管理人员面试问题答案

别妄想泡我
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2021年02月07日 17:33
最佳经验
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2021年2月7日发(作者:火蓝刀锋沈鸽)


管理人员面试问题答案


【篇一:管理岗位面试题目】




给你,导致每次领导都批评你。你怎么办?




【参考答案】




在工作上受到领导批评是很正常的,要调整好自己的心态,有 承担


错误与责任的勇气,针对问题积极解决,保证以后不出现类似错误。




资格比我老的同事,总是抢着做事,他这种积极的 工作态度和工作


热情,是值得我学习的。老同事中途把自己负责的工作交给我,有


可能是因为老同事临时有更重要的工作要做,这种同事间交接工作


的情 况是很正常的现象。老同事把工作交给我,一方面是对我的信


任,另一方面给予我更多的 锻炼机会,我可以在新工作的尝试中不


断积累经验,锻炼和培养独自承担工作的能力。< /p>




但是,这也反映出我与老同事间职责 分配不明的问题,长此下去,


很有可能影响单位的整体工作进程,也无法实现高质量、高 效率为


人民服务,构建效率型政府的要求。因此,我会找一个合适的机会,


征询上级领导的意见,为我们做出更加清晰的工作划分。




在今后的工作中,我会对老同事本着尊敬的态度,积极配合、 谦虚


谨慎、任劳任怨;虚心接受各方的批评,认真反思、积极改正;同

< br>时加强与领导、同事的沟通,虚心向他们请教,不断提高自己的工


作能力,争取在 今后的工作中得到同事的信任和领导的认可。




【中公点睛】解答人际关系题一定要有阳光心态,正确对待领导的


批评,尊重 老同事是根本,但是也要对此现象提出合理的解决方法,


从而促进团队关系的和谐和整体 工作效率的提高。



3.


现在很多人 从车窗扔垃圾,一个人扔可能垃圾并不多,人多了垃


圾也就扔多了。你如何解决车窗扔垃 圾的问题?




【参考答案】



这种从车窗扔垃圾的现象让我想到了破窗理论。一个很干净的地方,


人们不好意思丢 垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不


犹疑地抛,丝毫不觉羞愧。这并不是一 种简单的跟风现象,它本质


上反映出人们文明意识、环保意识的欠缺。向车窗外扔垃圾的 问题,


并不是一朝一夕能解决的,而应该综合思想、制度、监督等手段多


管齐下。




首先,加强全民 文明意识、环保意识的培养。大力普及、宣传环保


知识,提高全民素养,倡导文明行动从 自身做起、从点滴做起;孩


子是未来社会的主人,因此,要把学校教育、家庭教育和社会 教育


多方面结合起来,教育孩子们从小树立保护环境、文明守法的意识。


思想意识的提高,是解决车窗扔垃圾问题的关键。




其次,制度是行为的规范,可以对不良行为进行有效制约。比如在


车上粘贴制度条例进行规范,通过车媒播放公益广告,乘务员也可


以通过喇叭宣讲制度 ,相应的对违纪人员进行提醒。对于乱扔垃圾


现象严重的,按照制度规定进行相应惩罚。




再次,加强群众的监督和举报,一 经发现有乱扔垃圾的情况,可将


车牌号向监督部门举报,经摄像头核实,对被举报人进行 处罚。




最后,在车上可以多安放垃 圾桶等公共设备,方便乘客丢垃圾。设


备损坏的要及时维修和补给。相信通过以上的措施 ,可以有效的解


决乘客往车窗外扔垃圾的不文明现象。




【中公点睛】本题需要考生提出有效、可行的措施,来解决从 车窗


乱扔垃圾的现象。考生可以按照传统的结构,从思想、制度、监督

< br>三个维度有条不紊地提出改进措施。



4.

< p>
台湾有位作家说了句有名的话:冷静的脑,温暖的心。请按照这


个说一段话 。




【参考答案】



这句话是对人生的一种感悟,



温暖的心

< br>”


是情感认同的真挚展现,



冷 静的脑



则是对现实实事求是的认识和了解。

< br>“


温暖的心





冷静


的脑



其实是一个整体,只有将两者结合起来,个人才能成长,社会


才能进步。





冷静的脑



可以使我们更加明智。做任何事情,我们都需要保持冷

< p>
静的头脑,都需要考虑现实条件的制约,遵守实事求是的原则,遵


循客观规 律,不盲目、不冲动。拥有



冷静的脑



,才能做出明智的


选择和理性的取舍,才能够实事求是,按照 社会发展的现实要求采


取符合客观实际和长远要求的决断。作为政府工作人员,



冷静的脑



能帮助我 们抵抗各种诱惑,提高防腐拒变的能力。



< br>温暖的心



可以使我们拥有良知。每个人都应该具有兼济 天下的理


想和悲天悯人的情怀,坚持公平正义的信念,给予弱势群体真正的


关爱与同情,进而在全社会形成一种友爱、诚信、奉献的良善风气。


政府工作 人员尤其对群众要怀有一颗



温暖的心



,想群众之所想,


急群众之所急,切实为群众排忧解难。如果 没有



温暖的心


,最明


智的



冷静的脑

< p>


也可能变得无情;如果没有


< br>冷静的脑



,最真挚的



温暖的心



也会流于对公众的取悦和迎合。我 们要把两者结合起来,


既要保持冷静的头脑,做到实事求是,同时对于人民群众,要永葆


温暖的心,做到以人为本,使人民生活得更幸福、更有尊严。




【中公点睛】首先要对这句话有深刻的理解,分别对



冷静的脑





温暖的心



所蕴藏 的含义进行阐述,然后把两者结合来谈。但考生


不能过于天马行空,而要将理论与现实相 联系,尤其是结合公务员


岗位来阐述。



6


。在上课的时候你发现一个德高望重的老师引用的数据错误 ,导致


结论错误,你作为学生会怎么办?




【参考答案】




希腊先哲亚里士多德在几千年前就说过



我爱我师,但我更爱真理




而我想说的是我爱我师,我也爱真理。我会把尊师重道和尊重真理


结 合起来。




师者,所以传道授业解惑 。这位德高望重的老师对我的学习帮助很


大,他兢兢业业、呕心沥血,把自己的一生都奉 献给了学生和他珍


爱的教育事业,无论何时何地,我都会尊重和感激这位老师。




智者千虑必有一失,德高望重的老师引用了 错误数据,导致结论错


误,这也是可以谅解的。伟大的数学家华罗庚在发表的文章中犯了


错误,陈景润给他的信中说道,明星上落下的微尘,我愿帮你拭去,

被传为佳话。老师毕竟是权威,我要仔细核对老师的数据是否有误,


或者和同桌商量 下,听听他的看法,然后再做决定。毕竟,这位老


师是德高望重的,知道的远比我多。< /p>




如果经过确定,数据确实有点问题, 我会在课间休息的时候和老师


私下沟通,委婉地向老师说明数据有误。相信老师会在下次 的课上


做出纠正。还可以考虑给老师传纸条或发邮件的方式,对老师告知。


千里之堤毁于蚁穴,细节决定成败。作为一名公务员,我要在工作


中精益求精 、细心谨慎,少出错甚至不出错,一旦犯了错误应及时


吸取教训,勇于承当责任。



7.


你所在的单位组织为群众送温暖活动 ,媒体跟随进行采访,派发


物品时有群众反映分配不公,且群众情绪激动,对此你怎么处 理?




【参考答案】




如果出现了上述情况,我会做以下处理:




首先,我会安抚群众的情绪,使他们冷静下来,请他们向我详 细讲


明情况。我会耐心地倾听他们的意见,并把他们所反映的问题记下

< br>来,询问他们分配不公具体体现在哪里,找到问题的关键点。向大


家表态,一定会 把这件事处理好,把物品发放给最需要的人,把温


暖送到每个困难家庭中。




其次,调查群众所反映的问题是否存在和属实。



没有调查就没有发


言权



,我会组织村干部对领取慰问品的群众挨家挨户访问,核实发


放明细,了解第一手信息。搜集多方信息后做出判断。如果没有,


则向群众做 好解释工作;如果有,立即纠正,向群众表示感谢和歉


意,确保物品公平、公正、公开、 及时地发放给群众。




请媒体记者跟 随我的处理过程,给出客观、及时的报道,发挥媒体


的正面引导作用。同时感谢媒体朋友 对我们工作的关注和关心。




最后,吸取教训,反省并检讨,请领导批评指正。




作为一名公务员,工作务必细心谨慎,一定要避免再犯这种好 心办


坏事的错误。



8


。你在单位要完成职责以内的工作,你的领导又经常抓差,给你安


排了其他工 作,导致你顾此失彼,对此你怎样处理?




【参考答案】



工作是立身之基,是安身之本。除了认真完成好本职工作外,还要


积极承担领导安排 的新任务,并尽力在规定时间内完成,绝不辜负


领导对我的信任和期待。





火车跑的快,全靠车头 带;工作干得好,主要靠领导



,领导是单

位的核心,我们在工作中要尊重领导,服从领导安排,按照领导的


指示办事,这是对 一个公务员的基本要求。因此,对于领导交付的




他任务,我们也应该无条件接受,并努力办好。




首先,我要把手头上的工作分清轻重缓急,做好统筹安排, 这样既


能完成好自己职责内的任务,又不会耽误进度与单位大局。如果时


间紧急,要加班加点全力以赴提高工作效率,尽力完成领导交办的


任务。




其次,如果领导交办的任务在规定的时间 内,即使通过加班加点也


无法保质保量的完成,我一定会灵活处理,以免耽误单位工作的 整


体进度。我会主动和领导进行沟通,讲明情况,请领导加派人手,

或者我会寻求一些同事的帮忙和支持,请他们协助完成。




最后,我会对完成的工作进行认真思考,总结经验教训。在以后的


工作中,实事求是,不逞强不贪功,以工作大局为重。加强与领导


和同事的沟通,加强 学习,提高自己的工作效率,使自己在以后的


工作中能够承担更多的重任。工作中难免遇 到压力和困难,在积极


发挥主观能动性的同时,要事不避难,勇于担当,为单位的发展贡


献出自己的力量。




工作中,哪类同事和领导对你来说最难相处,你是如何相处




哪类



1


、人的性格是不同的,在单位遇到这样的人是正常的。不能有怨言


和背后乱说。



2


、善于观察,分 析他们的为人处事的特点,以适应领导的方式来共


事,跟这样的同事做事也不要有情绪, 因为目的都是为了更好的完


成工作。



3


、对这样的人要理解很宽容,平时注重交流和沟通,学习他们的优

点和长处。



4


、对他们明显的 不利于工作和团结的缺点,找机会委婉地提出来,


我想他们是以工作和团结为重的。




知无不言



言无不尽的看法



1


、先阐释含义



2


、积极的方面,做人坦诚



3


、消极的方面,工作机密就不该说



4


、在这个岗位上,我以后该如何做




好的制度能把人良性的方面发挥出来,坏的制度能把好人变成坏人,

你的体会



1


、制度的好坏只是 一个人变坏的外因,而真正起决定作用的应该是


自身的道德修养及内在品质。封建




社会昏暗,但是同样涌现了许多优秀的人。如清官海瑞



一个和谐、安定、积极向上




的社会风气中发挥自己的聪明才干,而如果身处的环境恶劣,同样


要修 身养性,更加培养自己坚定的信念,不能被消极腐败的风气所


感染,做到出淤泥而不染。




单位让你负责一项事情,开始后出现情况,你怎么办



1


、首先我是个工作认真负责的人,活动之前一定会多操作几 次,一


般不会出现这种情况。



2< /p>


、如果真的出现,首先保持镇定,千万不能慌,仔细检查找到原因,


如果不能解决,立刻通知相关通




知,一定在最短的时间内解决。



3


、如果确实耽误了,迅速向领导汇报,采取应急措施,看看其他方


法能否补救。



4


、活动解释,主 动认错,恳请原谅总结原因,力争在下次不会犯类


似的错误




学校论资排辈现象,你能力无法发挥,你是否换工作?



1


、这种现象的确存在,但是这种现象也在逐渐减少。但这种 现象只


是短暂的,随着人事制度的改革,




当前存在的问题会逐步得到解决。而且即便换工作,还是从头 做,


未必能发挥自己的才能。



2


、积极适应环境,不是消极等待环境适应自己,不论在哪个单位都


会 遇到这样那样的问题,不能总是




逃避或者换工作,而且想着要解决



3


、不可否认的是,工作时间长的同事办事能力强,工作经验丰富,

处于较高的职位是跟实际工作能力




挂钩的,我会多向他们学习,并且积累经验




如何理解言者无罪,闻者足戒这句话



1


、提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的。听取

意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引




以为戒。



2


、但是任何人提意见,都要有一定的事实和根据,不能无中生有,


更不能落井下石。< /p>



3


、如果他人对我提意见,我会虚心 接受,同时要正确分析,如果的


确有不好的地方,要采取措施积极改正

< br>


4


、如果提的意见我没有问题,


我会积极沟通,消除误会,避免犯同样的错误。




有人认为成功必须坚持没什么不可能,有人觉得要量力而行。有人


觉得 在工作中表现自己,有人觉得要克制自己



1




这两点不矛盾,在不同前提下都有一定的道理。




没什么不可能强调的是人的主观能动性在取得成功中的重要意 义,


以及突破陈规旧件和树立高目标的必要性,量力而行强调的是在事

< br>情的实施中,科学客观的评价自我,避免眼高手低情况造成徒劳无


获。

< p>



总之,在成功的路途中,既要有没什么不可能 的底气,努力开创新


局面,同时也有靓丽而行,谨慎客观实际,避免做无用功带来的损< /p>


失。



2




这两种说法,各有一定道理,二 者相辅相成,紧密联系,不可


过于强调忽视另一面。




个人与集体是部分与整体的关系,在任何单位中,只有积极表 现自


己的才能,组织的工作才能充分开展,而每一个只都不希望自己的

< br>员工碌碌无为或是不求有功但求无过、不积极贡献。所以应当支持


鼓励引导成员表 现自己。但,凡事都要有度,若超过职责范围、越


俎代庖,则会引起他人的反感,这个度 就是要适当克制那种过分的


对实际工作和队伍团结都无益的表现欲。



总之,在工作中除了做到兢兢业业、称职尽守的基本要 求,也要积


极热心的参与和分担集体事务,帮助同事。



【篇二:招聘管理人员面试题目】




>


招聘提问管理人员:



1


、您认为



管理



究竟是什么?(测试应聘者是否能够将理论方面的


管理知识与工作实践相结合);



2


、一个好企业要取得进步,哪些方面是决定性的?(在复杂的市场


环 境中,不同的企业的成功要素区别很大。通过回答测试应聘者对


原单位在管理方面的理解 程度);



3


、您最近读过的有关管 理方面的书籍有哪些?(优秀的管理人员是


非常注重收集资讯及知识更新的);



4


、您认为作为经理最困难的是什么?(< /p>



报告坏消息



是个言简意赅


的答案。说它简明深刻,因为它能够促使认真的招聘者提出进一步


的问题,而肤浅的招聘者是不会想到要用额外的问题来追问的,也


不会让 应聘者有机会进一步阐述其发人深省的想法,更不想弄清在


这个答案的背后是否还隐藏着 什么深刻的生活经验。这个答案告诉


我们面对困境的经理应该如何做出反应。

< p>


让我的那些人能够按照我


的指令行事,做到有令 即行,有禁即止。



是第二种可能的回答。这

< br>说明该经理已经准备控制局面,实施领导。



调动人员的 积极性,组


成一支能干的队伍。



可能 是回答此问题的第三种方法,表明应聘者


有较深的阅历,有能力来管理他人。也有人将面 临的具体问题作为


答案。招聘者需关注作为管理人员应聘者是否有较为开阔的目光,


而并非将精力用于处理具体事务上);



5


、您如何控制和减少风险?(首先应当注意应聘者意识到的风险程

度,然后再考察其回答的方法,以及风险涉及到的各个方面、是否


对其他总是有影响 等);



6


、你认为你所应聘的职位 与你的部门或公司的战略有什么关系?


(考察应聘者把握全局的能力和管理方法);



7


、您会如何计划和组织一个重要


(


或长期


)


的项目 ?(招聘者应当关


注应聘者策划和运行项目的各个环节,而不是项目本身是否与本单


位的工作最接近);



8


、您通常怎样制定和监控一项大型的计划?(注意应聘者在回答时


是否能够将与 组织战略的结合程度、报审、时间、人员、经费等各


个方面综合考虑分析);

< p>


9


、您怎样处理与其他部门之间的矛盾?(没 有矛盾是不现实的,应


聘者往往都会回答通过沟通来解决。此项提问意在应聘者是否能够


关注矛盾的根源,而不仅是解决或处理问题手段段);



10


、请您简单地谈谈您周围比较典型的管理案例。(考察应 聘者是


否关注企业成功


/


失败的原因, 并能够言简意赅、一针见血地指出问


题所在);



11


、您从您原来的单位或上级领导向上学习到了什么?(一 段工作


经历或多或少地都会让人学到一些东西,哪怕是经验教训;一无所


获的人将来仍旧可能一无所获);



12

< p>
、您通常是如何处理


??


问题的?可就应聘人员刚 刚谈论过的方面


或自己知道的问题提出(考察应聘者的应变能力及理解问题的深入


性);



13


、您 是否有过管理下属的经验?您的直接下属有多少?(有经验


的管理人员是不会混淆



直接下级





间接下级



的) ;



14


、开始与一批新人共同工作 时,你将如何了解他们?如果作为一


名部门管理人员,你将如何建设和团结团队成员?( 倾听是了解别


人的关键。部门管理人员应当具备一定的培训能力,部署和分解工


作任务,在指导下属工作时必须能够制定出量化的、可操作的工作


指标和 方法,并规定完成时限和标准,进行跟踪反馈);



15


、您是如何调动员工的工作积极性的?(了解应聘者在什么时候


采用 何种管理技巧,以及是否具备领导或负责任的能力);



16


、您是如何监督和支持下属员工开展工作的?(测试应聘者对过


程的监控程度及对结果的掌握程度,以及所运用的管理手段。而不


仅是检查、处罚、奖励 等简单的行政办法);



17


、您在工 作中是如何对下属进行授权的?(考察应聘者的管理风


格)。



【篇三:管理人员试题


(


答案


)





考试为员工资格等级评定的依据之一。






考试时间


120


分钟,满分


100


分。


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