
__________
,铁马秋风大散关。
(陆游《书愤》
p>
)
(
2
)成语“任重道远”出自《
p>
·泰伯》:“
__________
,任重
而道远”。
(
3
)
古人诗词中常借用虚拟之景表达情感,
如秦观
《踏莎行》
中的
“雾失楼台,
月迷津渡”
。
柳永的《雨霖铃》下阕中与之手法相似的诗句
是“
__________
,
____
______
”。
2.
学习中遇到困难止步不前时,下列名言用以自勉不恰当的一项是(
)。(
2
分)
A.
锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学》
< br>
B.
不登高山
,
不知天之高也。——荀子《劝学》
C.
譬如为山,未成一篑,止,吾止也。——《论语·子罕》
D.
善学者假人之长,以补其短。——《吕氏春秋·孟夏纪》
< br>
3.
填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是(
)
。
(
3
分)
我们在以理性为武器批判一切之
前,
是否先应对理性本身进行批判?我们在用武器批判
一切之前
,
是否先对武器本身进行批判?我们在使用工具之前是否应先研究工具?理性是什
么?它的内容和界限是什么?这种
______________
p>
,就是哲学思考的根本问题。
A.
对理性的思想,对理性的批判
B.
对理性的批判,对思想的批判
C.
对理性的思想,对思想的思想
D.
对理性的批判,对批判的思想
二、阅读(
70
分)
(一)阅读下文,完成第
4
-9
题。
(
17
分)
①一般印象中,
人类学家有点
像是独行者,
他在一个遥远的地方,
去经历着不同文化给
自己的磨难。所以,李亦园先生说了这么一段话:
‚人类学的研究工作
有一大特色,那就是
要到研究的地方去做深入的调查探索,
无论
是蛮荒异域还是穷乡僻壤都要住过一年半载,
并
1
美其名叫‘参与观察’
。
‛因而,人类学家的生涯,与孤独寂寞分不开。人类学家要备尝田野
的孤独
寂寞,
是因为田野工作引起的文化冲击或文化震撼
‚经常使你终
身难忘,
刻骨铭心‛
。
人类学家不仅要
承受孤独寂寞和文化震撼,
还会时不时陷入一种难以自拔的困境。
马林诺夫
斯基在田野中写下的《严格意义上的日记》
,有这么
一段话对自己的‚迷糊状‛做了生动的
自白:
4
月
7
日(
< br>1918
年)
。我的生日。我还是带着照相机工作,到夜
幕降临,我简直已筋疲
力尽。
傍晚我与拉斐尔聊天,谈到特洛布
里安德岛人的起源和图腾制度。„„我困惑,
我陷
入到了那里的
生活方式之中。所有一切都被阴影笼罩,我的思想不再有自己的特征了。
②像马林诺夫斯基这样的人类学家,
大凡都
要经历冷
酷的田野生活,
他的日记给人以
‚羌
.
..
笛何须怨杨柳,春风不度玉门关‛之感。从一个角度看,他们成为人类学家,与他们
遭受的
磨难有直接的关系。
马林诺夫斯基之所以是马林诺夫斯基
,
是因为他离开了家园,
离开了波
兰和
英国,
到蛮荒的特里布恩德岛;
费孝通之所以是费孝通,
是因为他离开了家乡,离开了
自己的学院,
偕
同妻子双双去了大瑶山……为什么这些人类学家非要这样实践他们的人生?
要把他们的青
春耗费在遥远的穷乡僻壤?马林诺夫斯基在自己的日记里,
忠实地表达了作为
一个平常人的困惑,
他面对过的压抑、
无聊、
p>
无所适从,
也是其他人类学家面对过的。
然
而,
从事实地研究的人类学家坚信,
田野生涯里的种种忧郁,<
/p>
不是没有价值的,
相反,
它们正是
特殊的人类学理解能力的发挥。
③做一个人
类学家,要培养一种‚离我远去‛的能力,到一个自己不习惯的地方,体会
人的生活面貌
。所以,这里的‚我‛是‚自己‛
,但不单指个人,而指人生活在其中的‚自
己的文化‛
。做一个人类学家,首先要学习离开自己的技艺,让自己的习惯
和思想暂时退让
给他对一个遥远的世界的期望。
像李白说的,<
/p>
‚五岳寻仙不辞远,一生好入名山游‛
。在别的
< br>世界里体验世界的意义,获得‚我‛的经验,是现代人类学的一般特征。
④
‚离我远去‛
的技艺有多种。
一些人类学家要求自己身心都要离开自己的文化一段时
间,另一些人类学家则
通过他人的间接描述来
‚神游‛于另外一个世界。作为集体的人类学
家共同体,
区别于其他思考者的特征,
正是一种文化精神意
义上——而不单是个体肉身意义
上——的‚离我远去‛
。不是说
人类学家要抛弃自我,成为疯子,而只是说人类学家的‚自
我‛表达的是一种‚非我
p>
‛的艺术,这种艺术使人类学家获得了与其他学者不同的经验,使
.
.
人类学家能够比较‚移情‛地觉悟到自己的文化的局限性。
⑤人类学家离开自我的途径,有的是时间的隧道,有的是空间的距离。他们去的时间,<
/p>
是已经流逝的过去;他们去的空间,是一个‚非我‛的世界。因而,人类学家不以肉身的离
2
去为目的,
他们带着自己的心灵,
超越自己的文化,
领略人如何可以是
人同时又那么不一样。
人类学家不一定要追求对遥远的文化的求索,
不少人类学家也从事本土文化的研究。
在本土
研究中,
p>
‚离我远去‛
的意思,
转化为与自己社会中
司空见惯的生活方式形成的暂时陌生感,
转化为一种第三者的眼光,它让我们能站在‚客
人‛的角度来对待‚主人‛——我们本身。
在这样的情形下,
人
类学家的肉身没有被自己搬运到别的世界中去,
但他们的心灵却必须在
< br>一个远方寻找自我反观的目光,在一个想象或实在异域中寻找他者相对于‚我‛的意义。
< br>
⑥近代以来,
人类学家要培养的那种
< br>‚离我远去‛
的习惯,
针对的是我们今天生活在其
中的现代性。他们希望从被观察的边缘人群的
‚当地观点‛出发,
p>
来展示众多与近代的世界
不同的小小世界,体会这些‚小传统‛的力
量,从而反观逐步渗透到整个世界的‚大传统‛
——现代观念体系,我们将这里追求的东
西叫做‚文化的互为主体性‛
。
选自《人类学是什么》
4.
对第①段中引用马林诺夫斯基日记的作用分析不正确的一项是(
)
。
(
p>
2
分)
A.
真实而生动地揭示了人类学家在研究中会遇到的困境。
B.
表明随着研究的深入,人类学家都会“离自己远去”<
/p>
。
C.
灰暗的笔下流露出人类学家面对困境时内心的困惑哀怨。
D.
引出下文所有人类学家走上人类学研究道路的客观原因。<
/p>
5.
第②段中加点词“大凡都”的表述
是否矛盾?请简述理由。
(
3
分)
p>
6.
第④段中加点词“非我”的意思是<
/p>
______________________________________
p>
。
(
2
分)
7.
对“离我远去”的理解不正确的一项是
(
)
。
(
2
分)
A.
费孝通的田野工作属于“离我远去”的技艺中身心都离开的类型。
< br>
B.
“离我远去”能力的养成必然让人类学家经历一段
不适应的过程。
C.
不管是通过
时间还是空间,
“离我远去”的关键不在身体而在心灵。
D.
本土研究中人类学家的“离我远去”是指去到由想象产
生的异域。
8.
综观全文,概括人类
学家从事人类学研究的价值。
(
3
分)
9.
阐释第⑥段中“文化的互为主体
性”的内涵,并推测人类学追求“文化的互为主体性”的
目的。
(
5
分)
(二)阅读下文,完成第
10-13
题
。
(
15
分)
多闻草木少识人
王开岭
3
某种意义上,没有人真正看过一朵花。
——乔治亚·奥基夫
1
住海淀区时,最常去的是北京动物园和香山植物园。
○
2
迷恋动物园,因为它帮我确认
一件事,它反复地、一遍遍向我证实:生命是丰富的,
○
物种是
多样的……否则,我真怀疑世上只剩下人了。
3
逛香山,则为消焦灼、蓄元气,更为避世。躲开车马鼎沸的聒噪、高楼大厦的逼视、
< br>○
远离骨骼与骨骼的撞击、
欲望与欲望的火并、
脏口与脏口的对骂……草木乃最安静、
最富美
德
的生物,
也是肉体最伟大的保姆:
献花容以悦目、
果茎以充腹、
氧气以呼吸、
林荫以蔽日,
还承接人之垃圾和秽物……没有草木,我们真是一秒也活不成。
4
香山植物园最大魅力是阔,阔得足以让人忽略其败笔:院墙和门票。除
山风浩荡、
野
○
趣丰饶、地气充沛,它
还有个好处:人寡。
5
人寡,则幽,
则清,则定。不过,颇为尴尬的是,面对妖娆花木,我竟无法叫出她们
○
的名字。成千上万的她们,我所识者寥寥。爱慕,却不知称呼;惊艳,却无从指认。甚至无
法转述她们的美,炫耀我的眼福。
6
其实何止于我,
○
翻翻书报,
‚一朵不知名的小花‛‚一棵不知名的大树‛,
懒汉比喻
和无
知之说比比皆是。曾见一位母亲带儿子在园子里玩,童声一连串地问‚妈妈,这叫什
么‛
,
我清楚地听见萱草被说成了马兰、
蜀葵被说成了木槿、
鸢尾被说成了百合、
茑萝被说
成了牵牛,其它
我也说不出了……末了,年轻的母亲被逼得声音越来越低,嗫嚅不清了。
7
我把此事告诉一朋友,大发感慨:现代人熟记的人名多不胜举,尤其演艺明
星,所识
○
草木却可怜至极,真是奇怪!过了几天,收到朋友一
赠书——《野花图鉴》
。还有一条短信:
‚每次看到‘全草入药
’几个字,我都肃然起敬!‛果然,翻开该书,几乎每条注释中,皆
见‚全草入药‛四字
。
8
草木深深,福佑其中;花果累累
,生之有养。我想,若有一日,自己被发配荒野,携
○
一卷《本
草纲目》
,也就能活下去,芥命无忧了。若再奢侈一点,容我多带一本书,该是什
么呢?无疑是《诗经》了。
9
在我眼里,
○
《诗经》乃性灵之书、自然之书、童话
之书,更是照亮精神之书。我想,
从古到今,
即使只有这么薄薄
一册,
华夏文化也堪称灿烂。后人若能承先民衣钵、
循童年心<
/p>
性,文明又何尝堕落至此?扔掉《诗经》
,遗弃它的纯真精神,背
叛它的诗意逻辑和生存美
学,乃悲剧之始。
< br>⑩《诗经》伟大在哪儿呢?夫子看得透:‚一言以蔽之,思无邪。‛‚思无邪‛,即纯
4
洁、烂漫,即清澈、雅正。最后,又似乎想起了什么
,说:‚多识于鸟兽草木之名。‛
11
这是我极欣赏的一句话,也是酷爱《诗经》的一大理由。
○
12
它确是一部生物百科全书。陆玑著《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》
○
,对《诗经》里的物类作
了详解,计
草本
80
种、木本
34
种、鸟类
23
种、兽类
9
p>
种、鱼类
10
种、虫类
18
种,共动
植物
175
种。而据台湾学者潘富俊统计,
《诗经》藏有草木
160
种,
比陆机统计的多出许多。
13
张爱玲读《诗经》
○
,很为里面的情爱男女‚怎么这样容易就见着了‛而欢欣、兴奋得
脸通红。胡
兰成则解释:‚直见性命,所以无隔。‛不愧为情事大师,一语道破。
14
《诗经》
○
里的美丽欢爱
,
正因人之心性和大自然息息相通,
人之情思和旷野一样率真、
赤裸。
天光明澈,
心静如水,
无泥沙拖累,
无城府之深,
故彼此认出、
相互照见即简易得多、
笔直得多。哪像今人这般诡秘周折?
15
什么叫‚天地作合‛?《诗经》里慢慢找。
懂得天地,方懂男女。
○
16
最后,我想对孩子说一句:多闻草木少识人。
○
17
这年头,名人的繁殖速度比细菌还快,都急疯了。草木
润性,浮尘乱心。这个信息爆
○
炸和绿色稀缺的年代,即便‚少
识‛,业已识多;即便‚多闻‛,已然寡闻。
10.
第②段作者写自己迷恋动物园的意图是
___
_________________________
。
(<
/p>
3
分)
11.
分析第⑤段画线句中“竟”的作用。
(
3
分)
12.
有人曾评价王开岭的文章“浪漫而冷峻”
,请结合本文,谈谈你的理解。
(
4
分)
13.
结合全文,探究标题“多闻草木少识人”的深刻意蕴。
< br>(
5
分)
(三)阅读下面的诗歌,完成
14<
/p>
—
16
题。(
8
分)
江夜
【清】吴锡麒
万峰壁立大江横,秋色连天露洗清。
但觉无船无月载,不知是水是风行。
隔汀孤鸟欲同梦,逆浪老鱼微有声。
半夜月沉潮又上,渔灯流过蓼花明。
14.
这首诗共有几联对仗?正确的一项是(
< br>
)
。
(
1
分)
A.1 B.2
C.3 D.4
15.
以下对本诗风格的评价正确的一项
是(
)
。
(
3
分)
5
A.
自然清丽
B.
沉郁顿挫
C.
豪放飘逸
D.
平淡质朴
16.
p>
请结合全诗梳理作者情感的变化过程。
(
4
分)
(四
)阅读下文,完成
17
—
24
题。(
18
分)
p>
①刘仁轨,汴州尉氏人也。武德初,除陈仓尉。部人有折冲都尉鲁宁者,豪纵无礼,县
莫能止。
仁轨特加诫喻,
期
< br>不可再犯,
宁又暴横尤甚,
竟杖杀之。
< br>州司以闻,
太宗怒曰:
‚是
.<
/p>
何县尉,杀吾折冲!
‛遽追入,与语,奇其刚正,擢授栎阳丞。<
/p>
②显庆五年,高宗征辽,令仁轨监统水军,以后期坐免,特令以
白衣随军自效。时苏定
方既平百济,留郎将刘仁愿于百济府城镇守,
百济复叛,
引兵围仁愿于府城。诏仁轨发兵合
势以救仁愿。
仁轨军容整肃,所向皆下。时苏定方奉诏伐高丽,进围平壤,不克而还。高宗
敕书与仁轨
曰:
‚平壤军回,一城不可独固,即宜泛海还也。
‛将士咸欲西
归,仁轨曰:
‚
《春
秋》之义,大夫出
疆,有可以安社稷、便国家,专
之可也。今平壤之军既回,则百济余烬,
.
不日更兴,高丽逋薮
,何时可灭?唯宜坚守观变,乘
便取之,不可动也。
‛众从之。于是诸
将会议
< br>,或曰:
‚加林城水陆之冲,请先击之。
‛
仁轨曰:
‚加林险固,急攻则伤损战士,不
..
如先攻周留城。
周留,
< br>贼之巢穴,
群凶所聚,
除恶务本,
须拔其源。
若克周留,
则诸城自下。
‛
于是仁愿帅陆军以进。仁轨乃别率水军及粮船,自熊津江往白江,
会陆军同趣周留城。
仁轨
遇倭兵于白江之口,四战捷,焚其
舟四百艘,烟焰涨天,海水皆赤,贼众大溃。于是百济悉
平。
③吐蕃入寇,命为洮河道行军镇守大使。
仁轨每有奏请,
多被中书令李敬玄抑之,
由是
与敬玄不协。仁
轨知敬玄素非边将才,乃表敬玄为帅以代己,果覆其众。
④咸
亨五年,以功进爵为公,并子侄三人,并授上柱国。州党荣之,号其所居为乐城
乡三柱里
。仁轨虽位居台辅,不自矜
倨。每见贫贱时故人,不改布衣之旧。
.
【注释】①逋薮:逃亡之人的聚集之地。
17.
写出下列加点词在
句中的意思。
(
2
分)
(
1
)于是诸将会议
( )
(
2
)不自矜
倨
( )
..
.
18.
为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(
1
分)
期
不可再犯(
)
.
A
.等待
B.
商定
C.
限期
D.
要求
19.
为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(
1
< br>分)
6
①