30年教龄的小学班主任的工作总结
老师的歌词-
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30
年教龄的小学班
主任的工作总结
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篇一：
2014
年小学三年级班主任工
作总
结
2014
年小学三年级班
主任工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主
任
工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐
的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，
却蕴含着这项工作的重大意义。因此，
在本学期的班主任工作中，为了能搞好
本班的班风、学风，促进学生全面发展，
提高学生德、智、体、
美、劳等多方面
的素质，我在担任三年级的班主任工作
时，主要
做了下面几方面的工作
:
一、深入学生、亲近、了解学生，
做学生的朋友。多年的班主任工作告
诉
我：
“
只要了解学生，亲近学生，只
要你
真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只
要心中充满爱就一定
能教育好孩子们
”
。
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因此，为了能更加深入地了解学生，亲
近学生，我积极深入班级，深入学生，
同时通过其他教师及家长，尽快了解本<
/p>
班学生方方面面的表现。
在长期接触中，
我了解到：我们班的学生年龄小，比较
有个性，大部分的学生都有很强的接受
能力，学习的积极性也比较高。但很多
学生好讲好动，行为习惯不太好。上
课
时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部
也缺乏威信，不能很好
的帮助老师
管理好班级。在卫生、自习等方面
也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较
懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，
经常有不交作业、不写作业现象。<
/p>
针对学生
的特点以及学生中存在的
问题，我没有急于采取措施，最全面的
范文参考写作网站而是本着
“
亲其师，
才
能信其道
”
的思想，寻找时间、寻找
机会
接近学生，了解学生在学习、生活中存
在的问题，从生活上
、学习上体贴和关
心他们，和他们进行思想交流，让他们
感受到
我对他的亲近和爱。这样，学生
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2 <
/p>
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就敢于和我接近了，愿意听我的话，接
受我的批评、教育了。所以，
经过一段
时间的努力后，学生中不交作业等不良
现象大有改观。
二、加
强学生思想教育，培养学生
的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展
班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须
从学生思想认
识的加强上来落实。因此，在本学期的
班主任工作
开展过程中，我从学生的思
想教育入手，重点培养学生各方面的良
好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、
社会公德教育。由于学生的年龄小，自
我约束力差，所以对行为习惯的培养是
常抓不懈。开学初组织学生学习有
关规
范内容，督促学生在思想上提高认识，
平时，发现某些同学
或者某个小组做得
好的及时表扬，在班中树立榜
样，发现不良现象及时纠正。在班
里实行班干部分工负责，让学生自己管
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理自己。对有些学生多讲、多提醒、多
督促，
对随地乱扔、
XX
说脏话、<
/p>
不按时
完成作业、上课不注意听讲等不好行为
及时指出，要求改正。一学期来，绝大
部分学生都能自觉遵守行为规范，维护
集体荣誉。
<
/p>
第二，集体主义教育。集体主义精
神要求个人的行为融入集体之中
，个人
要服从集体。由于家庭、社会等多方面
的影响，学生自我
意识较强，缺乏顾全
大局的意识和行为的自觉性。所以，开
学来
，通过学校的三操、诗歌朗诵和各
种丰富多彩的体育活动及学校组织的集
体活动，增强学生的集体荣誉感，树立
集体意识，教育学生团结协作、互帮互<
/p>
学，增进友谊，大家共同进步，并通过
参与，培养学生的一荣俱荣
、一损俱损
的集体意识，
大大增进了集体的凝聚力。
在各种活动中，我班学生表现的都很令
我满意。
第三，学习重要性教育。开学一段
时间后我就发现我们班有的学生学习基
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础差、学习意识差，没有养成好的学习
习惯，对学习的目的不明确，学习上缺
乏主动性和自觉性。因此，我有意识地
引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学
生上
课情况，对学习自觉性差的学生，共同
教育、帮助；二是安
排好学生与成绩差
的学生结对子，负责督促、检查学习任
务完成
情
况；
范文写作三是注意对他们的教
育方法。
采取鼓励与表扬相结合的
方式。
“
激励胜于颂扬，表扬胜于批评
”
。在日
常工作中，我总是告诉学生：
“
你是最棒
的！
”“
< br>你很聪明！
”“
老师相信你能做
好。
”“
加油！老师为你们喝彩。
”<
/p>
让学生
“
在鼓励中发扬成绩，在微笑中认
识不
足，
”
在轻松愉快的氛围中受到爱
的熏
陶，情的感染。一旦发现他们有一点点
进步，就给予表扬，
甚至进行物质奖励。
尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，
给予
他们生活上的关心和学习上的帮
助，经常与他们谈心，讲解学习的重要
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性，使他们的学习积极性得到
提高。后
半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢
欣洋等几位学生
的学习积极性明显增
强，进步很大。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的
教育、管理外，还要做好校外的工作，
要与家长联系，取得家长
协助，才能把
学生教育好。平时我都注意做好这个工
作，特别是
那些顽皮、学习习惯不太好
的同学，更要与家长共同管教。以前有
七、八个同学经常不按时完成作业，做
事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我
及时联系家长，向家长反映孩子在校表
现，并于家长共同商量解决办法，
对家
长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅
导的要求。后来，经
过老师和家长的
多次教育，这一部分学生现在改变
很大，基本能及时完成作业了，学习成
绩也提高了不少。
四、思想汇报专题树立安全、环保
意识
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我们都知道，
“
安全重于泰山
”
，
“
生
命高于一切
”
，没有了生
命，一切都是空
谈。所以不论在班会上，还是在上语文
课，我经
常给同学们进行安全教育，包
括校内的安全、
交通安全等等各个
方面，
并重点从以下几个方面抓好安全工作：
1
、
课间时，
不要在教室内、
楼
道内猛跑、
拥挤。
2
、上、下楼注意从
靠右边走，
3
、
上体育课和大课间时，
应注意队伍的整
齐，两个两个并排下操场，不能推撞，
保持安静
。
为使
环保意识深入人心，教育中我
努力遵循学生的心理特点，做到
“
反复
抓、
抓反复
”
，
并以常规的高度加以落实，
通过
周一班会、晨会、思想品德课等多
种途径，做到
“
天天讲、日日做
”
。我认
为
学科中有关环保知识的内容是对学生
进行环境教育的最好教材，可以从不同
的层面和角度丰富学生环保知识，在潜
移默化中培养了学生的道德观念，增强
学生的忧患意识，激发学生宣传参与环
境保护的积极性和主动性
。
并抓住
“
环保
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节日
”<
/p>
这一契机，
组织学生向邻里家人宣
传环保
的知识，做到齐参与。
篇二：小学班主任个人学期工作总
结
(2013
年
)
小学班主任个人学期工作总结
本学期，我担任六年级（
3
）班的语
文教学及班主任工作。回顾这一学期，
既忙碌，又充实，有许多值得总结和反
思的地方。
现将本学期的
工作做一小结，
范文
TOP100
借以
促进提高。
一、班主任工作方面
本学期，继续重视班委会的建设，
以
班委会为核心，充分发挥班干部的核
心作用，重点抓班风、班纪的建设。课
堂纪律、日常的卫生保洁、学生的日常
行为习惯，都有了很大的改观。班级管
理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，
初步形成了一个纪律严
明，积极上进，
凝聚力强的班集体。
回顾一个学期的工作，重点培养了
学
生的纪律观念，集体观念，吃苦耐劳
精神，收效明显。
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在班级的日常管理中，配合学校，
认
真完成学校布置的各项工作，作好本
班的卫生保洁和值周工作。组织本班学
生积极参与学校的各项集体活动。通过
这些活动，培养学生热爱劳动，不怕苦
不怕累的精神。
在班级纪律上，严字当头，妥善处
理
好第一个犯错误的学生，抓好每个违
纪事件的处理，公平公正的对待每个学
生。让事实说话，为班级管理树立明确
的标准，作到令行禁止。同时，做好突
发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于
未然。经过努力，我班班
纪良好，没有
任何突发事件的发生。
在学习方面，认真检查学生的课内
课
外作业，督促学生保质
保量的完成每天的学习任务。使学
生养成自觉处理好自己的日常事务的好
习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学
生掌握学习方法，培养学
生养成良好的
学习习惯，具备较好的自学能力，尽快
适应学习生
活。
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9 <
/p>
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在对学生的日常管理上，抱着做好
学生的良师益友的态度，
事事从学生利益出发，
急学生所急，
想学生所想。每周坚持与学生进行平等
交流，认真与学生沟通，
把握好学生的
想法，关注他们的苦与乐。做好学生的
家访工作，
及时了解学生在家的学习情
况，争取学生家长的配合，准确了解每
位学生的情况。在对学生的教育中，做
到有的放矢，让学生心服口服，收到了
较好的教育成效。在学生的课外活动方
面，组织学生开展丰富多采的活动
，丰
富学生的课外生活。通过这些活动，陶
冶了学生的情操，培
养学生树立正确的
审美观，
锻炼了学生的组织和交往能力，
拓宽了学生的知识面。
在学生的安全教育方面，对学生进
行
法制和安全教育，进一
步提高了学生的自我保护意识和防
范能力。进行了个人卫生教育和防火知
识教育，提高了学生处理突发事件的能
力。
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本学期，
通过我和全班学生的努力，
我班纪律稳定，学生学
习积极性高涨，班级凝聚力强，各
项
活动都取得了明显的成效。
二、教学工作方面
（一）加强教研，创新有为，提高
业
务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求
每一名教师都要不断提高
业务素质。为此，我积极探索，大
胆实践。我积极向同年级的教师学习，
努力实施创新教学，积极
发挥每一名学
生的积极性，主动性和创造性，让他们
真正尝试到
成功的喜悦。在教学中，我
努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说
会做，
不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，
我认真备课、
上课、辅导和批改作业。每一环节我都
精心设计，力求做到学生愿学。在集体
备课中，我认真记录，积极发言，虚心
向有经验的老师学习，同时阐述自己的
见解。
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（二）依托语文综合实践活动教学，
提高学生的知识积累。在教学中，针对
我们六年级学生的实际，我充分激发他
们的古诗文诵读积极性和知识积累。每
天早上，在黑板上摘录优美的古诗文
、
名言警句和学生一起诵读。激发学生背
诵古诗文的兴趣。为了
更好地培养学生
的自学能力，我一直要求学生坚持写阅
读笔记，
并且鼓励学生大胆展示自己的
阅读成果，
通过手抄报等形式进行
展示。
（三）抓科学研究，阅读教学的主
旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅
读教学目标的研究。我认
为首先应加强学生基本技能的培
养。
学生的基本技能的形成以基础知识
的全面掌握为前提。
抓好探究性学习方法的研究，让探
究性学习方法真正为教师们所掌握并灵
活运用。注意发展学生的
能力，强化好
奇心，启发
学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学
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生逆向思维、发散思维、求同思维、
求
异思维，努力开发学生思维的深度与广
度。教学中始终坚持以
学生为主体，以
教师为主导，教师的创新建立在此基础
上。搞好
创新，积极实施探究性学习方
法的研究，让每个学生都成为探究性教
学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学
习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。
我们使学生成为学习的主人。认真指导
学生自主学习、独立思考，鼓励
学生自
主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式
教学为学生自由发展式教学。教师加强
学法指导，给学生学习充
足的时间与空
间，
让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
教师适时加以点拨，迸发学生好学的火
花。
三、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂
上
做到精讲精练，注重对学生能力的培
养，知识上做到课课清、段段清。加强
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朗读和写作的指导，提
高学生这方面的
能力。
２、对差生多些关心，多点爱心，
再
多一些耐心，使他们在各方面有更大
进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生
不仅在课堂上集中注意力学习，课下也
要按校纪班规严格约束自
己。
４
、
教育学生要注意保持环境卫生，
增强主人翁意识和责任感。<
/p>
５、利用
各种方法，训练学生提高、
集中注意力。
６、在教学上下功夫，努力使班级
学生的成绩在原有的基础上有更大的进
步。
总之，经过一学期的努力，
有成功
但也有不足。今后将立足实际，开拓进
取，不断前进。<
/p>
篇三：小学一年级班主任工作总结
小学一年级班主任工作总结
（
201
2
——
2013
学年度第二学期）
彭宇娟
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本学
期，我担任一年级班的班主任
工作。一年级班共有
25
名学生。我按照
制订的班主任工作计划去执行，并且较
< br>好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，
我把
主要的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1
、抓好常规教育，着重培养学生的
良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的
时
间对学生进行思想教育，向学生进行
有针对性的常规教育，以常规落实为重
点，着重培养学生的
“
三大习惯
”
，即学
习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2
< br>、积极发挥班干部的作用，让孩子
们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制
度。因为一年级的学生年龄小，读书自
觉性差，班干部领读，每
个学生都会跟
着读，都感兴趣读。班干部负责检查学
生的课外作
业、练习的完成情况。通过
班干部的监督，让每个学生都能主动，
认真地学习，从而养成自主学习的好习
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