一、共同收集小球

------------------------ ----------------------------------3

（一）

在开展小球游戏中，

帮助幼儿肯定自己，

树立一定的自信心

----3

1

、 收集各种球

---------------------------------- -----------------------------3

< br>2

、分享自己的收集成果。

------------- -----------------------------------3

3

、因人施教，鼓励内向幼儿。

----- -------------------------------------3

二、尝试各种球类运动

------------------ -----------------------------------4

（一 ）通过同伴间的交流合作，培养幼儿良好的社会交往能力

----4

< br>1

、首先培养幼儿初步的合

------------- ------------------------------------4

< /p>

2

、逐步增加难度，体验小组合作

--- --------------------------------------4

（二）开展小球游戏中，让幼儿学会用适宜的方式表

----- ------5

1

、要培养幼儿对人或事物的积极态度和情感

--------------------------5

2

、道德情感的培养

-------- -------------------------------------------------- 5

（三）通过创编游戏，促进幼儿自己尝试解决问题，使其在 实践中提

高自我调节能力

----------------- ------------------------------------------------5< /p>

1

、

尝试参与 游戏创编

----------------------------------- -------------------------6

2

、通过实践对游戏进行改进，提高幼儿自我调节能力

----- ------6

3

教师及时的参与指 导

-------------------------------------- ------------------6

三、快乐的小球操

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1

、出示彩球，激发幼 儿兴趣

------------------------------------ -------7

（

1

）学做小球操

--------------------------------------- --------------------7

2

、培养了幼 儿互相帮助的好品质

------------------------------ ---------7

（

1

）我来帮 助你

------------------------------------- ------------------------7

2

3

、学会正确评价他人欣赏他人的行为

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（

1

）做操小明星评比

---------- ---------------------------------------------8

（

2

）通过欣赏评价他人的行为

-------------------------------------------8

正文

如何通过小球类游戏培养幼儿良好品质

09

学校教育

文松

球类游戏分两类：非对抗性球类 游戏和对抗性球类游戏

.

。而幼儿园球类游

戏通常是指由各类大球和小球组成的球形类运动项目的总称。

根据

< br>《学前幼儿体

育》

及国内外相关资料的阐述，