助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。

）

二、自我、成长、个性、美德

1

、①我自豪，我是

-------

的人

②其实，我真的很棒

③为自己竖起大拇指

（

“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心 、有信心、有志气）

2

、

--------

（每位同学自 身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心

------

请结合你的实际选择一个方面，把题

目补充完整作文。

）

②我也衔过一枚青橄榄

3

、当我面对

------

的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光

-----

）

2

4

、掌声

（ 生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给< /p>

人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因 此，我们要学会鼓掌：

为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体 验和见闻，也可写你的见解和认识）

5

、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成 长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关

于成长， 你一定还有好多话要说

-----

）

6

“我”

三、写心声、苦闷、压力

1

、①从来没有这样

--------

（欢乐、痛 苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好

---------

（难 过、快乐、遗憾、后悔）③

------

的泪水（高兴、激动、 幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2

、①我渴望

-------

（渴望表示急切的盼望，所以内容肯 定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望

友谊、平等、成功

3

②渴望得到

-----

（世上谁没有追 求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖

----

也许有人渴望

得到一本好书、一台电脑

-----< /p>

）

③我最需要理解

3

< br>、

--------

，我想对你说

4

、①在挫折面前

②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（

道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或 者在你完成挑战任务的过程中，或者

在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变 自己处境的过程中

-----

你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不 也尝

到丝丝甘甜吗？

5

、①

---------

给我带来快乐

②

-----

是一种享受

6

、①有

----

真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”< /p>

；当

4

< /p>

同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”

； 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到

“有这样的活动真好”当知识帮你打开智 慧的大门时，你会感到“有书真好”

；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你

会感到“有梦真好”

-----

“真好”是一种心灵的 体验，

“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1

、①童年趣事

2

、①甜甜的回忆

②

----------

引起的回忆

3

、

“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。

）

4

、

“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪 水里写着每一个人的悲与

欢。

）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1

、①有趣的课余生活

5

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种 各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

2

、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光 的

日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

3

、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”

< br>，其中有的对你来说具有不同寻常

的意义）

、①我在

------

学到了语文

（

“电视里”

游戏中

/

报纸里

/

语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中， 有过不少学习语文

的经历。

）

②“语文”

（同学们至少学了九年语 文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或

倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想

-------

）

6

5

、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情 实

感。

）

②

“初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历 的是充实，收获的是希望；

有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人 说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚

------

也 许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临< /p>

其境，

你一定有许多想要倾吐的东西。

或 讲述有关初三的故事，

或抒写有关的初三的心情，

或发表有关初 三的见解，

或展望有关初三的前景。

）

六、苦乐、爱好、

1

、我喜欢的课外读物

我喜欢的一篇课文

2

、课外阅读欢乐多

3

、我爱看的

-------

（一个电视节目、一份报纸、体育比赛

-------

）

7

4

、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘

苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。

）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1

、美在身边

我发现了美

1

、

这件事告诉我

--------

（生 活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指

引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别 人。写出自己的亲身

经历和切身感受）

2

、我深深感受到了

--------

（成功的喜悦

/

失败的痛苦

/

集体的温暖

/

家庭的温馨

/

诚实的可敬）

3

、生活使我懂得了

--------

4

、

“美德”

5

、

“关注生活”

8

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体 验

和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某 种经历、抒发自己的感悟，

对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某 种新事物发表自己的见解。

）

八、想象、明天、未来