小学生语文阅读理解练习题
dnf刷图职业-
三年级语文阅读练习题
一、
小院的西面是花圃，一年四季花
开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，
孩子们在葡
萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大
串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人 一样守卫着小
院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着
绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮
亮，惹人喜爱。
1
、
填空：这段话是按
________
顺序写的。先写小院西面是
________
，北面有个
___________
，院子东
面种着
____________
，南面是
__________
。其中写得最多、最详细的是
___________
，这段话中的第
_____
句到第
_____
句，都是写这里的景色的。
2
、
读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（
1%
）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，
不时
发出
醉人
的香味。
这句话写了：
①
葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
(
)
②
葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………
(
)
③
葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………
(
)
3
、
写出下面词语的反义词：
高大
(
)
热闹
(
)
4
、
照样子写词语
绿油油
_________
__________
漂漂亮亮
_________
_________
5
、
用“
”划出打比方的句子。
6
、给文中画□的地方加上标点。
7
、文中的“青菜
黄瓜
茄子
西红柿”总的名称是（
）类。
二、
前面的小凳（
d
è
ng d
è
n
）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针
线包上
绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从
什么时候起，她就有了这个针线
包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万
千里长征（
z
ē
ng zh
ē
ng
）的路上。
1
．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√
< br>
”。
2
．填空：笸箩里放着
、
、
和
。
3
．特别引人注目的是
。
4
．“邓
奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（
）种。
（
1
）邓奶奶把针线包带到了北京。
（
2
）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5
．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什
么？请用“
”在原文中划出来。
3
．掩（
y
ǎ
n
）耳盗（
d
à
o
）铃
从前有一个人
，看见人家大门上挂着一个铃铛（
d
ā
ng
），想把它偷（
t
ō
u
）走。他明明知道，那个铃铛只要用
手一碰（
p
è
ng
），就会
丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”
他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1
、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“
”画出来。
2
、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这
则寓言告诉我们：（
1
）
偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（
）
（
2
）
自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（
）
1
/
8
（
3
）放
在外面的东西一定要防止人偷窃。
(
)
4
．
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一
幅盲童的画。雪白的
纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪
，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个
和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停
下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不
但是看这张画，好
像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1
、从文中找出反义词。复杂（）
痛苦（
）
矮小（
）
战争（
）
2
、用“简单”写一句话：
_____
__________________________________________________
__
3
、用“～～”画出画的内容。
4
、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画
可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
5
．船
底
鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——
鱼印（
y
ì
n
）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游
泳，性格活泼，并具有吸附
在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”— —大型鲨
鱼捕食时吃剩下来的一些残食，
就悄悄地离开自己乘的
“船”
，
去吃上一顿可口的美餐。
然后，
再寻找一条新
“船”
，
继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，
作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，
似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继
续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且
还靠着船只和鲨鱼等大型
海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1
、写出下列各词的反义词。
前进（
）
短暂（
）
附近（
）
2
、理解
带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
周
游：
海中
乘船周游，
一举两得，
指的是
(
)
3
、鱼印乘的“船”指的是（
）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿
可口的美餐，
这个
“美餐”
是指
（
）
6
．梧桐
树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，
透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪
烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出
呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在
你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树
！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1
、用“
~~
”划出短文中表示时间
的词语。
2
、联系上下文，
想一想再填空。①短文中的
“你”
指的是
（
）
；②
“快乐地绽开在枝头上”
的“绽
2
/
8
开”意思是（
）；③
“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是
（
）。
3
、找出比喻句，用“
”划出来，句子中是把
(
)
比
作
(
)
。
4
、这篇短文是按（
）顺序写的。
7.
＿＿＿＿＿
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮 吸着春天
那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（
su
ō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，
像一片银
色的海洋！
中秋时节，
银梨树上挂满
了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，
与苹果的形状相似。
它总爱
“三只一群”
、
“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想
到山区人
民的生活一定比蜜甜。
走进
果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道
银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（
p
ì）美。
银梨，你不但把美的花和美
的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1
、从短文中找出合适的词语填在括号内。（
6
分）
（
）的细雨
（
）的露珠
（
）的绿叶
（
）的梨花
（
）的阳光
（
）的海洋
2
、读短文，找出梨果的特点填空。（
4
分）
（
1
）
形状：
（
2
）
颜色：开始呈
，后来
（
3
）
气味：
3
、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“
”画出来。千万别丢题呦！（
2
分）
4<
/p>
、短文是按时间顺序来描写银梨的，
表明时间的词语有：
、
、
<
/p>
。
（
3
分）
5
、给短文加上一个合适的题目填在文前
的“——”上。（
2
分）
6
、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（
3
分）
8.
有趣的小刺猬
< br>刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小， 牙
齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪
子那么锐利，那么有力。除
了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到
强敌时，它就把身体蜷（
qu
á
n
ju
ǎ
n
）成一团，成为
一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护
保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，
正当人们进入梦乡的时
候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后
在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（
b
ē
i b
è
i
）着瓜溜走了。
1
、选择（
）里正确的读音或字词。用“√”表示。（
6
）
2
、文章是围绕哪句话来写的？用“
”划出来。（
3
）
3
/
8
3
、根据短文填空。（
4
）
刺猬的头
(
)
，眼睛和耳朵
(
)
，牙齿
(
)
，门牙
(
)
。
它们四肢
(
)
，跑
起来很快。
爪子
(
、
)
。浑身长满了
(
)
。
4
、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（
2
）
（
1
）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（
）
8.
数不清的
（
）
在空中闪烁着，
皎洁的
< br>（
）
把大地照得像白天一样的明亮，
（
<
/p>
）
，
“唧唧”的虫声从四周（
），河里的水也在轻轻地（
）；树木被（
）吹得
“沙沙”
作响。萤火虫一闪一闪的，（
）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（
）呀！
1
、选择适当的词填入括号中（
8
分）美丽
微风
这时
也许
星星
传来
太阳
好像
歌唱
月亮
2
、联
系上下文解释下列词语的意思（
2
分）
闪烁：
皎
洁：
3<
/p>
、
这段话是围绕
(
)
这句话
写
的，
通过
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
和
（
）
这些景物描写夜的
（
）
（
6
分）
4
、用横线画出文中的拟人句。（
2
分）
9.
____________________
一只
（
zh
ī
zh
ǐ）
蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，
惊喜地欢呼：
“哈！
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！
”
“哟！小蚂蚁越过太
平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意
得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服
打败）了，我多伟大！
得（
d
é
d
ě
i
）赶快回去，向伙伴们（荣耀
炫耀）一番！”于
是，他调（
ti
á
o di
à
o
）头向大树下的巢里爬去。
< br>
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾
空而起，
pi
ā
o
lu
ò（
）在一
片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他
tu
ō
xi
ǎ
n
（
），一面叹息道：“唉，
真
k
ě
li
á
n
（
），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
< br>小蚂蚁一面喘气，
一面疑惑不解：
“什么？连小土堆和小
水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1
给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2
读第
2
自然段，在括号里选择恰当的词语，
打“√”。
3
读第
3
自然段的拼音
,
把词语写在
括号里。
4
用波浪线画出小男孩说的话。
5
联系上下文解释词语意思。
疑惑不解
:
深思
:
6
给文
章加个题目
10.
猴子建筑师
< br>猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（
zhu
ó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊
正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃
(b
ó
)
然大怒：
“停下，
停下，你这个笨蛋！巢
(c
h
á
o)
口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？
”喜鹊
愣
(l
è
ng)
住了。猴子却叨
(d
ā
o)
念着：“笨蛋。”
摇着头，背着手走了。
4
/
8