小学上学期班主任工作总结
亚猜一成语-
小学上学期班主任工作总结
身为一名班主任，
班级量化的全面开展和实施，
不但引领了他们的行为，
而
且培养了他们的习惯。
让他们学会张扬个性，
学会自我拼搏和进取，
学会尊重和
自爱
，学会努力和放弃，懂得成长中的风雨，懂得收获的艰辛。希望对大家有所
帮助，欢迎阅
读。
第一篇：上学期小学班主任工作总结
作为班主任要具有强烈的事业心，
责任感，
更需要班主任具备一
定的组织管
理能力。一年的班主任工作即将结束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把
一
年来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。
一、倾注爱心，精心育人。一年来作为班主任，按学校要求，做好了班级的
一切工作。关爱每一位学生，不让一位学生掉队。对后进生，我努力发掘他们的
“闪光点”，多鼓励，少批评，常开导，常和家长联系。如本班的
xx
同学，爱
惹事生非，
上学期一个周末和六
(5)
班的一个同学，
发生矛盾后，
用木棒打六
(5)
班的那个同学的头，起个大包
，知道此事后，我马上和
xx
同学的家长联系，沟
通交流后，做其家长思想工作，要求付被打同学医药费，并上门慰问。过后多次
做该同学思想工作。
事情经过这样处理后，
一是解决两人之间
的矛盾，
二是让该
同学同学明白了自己做事后果必须自己承担，
从而约束自己的行为。
四是让全班
同学
引以为戒。该同学还特别不爱学习，就常关心他，也常鼓励他，因此，期末
考试都很争气
，每学期能及格。我想如果能一如既往的关照他，他定不会掉队。
这样真情关爱每一位学
生，有力的促进了学生健全人格的培养。
二、抓好卫生和安全
教育。作为班主任，应把全班学生的安全放在首位。今
年全世界包过我国，发生了可怕<
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流感，班主任责任重大。我做到了不折不
扣的按上级、按学校的部署，做好了防范工作，力求把每一项工作做细，做好，
现在算是圆满完成了这项工作。
今年的教师节，
被区政府表彰为
“优秀班主任”
三、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理
,
如果仅靠师生间的个人感情，
则易造成管理上的放纵及随意。
因此，开学之初我就制定一个科
学规范切实可行的班规，每个同学都有操行分
80
作为基础分，
然后在此基础上给予加减。而且充分发挥学生干部的作用
.
利用
班规对学生进行考核，
每月一总结，
对
于优胜者进行奖励。
这大大激发了学生学
习的热情，
同时也制约了思想差的学生的一些行为，
使他们屏弃自身的不良习惯。
四、
及时开好班会课。
< br>班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，
所以我及时抓好每周一的班
会课时间，
对学生进行教育。
在上班会课之前，
我都
认真分析班级当前的现状，
结合班级的实际确定班
会主题，
以求取得最佳的教育
效果。本学期做到了定期召开班会
，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学
生灌输“三礼”教育等内容，
对学生进行安全教育，
法制教育，
带领学生学习模<
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范，
推广普通话，
了解革命先辈的事迹等
等。
一系列的内容使学生受到了不同方
面的教育，也取得了很好
的教育效果。
五、做好家校联系工作。促使学生健康成长，只
靠教师的工作是不够的，还
应该得到家长的协助。
因此，
每学期的班级工作中我都有目的，
有计划地的和学
生家长联系，
使家庭教育与学校教育密切配合。
本学期由于
学生不听话，
我便充
分利用家长的力量来协助自己的工作，
每次联系时我都向家长介绍本班的学习情
况，孩子的学习、纪律等各
方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工
作的支持和协助。
< br>这样教师和家长密切联系，
共同教育学生，
有效地促进了
学生
的全面发展。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。
在新的一年中，
所带班级将面临毕业测试，
我将以加倍的工作热情投入工作，
做好学生的思想工作，
管好班级，
以优秀同行为榜样，
加强自身学习、
锤炼业务，
不断提高教育水平和班级管理能力，为学校的发展作出应有
的贡献。
第二篇：上学期小学班主任工作总结
本学期，
在学生群体建设的科研中，
结合班主任工作和少先队工
作，
开展各
项活动，
强化学生的思想教
育，
狠抓良好行为习惯的形成和高尚品德的培养，
主
抓了学生干部的培养工作，具体做法如下：
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、深化班主任工作，继续抓好常规管理及班级管理工作。一个学期以来，
< br>我们的班主任充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品、心育课的功效，并以小
学
生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互
助、孝顺父
母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接
纳，以平常心面对挫
折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责
任感和健康的人格。
在教育的过程中，
加强了防火、
交通、
防盗、
防拐骗、
防黄、
防毒气、用电、用煤气等安全教育，对学生在思想、行为有了很大的促进作用。
在工作中
，
班主任们想方设法，
把思想教育寓于活动中，
使思想教育的渗透做到
牢靠，到家。
此外，
每班每周开展“文明班队”的评比活动，
对每个
学生进行每学月的自
我评价活动，让学生通过评价，找差距，促进学生的成长。
为了做好学生的思想工作，
班主任们经常留下
来与学生谈话，
解决学生的思
想问题。
并深入学生家中，
了解学生在家的情况，
向家长反映他们孩子在
校的表
现，保持学校、社会、家庭教育的一致性。
2
、深化班级自主管理的群体建设，培养优良班干部队伍及群体。该学期，
结合少先队大队部的工作，
开展“以长扶幼”的活动，
以高年级的班干部为主要
力量，把他们分配到一、二年级里，从方式、方
法上、工作上扶导低年级干部的
操作，定期召开会议，向大队部汇报工作，以实际行动帮
助低年级的干部进步。
各个班在培养班干部方面都想出了许多办法。
他们采用了班长轮值制、
小组长轮
值制、竞争上岗制、循序
渐进制、委托制等方式，让学生有机会发挥聪明才干，
在管理班级的工作上作出应有的贡
献。
在我校举办首届艺术节的过程里，
我们的
< br>班干部在自主管理的工作上起到很大的作用，
他们为了让老师放心地指导同学排<
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练节目，以身作则，管理好班级，解除了老师的后顾之忧。尤其突出的是六
(2)
班和六
(3)
班、五<
/p>
(2)
班、五
(1)
班、六
(4)
班的干部，为了管好班级不遗余力。
3
、抓好班主任的思想工作，促进班级工作的
顺利进行。学期初，我收集了
一些班主任的意见，
制定了计划，
并根据计划实施一个学期的工作。
一个学期来，
先后组织老师学习有关文章，
定期抽查老师在实践中撰写的教育故事，
组织老师
们总结管理班级经验并上交有关的经验材料。然后，分开高年段
、低年段，老师
之间相互交流经验。最后，
< br>由麦卫清、刘秀玲、麦家乐、谢璧珊、郑毅华、梁桂英在全校老师前作了经
验交流
。通过交流，加强了大家的相互了解，使老师从中得到启示，并应用到实
际工作中。
第三篇：小学四年级班主任工作总结
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良好的班集体是培养学生个性的沃土，
有了这块沃土，
学生的个性才能百花
争艳。
这学期我把做一位快乐
成功、
受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，
而培养学生
拥有健全人格、
健康的身心、
勤奋好学、
勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要
用个人的魅力征服学生，
要用自己的热情和朝气去感染学生，
无
论
是授课还是平时言谈，
都会对学生产生很大的影响。
为此，
我平时不仅要保证上
好每一节课，批改好
每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。
二、培养学生的良好习惯
四年级学生
由于年龄小，
自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，
扎实有
效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则
》和《小学生日
常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动
常规、
以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的
好习惯。
我班学生独生
子女多，再加之大多数学生的家境较好，
学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费
没用完的本子等现象比比皆是。
< br>面对这种情况，
我以极大的耐心和热情来对待我
班的学生
。
我专门利用班队课进行教育，
给他们讲革命故事，
想想战争年代人们
的生活，
叫他们各抒己见，
谈谈面包是怎样来的，
灾区的孩子需要什么
?
渐渐地，
班级中浪费的现象少了许多。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，
很大程度上是由小干部决定的。
小
干部对班集体有
着“以点带面”和“以面带面”的作用，
我称他
们是“班主任的左右手”。
所以，
我很慎重地在班内进行民主选
举，选拔出大家信服的具有
1
较强的号召力和自我管理能力的
班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，
我经常作以下工作：
(1)
、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助
小干部树立威
信
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