九年级经典作文训练题目
龙岩冠豸山-
九年级经典作文训练题目
1
< br>、阅读下面的材料，按要求作文。
（
50
分）
一些孩子，
因害怕自己
与同伴宋同而受到排挤，
从而违背自己内心的想法和
感受，屈从
群体，采取与同伴一致的行为，做出不好的事情。这就是所谓的“同
伴压力”
。屈从于“同伴压力”
，往往给自己带来更大的麻烦和不良后果。
成长过程中，处理好“同伴压力”是一门必修课。
请依据以上材料，
自拟题目，
写一篇不少于
600
字的文章。
文中如果出现真
实的姓名或校名，请以化名代替。
2
、阅读下面的材料，按要求作文。
（
2015
年四调）
阳台安装了向外推开的窗户，但
为了空气流通，窗户长期开着，几天
前发现窗户竟然关不上了。可能是长期未关的原因，
窗扇变了形。在
抱怨窗户质量的同时，
也有了一些别样的感悟：
窗扇与窗框如同人与
规则，如果制定的规则总是搁置一边，那么
天长日久，没有规则的约
束的人是否会像没有窗框约束的窗扇一样变形呢？
请根据对上述文字的感悟和联想，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于
600
字。文
中如果出现真实的姓名或校名，请用化名代替。
3
、阅读下面的材料，按要求作文。
（
50
分）
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没
有动静。一段
时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩
芽。一开始就比别人晚了一大步，
不免让人担忧。不过这棵树并不着
急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间
夏天来临，举
头望去，
这棵树与别的树已无区别，
浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样
可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后
？
人的成长何尝不是这样？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于
600
< br>字。文
中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
4
、阅读下面材料，按要求作文。
<
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大雨倾盆而下，悟远坐在禅院里想到自己遭遇挫折，不免黯然神伤。
师傅见状对他说：
“悟远，雨有声吗？”
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悟远说：
“当然有了，师傅。你听这雨声，噼里啪啦，
多壮观啊！
”
师傅回答：
“不，你错了，雨本没有声。当它落下来的时候，遭遇了
阻拦，砸在了屋檐
上，砸在雨棚上，才反弹出了有力的声音。所以，
你听到的不是雨声，而是雨遇到阻拦后
发出的声音。
”
悟远听后，豁然开朗
：
“师傅，我明白了。只有遭遇挫折，才会发出
掷地有声的回响
。
”
请根据对上述文字的理解和感悟
，写一篇文章。要求：依据材料的整
体语意立意，
自拟标题，<
/p>
不少于
600
字，
文中如果出现人名或者校名，
请以化名代替。
5
阅读下面材料，按要求作文。
2010
花园里的小橡树愁容满面，
看到别人在开花结果，
它不知道自己
该做什么。
苹果树说
：
“你为什么不能结出一个美味的苹果呢你太不努力
了
!
”玫瑰也对它说：
“别听它的，你应该开出一
朵玫瑰花，你看多容
易
!
”小橡树非常
努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的
玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：
我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应
该是长
得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满
力量，
它快乐地生长着，
很快就成为一棵大
橡树。
成长过程中我们需要些什么呢小橡树的经历应该能
引发你一些
思考。请自拟题目，自选文体
(
诗歌、戏剧除外
)
，写一篇不少于
600
字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
6
、阅读下面材料，按要求作文（
2016
年武汉中考作文题）
人生如登山，
或许因为太在意登上山顶，
我们往往没有慎重选择
路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷
径，
有人闯入险途。
有的路，
平坦而通畅，
带给你的是安稳或者平庸
;
有的路，崎岖而险峻，
带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你
会顺利登上山顶
;
选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤，
决定人生状态
的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于
600
< br>字。
7
、阅读下面的文字，根据要求作文。
当初
,
高尔夫球是光滑的圆球。
奇怪的是
,
几乎所有的高尔夫球手
都喜欢用旧球，特别是有划痕的球。原来，有划痕的球比光滑的新球
有着更
优秀的飞行能力。于是，根据空气运动力学原理，科学家设计