一年级语文 小公鸡和小鸭子教案 人教版
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小公鸡和小鸭子
教学目标
:
1
．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。
2
．学会
6
个生字及生字组成的词语。
3
．正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点
:
1
．读懂句子，理解词语。
2
．识字，写字。
< br>教具准备：
图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。
< br>
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1.
理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。
2.
读懂句子，理解词语。
3.
正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点：
1.
读懂句子，理解词语。
2.
学习按思考题读懂课文内容。
教学过程：
（一）读题、解题。
请一位同学读课题。
板书：小公鸡和小鸭子
（
1
）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子）
（
2
）
“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对
待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡）
（二）初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。<
/p>
（读
2
遍课文）
1
．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（
5
个自然段，
5
幅图）
师述：这是一篇带星花的课，要求同学们结合看图，一段一段
地阅读课文，理解课文内
容。
2
．出示生字卡片，读准生字的音。
（三）结合看图，分段阅读。
1
．读第
1
自然段，看第一幅图。
（
1
）这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块
儿出去玩）
（
2
）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子
扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连）
2
．读第
2
自然段，看第二幅图。
（
1
）指名
读课文，大家思考问题：
（小黑板）①他们来到什么地方？
②他们一块做什么？怎么样？
③谁帮助谁干什么？
（
2
）
这段讲了什
么事？
（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）
小公鸡是怎样捉虫的？
（爪„„嘴„„）