祖国爱护国旗，不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国

旗

就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。让把我们做

好的国旗放在教室里，激励自己好好成长，长大了为祖国做贡献，

好吗？

师：（带领幼儿把成品粘贴到教室，活动结束）

活动延伸：在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料，让 幼儿在

区域活

动中完成此美术作品，增强幼儿爱祖国的情感。

活动反思：在这次活动中，幼儿知道了国旗是祖国的标志了 解了过

期的历

史由来和所代表的意 义。通过观察影像资料，尤其是亲自粘

贴

国旗，

感受升国旗时的庄严和自豪感，更加理解国旗的含义，

增强爱祖国的情感。

【篇二：红旗飘飘

美术教案】

2011-09-24

、

25

日

创意美劳教案

——

国庆

特色教程

课题：红旗飘飘

活动内容：

每年的十月一日是国庆节，国庆节是中华人民共和国成立的日子、

是举国欢庆的日子。 让孩子们感受快乐的节日气氛，知道并理解作

为我们国家的小主人应该尊敬国旗，培养学 生对祖国的热爱。

活动目标：

1

、知道五星红旗是中国国旗，明白五星红旗代表我们的祖国。作为

国家的小主人，要 热爱祖国，尊敬国旗。

2

、知道国旗的形状、颜色，能够画出并制作出中国国旗。

3

、关键词：五星红旗、国旗、热爱祖国。

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道祖国的国名和国庆日。

活动难点：理解祖国的含义，为自己是中国人而感到骄傲、自 豪。

活动准备：

各国国旗卡片、图册

水粉纸（素描纸均可）、美教范画

画笔（油画棒、水彩笔、水彩颜料均可）、

活动过程：

1

、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗

2

、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

有几颗大五角星？几颗小五角星？（一颗大、四颗小）

在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学、幼儿园里面< /p>

??

）

有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；

还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）

看到是怎样升国旗的？

（他们都是看着国旗的，一动也不动的

??

）

3

、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化。

例如：街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门

前

庆国庆的标语、

< br>灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等等。

4

、了解国庆节由来

教师提问：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己

的生日。今 天，

我们就来为祖国妈妈召开一个 盛大的

“

生日庆祝会

”

，给祖国妈妈庆

祝

生日，好不好呀？

（引导幼儿说出自 己对国庆节的认知，教师在

上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

课堂练习：

1

、第一节课：拿笔在水粉纸或素描纸上画出中国国旗并涂色。

画出至少大小两面五星红旗。（水粉纸对撕，分为