小班艺术欣赏《韩美林公鸡》优质课教案
温柔似野鬼°
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2021年02月08日 04:58
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小班艺术欣赏《韩美林公鸡》优质课教案
活动来源：
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿小动物更是小班幼儿突出的特点。通过组织幼儿欣赏美术
作
品中动物的不同形态，可以让幼儿感知、探索艺术作品中动物的形、色、动态之美，增
进对动物外形特征、生活习性
的认知，加深对小动物的关爱，激发幼儿运用艺术方式感受
美、表达美的兴趣。
活动目标：
1
．情感与态度目标：培养幼儿对赏活动的兴趣。
2
．能力
与知识目标：培养幼儿细致的观察能力和大胆的表达能力。
3
．技能目标：引导幼儿初步学习从
线条、色彩、形态等方面观察欣赏作品的艺术之美。
4
．创造力目标：想象画面所表现的意境。
活动准备：
1
．知识准备：
2
．物质准备：一幅、音乐。
3
．环境准备：活动前幼儿对公鸡的
外形特征有所认知。公鸡视频、多媒体课件、《公鸡》彩喷作品动物乐园区域创
设。
一、观察讲述，外形认知
教师、幼儿共同观看公鸡视频，讲述公鸡的外形特点、动作形
态、叫声等特征，并请幼儿学一学公鸡的动作和叫声
引导语：
今天，老师要和小朋友看一只可爱的小动物，请小朋友看一看这只小动物长得什么样
?<
/p>
在干什么
?
听一听它是
< br>怎样叫的
?
二、欣赏作品，情感表达
1
．出示课件，引导幼儿观察欣赏韩
美林的《大吉图》。
引导语：大公鸡要和小朋友做一个捉迷藏的游戏，它变变变，变成了另外一个样子藏在我们周围，请 小朋友找一找
幼儿在活动室周围每人寻找一张《大吉图》图片
)
2
．引导
幼儿观察图片，鼓励幼儿之间、师幼之间交流。
引导语：你们仔细看一看，大公鸡哪里变了，请和旁边的小伙
伴说一说。
(
教师和幼儿互相交流
)
3
．通过
对各部位顺序的观察，引导幼儿初步从线条、色彩、形杰等方面欣赏作品。