2020年小学四年级班主任工作总结.doc

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2021年02月07日 23:47
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祝愿祖国的话-

2021年2月7日发(作者:国庆七十周年)



2020


年小学四年级班主任工作总结






在 平时的工作中,


只有用心去和学生交流,


学生才会向你


敞开心扉,


这样才能真正融入到孩子之中。


下面 是我收集整理关



20xx


年小学四年 级班主任工作总结的资料,希望大家喜欢。



20xx


年小学四年级班主任工作总结篇一





著名的教育改革家魏书生曾这 样说过:



班级像一个大家


庭,同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照


顾着,一起长大了,成熟了,便离开这 个家庭,走向了社会。



一个良好的班集体对每个学生的健康发展 有着巨大的教育作用。


形成一个良好的班集体,


需要每一位班主 任做大量深入细致的工


作。我在这学年中主要做了以下几点:





1


、 班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,


很大程度上是由班干部决定的。


班干部对班集体有着



以点带面





以面带面



的作用,


我称他们是



班主任的小助手。



所以只有

慎重地选拔和培养干部队伍,


班主任工作才能逐渐从繁重走向简

单与轻松。




< p>
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。


班干部

< br>队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:


其一,要大力表扬 干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树


立威信


;


其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同


时,要更严格要求 干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪




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律上以 身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用


;


其三,


培养班干部团结协作的精神,


要能够通过班干部这个小集体建立


正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成


集体的 组织性、纪律性和进取心。这个学期,其他各任课老师反


映我班的班干部管理能力较强。





2


、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行


安全教育 ,


教育学生遵守交通规则,


注意人身安全,

不下河洗澡,


不到危险地带玩耍,


注意食品安全,


不购买小摊小贩出售的不洁


食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结, 不打架,以免出现


事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。





3


、 加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教


好学生,除了做好校内的教育、管理 外,还要做好校外的工作,


要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有 困


难的和学习懒惰的学生较多,


平时我都注意做好这个工作,< /p>


特别


是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是,从目 前


的效果来看,还是很不理想。





总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势


和任务又在千变万化,


我们只有在实践中去探索总结行之有效的


方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。



20xx


年小学四年级班主任工作总结篇二





根据学校要求和安排,在本学 期中途接任四


(2)


班班主任


工作。在 接受学校安排之后,首先了解了本班的各种情况,和前




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班主任 交流,近可能快的熟悉班级,熟悉本班的学生,然后按照


学期计划制定了一些工作目标,


让自己可以按照所定的目标来工


作。现在对本学期自己的工作小 结如下:





一、加强学生纪律性





一个人如果没有纪律,


没有组织的习 惯,


就不可能有出色


的学习,


将来也不 可能有出色的工作。


纪律教育不单单是保证学


生们在学校里遵守 纪律,


也是每个学生道德品质中最重要的品性


之一。因此,在与 学生接触的头一天,我就明确学生最起码应该


做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不 旷课,有事要请假。


上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上


课认真听讲,


注意力集中。


老师布置的作业 ,


按时独立完成等等。


建立班级值日班长制度,


值日班长每天记好班长日记,


每个学生


每天的所作所为 一目了然,


之间有一种互相提醒、


互相督促的作


用。


而且在与家长交流时也有根有据,


可以让家长更加 了解自己


的孩子在学校里做什么事情。


我们班学生做事需要老师 提醒、



督,只要老师一不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从 不会认真


学习,所以我尽可能的呆在教室里,和他们一起学习,并给每个


学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。经过观察,我认


为这种方法有一 定的效果,


值得在以后的日子中继续使用,


相信


经过长时间的培养,


可以提高学生自主学习的能力,


可 以增强学


生的纪律性。为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高


学生的学习成绩创造了一定的条件。





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二、培养学生良好的习惯






良好 的习惯



是指一个人的行为符合于合理和有用。

< br>一个


人的行为越是符合合理和有用,


他的生活也就越加有 意义和有成


果。通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学


自己制定奋斗目标,


平时加强督查,


培养学生良好的 行为习惯和


学习习惯,


把各种不良的行为抑制在萌芽状态。


班中有一位同学,


平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取 闹,我及时与


家长沟通,得到家长的理解和配合,一方面约束他的不良行为,

< p>
一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,使他


明确该做的 和不该做的,现在状况基本稳定。对于学生来说,最


重要的工作是学习,根据学生实际, 培养学生主动、认真的学习


习惯,提高每个学生的学习积极性。配合课任老师,抓好班级 课


堂纪律,创建良好的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步


生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进步,但是在班中学


生学习的整体氛围还是 没有形成,还需要继续努力


!





三、



做好家校联系工作





因为刚接手这个班级,


而且是在学期 过半的情况下,


我认


为非常有必要和各位家长沟通一下,


让他们对孩子的新班主任有


个了解,


这样对自 己今后工作的开展会有很大的帮助,


所以通过


电话等形式和各位 家长联系,


让家长对于自己孩子所在班级的变


动有所了解。


从原班主任口中,


我了解到我们班有很多孩子都是

< br>和他们的爷爷奶奶住在一起,


这样的孩子一年里都很少有机会看

< br>第



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