2020年八年级作文题目大全集
秦怡简历-
2020
年八年级作文题目大全集
一、作文写作
1
．
阅读下面的文字，按要求作文。
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景
，总
能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“
带给我快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：（
1
）按要求把题目补充完整。
（
2
）要自由、有创意地表达出真情实
感。
（
3
）
文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
（
4
）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数
600
字左右。
【答案】音乐带给我快乐
快乐，在字典里的解释是感到幸福或满意。普天之下，能带给
人们快乐的事情数不胜数，
例如：上一会儿网、看一会儿书、种一棵树、扫一片地、画一
张画……
但是对我来说，快乐，就是能够听上一段音乐。上了六年级，功课和作业不知不觉就多了
起来。每天晚上，都
10
点多了，在卧室里台灯前的书桌上，
总能看到大大小小堆积如山的
作业，以及妈妈送来的各种水果和牛奶，床边雪白的墙壁上
拖着我长长的背影。
10
点多，
总是人
们最容易犯困的时候，没写几个字，困意便会偷偷的来袭，再怎么用凉水洗脸也没
有用。
在这时
候，拿出手机放上一段音乐，困意便会立刻消失得无影无踪，马上变得神清气爽，
就像早
晨一样，脑袋立即飞速运转，做起这些作业来，也更起劲了。还有一次，是我月考
没有考
好，我真想痛痛快快地哭上一场。但由于爱面子，我忍住了，一回到家，我就
“哇”得一
声大哭起来，任凭泪水在我的脸上流淌，我对自己失去了所有的信心，只觉得
自己实在是
太笨了。
这时，一股熟悉的旋律传入我的耳朵，疑？这不是《风雨中的彩虹》吗？我抬头寻觅声音
的来源，原来是妈妈的手机，是呀，“不经历风雨，怎能见彩虹”？我擦干了眼泪，来到
书桌旁，重新翻开课本，复习起功课来。在繁星满天的夏夜，搬一把凉椅放在阳台上，放
一段音乐，拿一本书，再品上一杯香茗，那该是怎样的惬意啊！是的，我爱听音乐，听音
乐给我带来了无穷的快乐。
【解析】
【详解】
“
带给我快乐”是一篇半命题作文，首先将题目补充完整，然后作文。生活丰富
多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多种多样的。这其中包含了城市生活、乡村生< p>
活、校园生活等。但要说离我们最近的莫过于校园生活了。在校园生活的过程中，快乐总< p>
是不断出现的。当你不愉快时，朋友们为你分忧，这是一种快乐；当心情苦闷时，绕着操< p>
场痛快地跑上几圈，内心得到舒畅，这也是一种快乐。快乐本是平淡的，它藏在平淡中，< p>
只有细细的品味平淡这样才能获得快乐。在写作时，立意方面容易产生消极的甚至不健康< p>
的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意时，选择美好的< p>
令人向往的写作角度，这样才能有所突破。
<
/p>
2
．
阅读下面的文字，根据要求作文。<
/p>
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，
慈爱的阳光就会充满你的
心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔
柔絮语，关爱的阳光就会
驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名
著，引用唐诗宋词，文学
的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。
要求：（
1
）写记叙文，字数不少于
600
字；
（
2
）中心明确，采用恰当的抒情方式，写出人物的精神；
（
3
）文中不得出现真实
的人名、校名、地名。
【答案】例文：
心中的阳光
有这样一则故事：在一个
灰蒙蒙的早晨，有一个年轻人去公园散步。他非常苦闷，因为今
天早晨他丢掉了工作。他
想不明白，自己也算称得上是业务骨干，怎么会被老板辞退了
呢？他望了望那阴沉的天空
，正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时，刚巧一位过
路的老人听到了他的话，于
是停下来轻轻的对年轻人说：“天气好坏无所谓，只要心中有
阳光就行了。”年轻人不解
：“天气不好，心中怎么会有阳光呢？”老人慈祥的笑了笑，
低头不语。年轻人这才发现
他是位盲人。他说：“如果你能够看见，就不会再这样认为
了。”老人听后很不舒服，他
只是淡淡地说：“我的眼睛虽然看不见，但是我的心中一直
充满了阳光。我的每一天都在
太阳的照耀下度过，不管是刮风下雨，也不管是白天黑夜，
我心中的阳光从未中断过。”
说罢，老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。年轻人愣在
了那里。从这以后，年轻人的
心中也有了一缕阳光，最终事业有成。
毫无疑问，是老人的一
番话提醒了年轻人，使他豁然开朗。的确，就像老人说的那样：我
们每个人的心中都应该
有一缕永不中断的阳光。
如果你的心中没有阳光，就算周围一
片光明，你往往也会感到灰暗；如果你的心中盛满阳
光，就是在黑暗中也能看到希望。在
我们做事失败的时候，心中若是有一缕阳光，那么，
寒冷就不会将我们带到绝望的边缘，
悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。因为我们明白
了：失败乃成功之母，这次的失败是为
了迎接下次的胜利
没有人会拒绝心灵的阳光，因为它给了我们
希望，给了我们进取的动力，给了我们温暖和
力量。在绵长的人生之路中，即使荆棘丛生
，挫折滞前，我们也应无畏地挑战它，不轻易
言败。只要心中有阳光，胜利终会属于我们
。
“
拨开云雾见月明，
”
世界上最壮丽的风景不
也潜藏在绝境之后吗
?
留一缕阳光在心中，世界会亮在眼前。那时，你就会发现，生活其实
也是很美的。
【解析】
【详解】
本题属于命题作文。文题中
，“阳光”是关键词。结合题目看，心中的“阳光”应该偏重
“阳光”的比喻义，指那些
像阳光一样，能带给人温暖的事物。立意可从家庭方面选材：
在家里，父亲一个欣赏的眼
神，母亲一声关切的叮咛，都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父
母之爱，或表达对长辈的感
恩之情。也从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的
倾心交谈；语文老师对你作
文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱的阳光。可
以赞美校园的和谐，也可表
达对老师的敬爱之情。或从社会生活方面选材：亲人的祝福，
陌生人的帮助，自然环境对
身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。可立
意为团结友爱，幸福的源泉
，也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。
3
．
根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正
视；心中有
疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步
，就可以突
破自我，成为生活的强者。
请以
“
别怕，向前再迈一步
”
为题，写一篇不少于
600
字的作文。不得套
作，不得抄袭，文
中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。
【答案】别怕，向前再迈一步
我们家门前有条河，绕着村边走，我们村是一个小山村，村里小伙伴每天放学后，就在山
上打闹或下河游水。小山村的人烧水煮饭都是烧柴草。
于是一
有空，我们就上山砍柴草。那
正是暴雨肆虐的季节，很多时候，我们都是晴出雨
归，我们灿烂出门，秃丧回家。当我们
担着柴草走在的山路时，暴雨要么从后面追来；要
么在前面拦着，想躲也躲不掉。此时，
我们的心就像四合幕色，刹时黯谈。肩上的柴草这
么重，离家的路又这么远。山路凹凸不
平，雨水又加重了肩上的负担，阻碍着归家的步
伐。雨幕中，我们越看家越显得家很遥远
。
那年夏天，我独自担着柴草，走
在黄昏的山路上，暴雨哇哇而来，如一张阴霾的网，一下
子将找罩住，那棵孤寂而伤感的
心，进而便更加绝望，豆大的雨点打湿了我头发，雨水和
汗水浸透我的衣裤，暴雨就像黑
寡妇，死活赖在我的柴草里，享受着她坐滑杆子的快乐，
而我却痛苦不堪，柴草重若千斤
，我把担子从左肩换到右肩又从右肩换到左肩。我稚嫩的
肩膀在重担的折腾下变得红肿变
得火辣。我的双脚走在山路上不敢停，一停就颤抖得更厉
害，终于一个趔趄，我被绊倒了
，两捆柴草从担杆的两头先后滑落，担杆也被弹得老远。
我瘫在湿滑泥泞的山路上放声大
哭，暴雨哇哇无边冷漠至极，没有半点儿怜悯之情，我哭
得越伤心，暴雨声就越像鬼叫声
。我的哭声被暴雨声湮灭，我的哭声在群山里没有半点回
音。群山座座，在暴雨里都是一
副事不关己的样子，我觉得小小的我完全被大大的世界抛
弃了。凹凸不平的山路上，我找
不出丝毫解决的办法，仅剩下的一点力气也都耗尽。
父亲﹣﹣我的好父亲，此时从山峰的拐弯处背着猎枪，扛着一只大野猪从我身后狂奔而
来，他的出现，一下子让我在恐惧与绝望的世界里看到了希望，我无法表达此刻心中的感
受。那一刻，他神勇的壮举和温暖的笑容让我珍藏一辈子，感动一辈子；他神勇的壮举和
温暖的笑容，给了我在这个世界上继续前行的勇气。
< br>记得当时父亲见到我，立即放下肩上的野猪，像扶起一棵被暴雨淋趴的庄稼一样把我扶
起，然后把我的担杆捡起来，把两捆柴草串在中间，一头架在我的肩上，另一头他用左手
提着，接着蹲下，弯下腰用右肩扛起野猪，然后站起大声地对我说：“孩子别怕，勇敢往
前走！”
这件事情，我
至今记忆犹新，它告
诉我：只要勇敢的朝前走，离成功就会更进一步。
【解析】
这是一道命题作文。本题的
关键限制点有三个：一是“别怕”，二是“向前”，三是
“再”。从材料看，“别怕”这
个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词
语限制了文章情感的基调，这二
字可看做是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，
战胜自己，当然也可以看做是旁
人的一次鼓励。然后要抓住关键词“再”，意即在第一次
失败或者不足，留有遗憾的基础
上并不甘心，又一次甩开膀子迈开腿。另外一个是“向
前”，进行的当然是一次积极的有
价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。“走”则是
写不畏惧的行为，从而挑战并突破
了自己。总之，这些关键点充满了满满的正能量。如果
写一篇记叙文，我们可以叙述一件
或几件成长中的亲身经历，通过叙述生活中的某个人，
在她（他）的鼓励、引领下，你走
出困境的事。如果想写成议论文，我们可以围绕“只有
坚持，才能成功”“只有勇于战胜
困难，才能成功”中心论点进行论证。
点睛：文题是一篇命题
作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最
关键的一步；明确中心
，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关
的材料，哪些事是自己
最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提
纲，确定详略。
4
．
根据要求作文。
芸芸众生，我是最独特的存在。给
自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力
前行，努力奔跑。
要求
:
请以“给自己的最好
礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。
（
< br>1
）字数不少于
800
字。
（
2
）不套作、
不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。
（
3
）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【答案】例文：
给自己的最好礼物
“
陌上花开，可缓缓归矣
”
，平实温馨，情愫尤重。在温暖却有些薄凉的流年中，在繁忙的
学习生活里，音乐能够给
我带来心灵上的惬意与舒适，是一份给自己的最好礼物。
如小
山丘般的试卷，笔尖沙沙作响，一字一句提笔间，刻下的是我面对未来的勇气与信
心。<
/p>
“
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠
落玉盘。
”
白居易的
这首《琵琶行》可
谓是人尽皆知了，它正好折射出我现在的学习状况，起承转合，有时也
会让我心生烦闷之
感，不过此时，只要戴上耳机，聆听美妙音乐，沉浸在氤氲的音乐韵律
中，我身心自然放
松，没有嘈杂与喧嚣，却能达到庄周
“
天人合一
”
的境界，音乐是我学习
之余的亲密伙伴，更是给自己
的一份最好的礼物。
倾听着，倾听着，我似乎听到了歌手深情
浓郁的念白；听到了歌词中透露着深刻的人生哲
理；我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人
的尾音，如墨水在纸上晕开了一般，弥漫，是江
南烟雨的朦胧，更是华灯初上的梦幻，也
是历史长河中一幅幅不为人知的画面。此时，我
心灵得到释放，徜徉着、飞翔着，想要去
天空中采一朵云彩温暖自己，装饰自己的梦想与
憧憬。
音乐不仅仅愉悦身心，更是我难得的写作素材。
“
白马斜阳，笔下轮廓隐现的长廊，桃花陈
酿，满园春色盖不住醇香
< br>”
，如诗一般的歌词激发我的创作灵感，思绪像春风一样荡起了涟
漪，缓缓注入心田。暗香浮动，思绪翻涌。其实，每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星，
默默记载着光年与英里，尽情遨游，寻找属于自己内心的音乐之声。
暮色消融，隐约了一片葱笼，随着时光流逝，世态变迁，音乐依然是我闲暇时的精神抚
慰。人生如逆旅我亦是行人，将音乐播撒在心田里，将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的< p>
时光里。
【解析】
【详解】
本题考查命题作文。首先审
题。审读导语，抓住关键词句“伴我在茫茫尘世奋力前行，努
力奔跑”，写出了“礼物”
的目的。审读题目，“礼物”是本文的题眼，“礼物”的目的
是为了传递一份祝福、关怀
、温暖，其内容丰富多样，可以是有形的，也可以是无形的，
结合“伴我在茫茫尘世奋力
前行，努力奔跑”可知这份礼物必须具有无形的意义。“给自
己”限定了对象，必须是自
己给自己的，不能是别人给的，限定了写作的内容。“最好
的”突出了礼物的特点，具有
比较性，行文中突出这一点。其次，思路。“礼物”是什
么？礼物的具体内容决定了文章
的层次，如果只写具体的礼物，例如：一块表、一本书
等，那么文章主题就非常浅，可读
性比较低。而无形的礼物更具有可写性，例如：一份勇
气；一份爱心；一颗对理想执着追
求的心；一份感恩之心等等。或者赋予有形礼物无形的
意义，例如：自己送给自己一块表
上蕴藏着期待——珍惜时间；送给自己的一本书上带着
对文学的向往等。为什么这个礼物
是最好的礼物？在文章中要重点展现这个问题，在具体
的叙事或议论中，或者委婉或者直
接的表达想法，方可展现主题。例如：议论文中写给自
己最好的礼物是自信，自信是努力
的基础；自信是成功的阶梯；自信是快乐的源泉，故最
好的礼物是自信。第三，选材。记
叙文一般从自己的生活选材，通过具体的事件和细节来
表现主题，所选素材必须真实、独
特、有可思考、可回味性。议论文则可以选取名人典型
事例或者社会现象等，用凝练的叙
事，精辟的议论相结合，展现出思考、哲理。第四，主
题。本文主题主要写“给自己最好
的礼物”在自己生命中起到的作用，给自己带来了什
么？既然是最好的礼物，那么一定是
让自己成为更好的自己的助力，一定是让自己更好的
认识、感受这个世界的媒介，让自己
的心灵发生变化的事物。
5
．
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。诗词歌赋的美，就像一片片花瓣般撒落
我们生活的角落：大自然的美，就像一曲曲优美旋律般谱写我们生活的精彩；责任担当的
美，就像一汩汩泉水般滋润着我们心田的碧野……
请以“美在
”为题，写一篇文章。
要求：①把题
目补充完整；②文体自定，有真情实感；③不得套写、抄袭；④不少于
600
字（写成诗歌不少于
20
行）；⑤文章中不要出现
真实的地名、校名和人名。
【答案】美在我身边
我的世界里，充
满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有
色，五彩绚丽。<
/p>
早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬
天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了
阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。
< br>天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；
< br>我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚
< br>丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。
走
在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的
那
一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小
男
孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美
是
红色，那样耀眼。
美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我
为躺在病床的老爷爷弹奏一
段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的
歌曲，我感受到了美所谱成
的《春之声》奏鸣曲。
美就在
我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你
和知心
朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出
的快乐
乐章。
美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，
又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了
在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。
美就在我身边，不是吗？
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文，美是
什么
?
是人生的一种执着探寻地追求。在生活中，人们对美的欣
赏往往流于庸俗，常常为其绚丽悦目的外表所迷惑，忽略其蕴藏的内在美。半命题作文精
心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，如拟题为“美在身
边”，这个题目中，有两个关键词语：“美”、“身边”在写作时可供考生选择的角度至
少有两个方面：一是原义的“美”，也就是通过写自然界中的美来写自己发现到的独特美
感；二是比喻义或者引申义的“美”，“身边”可理解为在生活中，也可理解为“人生道
路”可观察的事物。本文两种思路，可以写某次观察到的沿途的美，以写景抒情为主；也
可以写人生的路途上，遇到的美一样美丽的人和事，第二个思路，更容易获得高分。本文
适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。因为题目的关键是“美”，所
以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作
为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。
【点睛】
半命题作文。想要写好此类
作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题
作文要求补填的内容往往是
写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作
的素材或明确了写作的中心
。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料
再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
6
．
写作
<
/p>
题目
:
那一瞬间，我真要点赞
要求
:(1)
写一篇<
/p>
600
字左右的文章，
(2)
不得透露个人相关信息，
(3)
不得抄袭。