2020—2020年第一学期小学德育工作总结
中体育-
2020
—
2020
年
第一学期小学德育工作总结
一、基本情况：
一学年来，我校坚持
“以学生为本”的教育思想，以科学发
展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改
进未成年人思
想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思
想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓
常规、形成特
色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提
高德育工作成效，重视培养学生的创
新精神和实践能力，为学生
全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、主要成绩：
1
< br>、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形
成了教师“敬业、勤业
、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝
着师德高尚、业务精良的方向发展。
2
、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树
立了良好的校
风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3
、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生
思想首先素质。
4
、学
生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪
率为零。
三、主要做法：
（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
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1
、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未<
/p>
成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、
《
预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有
关法律法规，牢固树立“以
人为本，德育为先，全员育人，全能
育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步
明确班主任
的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规
范制度，强化管理。
ww
2
、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管
理案例的交流，在学习、交
流和思考中博采众长，积淀经验，更
新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，
推进名班主
任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励
班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下
来，加以总结
。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老
师专业化成长，以进一步提高我校德育
工作水平。让“孩子的习
惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动<
/p>
力”成为全体班主任的共识。
（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面
向学生终身发展的高
度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养
和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每
一件小事，持之以
恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含
糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人
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都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的
好学生；在家里
:
做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会
:
做有教养，有责任，守公德的好公民。
1
、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的
切
入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等
“礼仪行动”____。
2
月各班开展一次以“讲文明、讲礼
仪”为主
题的班队活动，制定班级文明公约，
4
月进行班级“文明之星”
评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生
养成文明、
健康向上的优秀品质。
2
、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断
好转
，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪
表、早餐、卫生、两操、集队
集会等情况的检查，做到每天检
查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。<
/p>
3
、利用好班会课、队活动课，加强文
明礼貌、遵纪守法教
育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班
会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性
的点评
，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步
奖”。
<
/p>
4
、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。
卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，
黑板
及时清刷。路队要求为：举班牌（
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一、二年级），老师送队，
整齐安静。早餐要求为：文明有
序，节约粮食，保持安静，老师看护。
< br>
5
、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场
安全有
序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学
< br>生上下楼梯靠右行，养成习惯。
6
、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一
个重点，将文明言行的具
体要求以简明的短语统一写在黑板左上
角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。
7
、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌
椅公约，爱护门
窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅
无划痕，墙壁无脚印。
8
、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止
学生或家长带零食到学校
，向学生宣传食用“三无”食品的危
害，禁止学生课间到小店购买零食。
9
、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢
废纸杂
物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施
“卫生的
监督员检查制度”
外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美
的校园环境。
10
、加强法制教育、安全教育
本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发
的安全事
故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全
教育，强化“安全重于泰山”的意
识。三月份邀请了县交警大队
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综合执法大队黄光辉队长到学校进
行了交通安全知识教育讲座，
增强学生交通安全意识。
,
（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
1
、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。
本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了
解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长
营造健康和谐的环境。充
分发挥校迅通家校互动平台作用，进一
步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育
，以及心理疏
导，形成家校联合教育网络。
< br>2
、开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。
（
1
）开展“快乐伴我成长”书信活动
。以祖国发展、学生成
长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父<
/p>
母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自
己
成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过
程中陪伴和帮助自己的人，
他个人的成长进步同祖国的繁荣富强
紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚
定信念。本
次书信活动，我校共寄出书信
2756
封，爱心卡
2699
个。
（
2
）“共享阅读快乐，争当阅读之星
”读书活动。
以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动
，组织学生
开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会
读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。
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本次活动，我校共订购分级阅读图书
689
套。同时在全校开
展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。
（
3
）“书香”作文
比赛。
以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生
开展
作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以
及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德
素质和科学文化素养
。本次活动，我校向省推荐优秀学生作品
70
多篇。
3
、开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛。根据上级
通知精神，我
校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛，在活动中提高学生
的道德素养，学校组队参加县“廉洁修身”艺术朗诵比赛获得小
学组第一名
的好成绩。
4
、“我文明、我进步、
我成长、我快乐。”学规范、争先进
养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终
。具体做到
礼貌待人，文明游戏，习惯养成。
5
、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。
结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比
表彰等综
合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，
同时，在六一前夕，我们还表彰了
一部分优秀学生和优秀班主
任。
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、结合一些特定的节日组织相应的活动，如
< br>3
月
5
日学雷锋
日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活
动，以丰富学生
精神生活。
（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。
本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案
例、随笔、博客等形式
积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的
所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类
的竞赛研讨交流
等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作
水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论
文、德育案
例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德
育课题《以孝行教育为载体，弘扬中
华民族的传统美德》的省申
报立项并获得通过。
四、存在问题及今后努力方向：
在德
育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的
实效，但仍存在一些不足之外：个
别学生受社会不良风气影响，
自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安
全的
活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；
“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管
理，强化管理网络，
加强教师的培训，进一步加强学生的行为规
范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育
活动，提高德育工
作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。
,
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本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新
颁布
的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，
按照“以爱为本、以严为准、
以细为好、以导为主、以行为重”
的德育工作原则
,
更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的
德育理念，立足实际，与时
俱进，积极探索，努力打造农村特色
德育示范学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德
育工作取得
了较突出的成绩，学生思想稳定，使学生思想品德合格率
100%
，
优秀率
90%
以上，犯罪率为
0
。学生普遍养成了良好的生活
、学习
习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如
< br>下：
一、确立正确的指导思想、目标
本学
期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德
育工作从学生思想实际、学生生活
实际、学生群体上取得的新进
展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道
德建
设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的
切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为
德育工作的基本活动
准则，德育工作做到“思想品德教育要坚
定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工
作要尽责”。确
定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学
生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要
上新台阶
，德育针对性要有新成效的工作目标。加强学校德育与
学生生活和社会实践的联系，讲究
实际效果，克服形式主义倾
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向，真正把德育要求转化为学生的
内在需要。加强法制教育、安
全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气
、节
操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价
值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、具体工作及成绩：
1
、加强德育队伍建设。
（
1
）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律
，充分调动
广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民
共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和
国劳动法》、
《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》。德
育处组织全体教职工认真学习。使广大
教职工明确中小学教师职
业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人
师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要
思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享
乐主义” 意识，使广大
教职工树立真心为民、为校、为生服务的
干部形象。
（
2
）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班
主任学习新的
管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的
责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处
每周定好班
会课的主题，定好周记评阅的人员、分配科任教师跟
踪指导转化“问题学生”等。①主题
班会做到有计划、有教案、
有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活
指
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