小学凿壁偷光阅读答案
奇数的概念-
小学凿壁偷光阅读答案
【篇一：小学语文课外文言文阅读精练及答案】
一
司马光
七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，
即了其大旨。自是手不释书
，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿
登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，
（破）之，水迸，
儿得活。
1.<
/p>
解释括号里的词。（
1
）众皆弃去（
）（
2
）破之
．．（
）
2.
翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“
破瓮救人
”
的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程
度上
也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举
一例。
二
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：
“
此非吾所以处吾
子也。
”
遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：
“
此又非
吾所以处吾子也。
”
复徙居学宫旁。孟子乃
嬉为俎豆揖让进退之事，
其母曰：
“
此
可以处吾子矣。
”
遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.
解释下列词语。
a.
嬉：
b.
贾人：
2.
这段文字源自历史典故：。
三
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：
“
女还，顾反为女杀彘。
”
妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止
之曰：
“
特与婴儿戏耳。
”
曾子曰：
“
婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母
而学者也。听父母之教。今
子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也
。
”
遂
烹彘也。
[
注释
]
①曾子：孔子的弟子；②女：通
“<
/p>
汝
”
；③顾：回来；④彘：猪；⑤
特：只不过。
1.
下列各组中加点词意义相同的一组是（）
a.
①曾子之妻之市②听
父母之教
b.
①其子随之而泣②今子欺之
c.
①汝还②顾反为汝杀彘
2.
解释加点的词。
（
1
）妻止之止（）（
2<
/p>
）遂烹彘也
遂
．．．．（
）
3.
将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.
读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请
举一个
你生活中的实例作简答。
1
四
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守
株，
冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.
解释下列文句中加点词
的词义。
①兔走触株
走
（
）
．．
②因释其耒而守株
释
（
）
．．③而身为宋国笑
身
（
）
．．④冀
复得兔
冀
（
）
．．
2.
找出文中的议论句，并翻译这个句子。
示？从某一角度简要谈谈。
答：
。
五
齐大饥
。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸
而来。黔敖左奉食，右执饮，
曰：
“
嗟！来食！
”
< br>扬其目而视之，曰：
“
余惟不食嗟来之食，以至于斯也！
”
从而谢焉。终不食而死。
1.
解
释加点词的含义：
①以至于斯也
斯
②从而谢焉．．谢．
2.
用一句话概括本文的中心（不超过
10
个字）。
3.
这则故事给你最
深刻的感受是什
么？
答：
。
六
1.“
弃而还走
”
中
“
还
”
的意思是：。
< br> 2.
翻译文中画线句
子：
。
3.
这个故事讲的是
成语。
4.
这个成语的含义
是：
。
七
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以
书
映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求
偿，主人怪，问衡，衡曰
：
“
愿得主人书时人为之语曰：
“
无说
《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。
”
鼎，衡小名也。邑人畏服
之如是，闻者皆解颐欢笑。
3.
出自这个故事的成语是
。从短文中你得到什么启
遍读之。
”
主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，
1.
下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（
）
a.
邻舍有烛而不逮
不逮：不给他
b.
衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作
c.
而不求偿
偿：报偿
d.
邑人畏服之如是
邑人：同乡
2.
< br>文中一个家喻户晓的典故是：
3.
本文记述了有关匡衡的
几个故事？
读后你有什么感受？
八、尹翁归传
尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为
狱小吏，晓习文法
，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸
霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能
禁，及翁归为市吏，莫敢
犯者。公廉不受馈，百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太
守，
行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武
< br>者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：
“
翁归
文武兼备，
唯所施设。
”
功曹以为此吏
倨傲不逊，延年曰：
“
何伤？
”
遂召上辞问，
甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，
延年大重
之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺
部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫
有怨者。举
廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉
为弘农都尉。征拜东海太守，过辞
廷尉于定国。定国家在东海，欲
属托邑子两人，令后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见
其邑子。
既去，定国乃谓邑子曰：
“
此
贤将，汝不任事也，又不可干以私。
”
1
、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（
）
Ａ
.
奴客持刀兵
入市斗变
斗变：斗殴闹事。
Ｂ
.
是时大将军霍光秉政
秉：执掌。
Ｃ
.
延年曰：
“
何伤？
”
伤：伤害。
Ｄ
.
汝不任事也
任：胜任。
2
、对下列句子中的
“
其
”
和
“
乃
”
的意义和用法，判断正确的一项是
（
）
①甚奇其对②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位
③定国乃谓
邑子曰
④今君乃亡赵走燕
Ａ
.
①与②相同，③与④不同。
Ｂ
.
①与②不同，③与④相同。
Ｃ
.
①与②不同，③与④不同。
Ｄ
.
①与②相同，③与④相同。
3
、从句意关系看，下列分类正确的一项是（
）
①汝不任事也，／
又不可干以私②案事发奸，穷竟事情，
/
延年大重之<
/p>
③属县长吏虽中伤
< br>/
莫有怨者④公廉不受馈，
/
百
贾畏之
Ａ
.
①Ｃ
.
①②
Ｂ
.
①
Ｄ
.
①②
③案事发奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者
⑤征拜东海太
守，过辞廷尉于定国
Ａ
.
①②④
Ｂ
.
③④⑤
Ｃ
.
②③⑤Ｄ
.
①③④
5
、下列叙述不符合原文意思的一项是（
）
Ａ
.
尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，Ｂ
.
得
到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归
表现出很强的办案能力，按
罪量刑，依法办案。
Ｃ
.
尹翁归
第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又
升迁为弘农都尉，最终官拜东海
太守。
Ｄ
.
尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹
翁归虽然倨傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取
了宽容态度，并放手
重用他。
6
、结合上下文翻译文中两
个画线句子。
①属县长吏虽中伤。
②又不可干以私。
参考答案
（一）
1.
去：离开（
2
）破：击破
2.
从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步
3.<
/p>
如：曹冲称
象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
< br>
（二）
< br>（
1
）
a.
嬉：游戏，玩耍
b.
贾：商人
<
/p>
（
2
）孟母三迁
（三）
1.c
2.
（
1
）
止：阻止（
2
）遂：于是
??
就
??
3.
婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导
4.
（略）言之成理即可
（四）
1.
①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望
2.
议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能
再得到
的，而自己却被宋国人耻笑
3.
守株待兔（略）
（五）
1.
①斯：这样②谢：道歉
2.
有志者不食嗟来之食
3.
（略）
（六）
1.
转身
2.
叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。
2
所以他官职虽小，商人们都很怕他。
译文：
译文：
4
、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一
组是（
）
①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起
3.
叶公好龙
4.
有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢
（七）
1.a
2.
凿壁偷光
3.
三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略）
八、
1
、
Ｃ（这里的
“
伤
”
是妨碍的意思）
2
、Ｃ（①中
的
“
其
”
，代
词，他的；②中的
“
其，代词
”
，指
“
我
”
；③
中的
“
乃
”
，副词，就；④中的
“
乃
”
副词，竟然，
3
、Ｂ（①句并列关系，②句④句是因果关系，③句是转折关
系）
4
、Ｄ（②反映尹翁归直爽的
性格和书生气，⑤写尹翁归官拜太守去
向廷尉于定国辞行，与表现他的不畏权贵、秉公执
法无关）
5
、Ｄ（
“
独伏不肯起
”
这一细节表现
了尹翁归的直爽性格和书生气，
而不是倨傲狂妄）（
6
）①所属各县的官吏被人检举而受到查办。②
（我）又不能以私情来求他
。
3
【篇二：小学语文课外文言文阅读精练及答案】
class=txt>
司马光七岁
，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，
退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至
不知饥渴寒暑。群儿
戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，
（破）之，水迸，儿得活。
1.
解释括号里的词。（
1
）众皆弃去（
）（
2
）破之（<
/p>
）
．．<
/p>
2.
翻
译下面的句子。自是手不释书，至
不知饥渴寒暑。
3.“
破瓮救人
”
的故事反映了司马光的机智聪颖。机智
聪颖在某种程
度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举
一例。
二
孟子幼
时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：
“
此非吾所以处吾<
/p>
子也。
”
遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街
卖之事。其母曰：
“
此又非
吾所以处吾
子也。
”
复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，
其母曰：
“
此可以处吾子矣。
”
遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.
解释下列词语。
a.
嬉：
b.
贾人：
2.
这段文字源自历史典故：。
三