小学二年级语文上册古诗词专项专题训练
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小学二年级语文上册古诗词专项专题训练
1.
阅读诗歌，回答问题
望天门山
【唐】李白
___________
_____
，
________________
。
________________
，
________________
。
（
1
）默写古诗。<
/p>
______
，
______
。
______
，
______
。
（
2
）解释下列词语。
开：
______
回：
______
出：
______
（
3
）选出理解有误的一项是（
）
2.
阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
________________
。
________________
，才了蚕桑又插田。
（
1
）把诗句补充完整。
绿遍山原白满川，
______
。
______
，才了蚕桑又插田。
<
/p>
（
2
）诗中
“<
/p>
______
”“
______
”
两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
（
3
）这首诗表达了诗人怎样的思想感
情？
3.
阅读诗歌，回答问题
春风
春风轻轻吹着口哨，
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪，
和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢，
我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，
听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄。
（
1
）
“
山野悄悄换上绿袍
”
中
“
绿袍<
/p>
”
指的是（
）。
<
/p>
（
2
）
“
我
”
在春天做的游戏有（
）。（多选）
（
3
）春天
到了，
______
融化了，
____
__
绿了，
______
红了，
______
飞来了。
4.
阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
【英】伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了？
我想知道风儿在说什么？
我想知道天上为什么下雨？
我想知道鸟儿怎样飞回？
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色？
（
1
）照样子连一连。
云儿
______
怎样飞回
风儿
______
怎样生长
天上
______
哪里去了
鸟儿
______
在说什么
花儿
______
为什么下雨
（
2
）诗人面对着云儿、
______
、
______
、
______
和
______
等几种自然景物产生
了探索的兴趣。
（
3
）照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了？
我想知道<
/p>
______
？
我想知道
______
？
5.
阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花
①
三月下扬州。
孤帆远影碧空尽
②
，
唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
（
1
）仔细阅读诗句，根据提示，把诗
句意思补充完整。
李白的老朋友
__
____
，辞别西楚的黄鹤楼；阳春
______
烟花如海，他去往扬
州。一叶
______
，消失在远方；只见浩浩荡荡的
______
，
向天际奔流。
（
2
< br>）根据自己的理解选一选。
A
．扬州
B
．黄鹤楼
C
．烟花三月
D
．送别
这是一首
< br>______
诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是
______
；二句写送
别的时间是
_
_____
，孟浩然的去向是
______
；三，四句写送别的场景。
6.
课内阅读，回答问题。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“
< br>刷刷
”
，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“
< br>嚯嚯
”
，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
（
1
）形容秋天的词语：可以说
“
______
的秋天
”
，至少
写
5
个。
（
2
）找出一个排比句。
（
3
）在诗中听到了哪些声音？
（
4
）秋的声音实在太丰富、太
美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用
“
听听，秋的声音
……”
这样方式说一说吗？
7.
阅读古诗，完成练习。
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
(z
ā
n)
。
画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见
______
而落泪（或曰泪溅于
花），闻
______
也感到心惊。
8.
阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居
①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌
素秋
②
。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
（
1
）这首诗第二句中的
“<
/p>
敌
”
可否换成
“
对
”
或其它词？请简述理由。
（
2
）这首诗的三，
四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
9.
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
【注】筇：此代指竹杖。
（
1
）本诗是怎样以
“
夜
归
”
统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
（
2
）
“
竹窗斜漏补衣灯
”
这一耐人寻味的画面中蕴
含了哪些感情？请简要赏析。
10.
阅读古诗，回答问题。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________
，
___________
_____
。
（
1
）把诗句补充完整。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
______
，
______
。
（
2
）
______
，
______
。告诉我们要珍惜时间。
（
3<
/p>
）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
11.
默写古诗并完成练习。
《草》
______________
______________
______________
______________
（
1
）补充诗句。
（
2
）这首诗是唐朝大诗人
______
在
______
岁时写的。
（
3
）判断题。
①
“
岁
”
是年的意思。
______
②
“
枯
”
的意思是干枯，<
/p>
“
荣
”
的意思是
光荣。
______
（
4
）读了这首诗，我知道小草
______
。
（
5
）《宿新市徐
公店》
______
（
6
）
“
儿童急走追黄蝶<
/p>
”
中的
“
黄蝶<
/p>
”
能否改成
“
蝴
蝶
”
？为什么？
（
7
）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人<
/p>
______
（感情）。
12.
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（
1
）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后
来被编入乐府，
成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的
“
朝
雨
”
扮演了一个重要的角色。为什么这样说？
（
2
）
“
劝君更尽一杯酒
”
一句内涵丰富，请简要分
析。
13.
阅读《池上》这首古诗，回答小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（
1
）这首诗描述的是一个小孩
______<
/p>
，自以为没人知晓，却不知道小船在水面
上荡开浮萍，留下长长的
水痕的事。
（
2
）作者在字里行间里透露着
的思想感情。（
）
14.
阅读诗歌，回答问题。
秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕：秋
天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案
的屏风。④轻罗小扇：轻巧的
丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露
天的石阶。牵⑦牛织女星：两个星座的名
字，指牵牛星、织女星。
（
1
）先选择后填空。
这首诗描写的是
______
节的场景，你是从诗中的词语
__
____
看出来的。
A
．清明
B
．中秋
C
．七夕
D
．元宵
（
2
）诗中的（
）字最能体现全诗的感情基调。
（<
/p>
3
）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请
用自己的话
写出来。
15.
阅读古诗，回答问题。
塞下曲
_____________
___
，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
________________
。
（
1
）将诗句补充完整。
______
，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
______
。
（
2
）这首古诗表达了诗人
______
的思想感情。
16.
鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段
100
字左右的分析。