初中体育课教案全集_初中体育教案100例
电影返老还童-
初中体育课教案全集
_
初中体育教案
100
例
教材投掷：多种多样的投掷练习；
足球：脚内侧踢、接球。
教学目标
1
、通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形
式的多样性及其锻炼价值；
2
、
75%
的学生掌握正确、协调的投掷动作
及练习方法；
3
、
80%
的学生能熟练地做出各种熟悉球性
的练习，
并能认真进行踢、
接球练
习；
4
、培养
学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；
5
、投掷：
4~5
次；
足
球：
6~8
次。
教学过程教学内容教师活动时间学
生活动练习次数开始准备部分一、
常规二、
队列练习三、准备活
动一、
1
、教师提前到场，准备好场地器材。
< br>
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
分队走。
三、
1
、游
戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
5
< br>分一、
1
、学生将器材拿至场地。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检
查
汇
报
人
数
。
队
行
< br>：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2
、要求
：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
1∫2
次基本部分一、投掷一、
1
、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作
的主要区别。
2
、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。
3
、教师
巡回提示并指导学生开展练习。
10
分一、
1
、学生认真听教师讲解，掌握三种动作之间的区别。
2
、学生自我观察练习：
①双手胯下抛接沙袋；
②原地双手向上抛沙袋；
③双手胸前屈腕互拨沙袋；
1
④左右手背后抛经肩胸
4∫基本部分
4
、组织学生进行沙袋投准游戏。
5
、提出
问题：如何才能投得准？重点：投掷时的用力顺序；
难点：上下肢的协调用力。
15
分前接沙袋。
3
、学生
分四组，在组长带领下认真开展游戏。队行：
A
组
B
组
C
组
D
组
4
、让学生在练习中找到答案。
5
< br>次二、足球二、
1
、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。
重点：
踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方
向）
2
、提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成
一个稳定的击球面。
3
、小组对墙脚内侧轮流踢球。
4
、脚内侧定位球射门。
10
分二
、
1
、按教师要求认真开展练习。
2
、一人
踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组，轮换练习。
3
、每人击球一次，要求接地滚球，
力量适宜；
每组
6~8
人。
4
、学生
用脚内侧踢球的方法，将球从门柱和小旗之间射入，强调“准”。
6∫8
次
结束部分一整理运动二、
小结一、
教师领做放松操，
领操位置好，
动
作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5
分一、
1
、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2
、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3
、男生收拾器材，师生再见。
实班级
1
234
预计练习平均施情况记载负荷密度
45%
心率
150
次
/
分日期场地
器材足球场
1
面
；
足球
60
只；
自制沙袋
60
个；
目标靶
4
个；
小红旗
12
面。
教材投掷：双手头上向前抛掷实心球；
足球：正脚背踢球。
教学目标
1
、
60%
的学生能做出正脚背踢球的
动作；
2
、
通过双手头上向前抛掷实心球的练习，
了解、
掌握自下而上的用力顺序，
发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；
< br>
2
3<
/p>
、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；
< br>
4
、投掷
：
4~5
次；
足球：
6
~8
次。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、
常规二、
队列练习三、准备活动一、
1
、教师提前到场，准备好场地器材。
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
分队走。
三、
1
、游
戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
5
< br>分一、
1
、学生将器材拿至场地。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检
查
汇
报
人
数
。
队
行
< br>：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2
、要求
：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
1∫2
次基本部分一、投掷一、
1
、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。
重点：下肢、躯干的用力顺序；
难点：身体各部位的协调。
2
、教师巡回指导，个别纠错。
3
、让技
术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取。
10
分一、
1
、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。
2
、接受教师的指导，及时改进动作。
3
、注意
观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。
4∫基本部分二、足球
4
、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。
用
2
千克实
心球做前抛、后抛、侧抛的练习；
教师提示抛时应注意腿、躯干、上肢及协调爆发用力的效果。
5
、组织
学生进行双手头上前抛实心球的练习。
要点：体会腿部、腰部的动作在先；
双臂向前抛的动作在后。
6
、进行投准的练习。
进行投远的练习。
二、
1
、组
织学生进行脚内侧踢球的复习。
2
、游戏与比赛：方形抢截球游戏。
3
、教师
讲解并示范正脚背踢球的动作要领：
要点：支撑—大步踏上，撑于球侧；
膝盖微屈，脚尖向前；
摆动—大腿带动小腿加速前摆；
3
击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。
7
、
4
、组织学生进行模仿与踢球练习。
1510
分分
4
、学生四列横队认真听教师讲解和示范，体会动作要领。
①双手前抛；
②双手后抛；
③左右手侧抛。
注意点：起抛前腿部的弯曲及蹬伸，腰部和手臂的协调用力。
5
、按教师要求认真开展练习：
二、
1<
/p>
、在教师安排下，组成四个小组进行练习。
2
、按游
戏规则积极开展游戏，气氛活跃。
3
、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。
4
、根据不同要求组织好各个练习：
①正脚背踢球模仿练习（重心稳，
方向正）
；
②对墙踢定位球练习；
③传球射门练习。
5
次
6∫8
次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置
好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5
分一、
1
、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2
、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3
、男生收拾器材，师生再见。
实施情况记载班级
1234
预计负荷练习平均密度
45%
心率
145
次
/
分日期场地
器材足球场
1
面
；
足球
60
只；
自制沙袋
60
个；
目标靶
4
个；
小红旗
12
面。
教材武术：第一、二路弹腿；
任选教材：乒乓球——熟悉球性。
教学目标
1
、
90%
以上的学生能熟练完成第一、
二路弹腿的动作，
展现武术特
点和风格；
2
、学生愉快地参与各种练习，乐于
和同伴配合学练，培养学生的集体主义
精神；
4
3
、
90%
以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法，
并能进行耍球和游戏活
动；
4
、武术：
3~4
次；
乒
乓球：
6~8
次。
教学过程教学内容教师活动时间学
生活动练习次数开始准备部分一、
常规二、
队列练习三、准备活
动一、
1
、教师提前到场，准备好场地器材。
< br>
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
分队走。
三、
1
、游
戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好托球的示范练习。
3
、武术拳法、步法练习。
5
分一、
1
、学生到指定场地集合。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检
查
汇
报
人
< br>数
。
队
行
：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。
2
、要求
：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
3
、认真做好基本功。
1∫2
次
基本部分一、武术一、
1
、教师与学生一起复习第一、二路弹腿
的动
作过程。
2
、教师示范领做，动作娴熟，领做
位置好。
3
、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。
10
分一
、
1
、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作，动作到位正
确、
精神振作。
×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○
○○○××××
×○○○○○★3∫基本部分
4
、组织学生进行单个动作的回忆，教师领做。
5
、完整动作的组合练习，让做的好
的同学表演练。
∫15
分
2
、学生认真听取教
师意见，领会动作的要点，记住动作的路线，仔
细观察模仿。
练习队行如下：
A
组
B
组
C
组
D
组
3
、学生练习接受教师指导，记住典型动作。
4
、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。
5
次二、乒乓球二、
1
、教师示范乒乓球的握拍方法。要点：用力
适度，手腕
灵活。
2
、教师提示学生根据自己的不同爱
好选择握拍方法。
3
、组织学生进行乒乓球的熟悉球性练习。
10
分二
、
1
、学生模仿教师动作，掌握握拍方法，动作正确。
5
2
、学生自由组合小组，按要求开展练习。
3
、各种熟悉球性练习：
握拍托球；
颠球；
对墙连续击球；
两人一组对面击传球。
6∫8
次结束部分一、游戏二、常规
一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组
织学生游戏，领做放松操。
二、小结本次课学习情况，
吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。
5
分一、
听
清游戏名称及规则，
在音乐伴奏下进行游戏，
围成圆圈作放松操
。
二、
分小组小结，组长总结汇报，女第
2
组收器材，师生再见。
实施情况记
载班级
1234
预计负荷练习平均密度
40%
心率
135
次
< br>/
分日期场地
器材乒乓球馆
1<
/p>
个；
乒乓球
、球拍
60
个；
录音机
1
台。
教材武术：第一套组合拳；
任选教材：身体素质—跳绳、引体向上、仰卧起坐。
教学目标
1
、学生记住第一套组合拳的各动作名称，了解它们的攻防特点；
2
、学生在练习过程中能认真听、仔
细看、动脑想、刻苦练，积极配合教师
完成所学动作；
3
、
80%
以上的学生能按要求完成素质练习，达到预定目标；
4
、武术：
5~6
次；
30
秒跳绳
4
次；
引体向上（男）
7~8
个；
1
分钟仰卧起坐（女）
2
次。
教学过程教学内容教师活动时间学
生活动练习次数开始准备部分一、
常规二、
队列练习三、准备活
动一、
1
、教师提前到场，准备好场地器材。
< br>
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
分队走。
三、
1
、游
戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好垫床滚动的示范练习。
3
、武术拳法、步法练习。
5
分一、
1
、学生将器材拿至篮球场，到指定场地集合。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检<
/p>
查
汇
报
人
数
。
队
行
：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明
确
6
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、听清要求自由开展“鱼自由玩耍”游戏。
1∫2、要求：按游戏规则依次序进行。
3
、认真做好基本功。
2
次基本
部分一、武术一、
1
、教师带领学生进行第二路弹腿的复习。<
/p>
2
、结合第一路弹腿，两套动作联合练习。
要求：先练第一路，再练第二路；
动作与眼神配合；
手、眼、身、步法协调配合。
3
、教师
注意提示，引导遗忘学生跟上节奏。
10
分二、
1
、学生回忆所学的第一、二路弹腿的动作。
2
、跟随
教师一起复习单个动作。队行：四列横队。
×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○
○○○××××
×○○○○○★5∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基
本部分
4
、组织学生进行第一套组合拳的学习，教师讲解并示范
动作要领及过程。
要点：虚步虚实分明，仆步重心落于后腿，歇步两腿靠拢，后膝紧贴前小腿
外
侧。
难点：重心移动与腰部转动相配合。
5
、单个动作练习，教师分步示范。
要求：姿势正确、方向路线正确、有一定力度。
6
、全套动作练习，教师完整示范。
要求：记住动作名称，明白动作的功防含义。
∫15
分
4
、学生仔细模仿和观察教师的动作，记住动作要领及过程。<
/p>
①并步抱
拳→②搂手拗弓步冲拳→③弹踢冲拳→④马步架打→⑤歇步盖打
→⑥提膝穿掌→⑦仆步穿
掌→⑧虚步勾手挑掌→⑨并步抱拳
5
、先分解练习，再
完整练习，速度由慢到正常。
6
、练习时先呼动作名称，再做动作
，速度由慢到快，先小组集体练习，再
个人自练。
6
次二、
任选教材二、
1
、教师讲解并示范身体素质练习的内容和做法。
2
、指导学生开展练习，教师巡回。
3
、积极
鼓励学生能根据自身要求超负荷完成任务，努力达优。
10
分二、
1
、学生认真听教师宣布素质练习内容及如何开展。
2
、学生
自由结合小组，在组长带领下积极开展练习。
30
秒跳绳；
引体向上；
仰卧起坐。
3∫4
次
结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组
织学生游戏，领做放
松操。
二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。
5
分一、
听清游戏名称及规则，
在音乐伴奏下进行游戏，
围成圆圈作放松操。
<
/p>
二、分小组小结，组长总结汇报，女第
1
组收器材，师生再见。
实施情况记载班级
1234
预计负荷练习平均密
度
40%
心率
145
< br>次
/
分日期场地
7
器材篮球场、田径场
1
面；
单杠区
1
块；
垫床
8
张；
跳绳
60
根
、录音机
1
台。
教材投掷：双手头上向前抛掷实心球；
足球：正脚背踢球。
教学目标
8
、
80%
的学生能做出正脚背踢球的
动作并能熟练进行练习；
2
、
通过双手头上向前抛掷实心球的练习，
了
解、
掌握自下而上的用力顺序，
发展躯干和上肢的力量以及全身
协调性；
6
、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；
7
、投掷：
4~5
次；
足球：
6~8
次。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、
常规二、
队列练习三、准备活动一、
1
、教师提前到场，准
备好场地器材。
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
分队走、裂队走。
三、
1<
/p>
、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好足球
的运球练习。
< br>3
、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。
5
分一、
1
、学生将器材拿至场地。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检
查
汇
报
人
< br>数
。
队
行
：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2
、要求
：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
3
、明确准备活动的意义，防止伤害
事故的发生。
< br>1∫2
次基本部分分一、投掷一、
1
、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。
重点：下肢、躯干的用力顺序；
难点：身体各部位的协调。
9
、教师巡回指导，个别纠错。
10
、让
技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取。
10
分一
、
1
、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习
。
8
2
、接受教师的指导，及时改进动作。
3
、注意
观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。
4∫11、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。
用
2
千克实心球做前抛、后抛、侧抛的练习；
教师提示抛时应注意腿、躯干、上肢及协调爆发用力的效果。
12
、组
织学生进行双手头上前抛实心球的练习。
要点：体会腿部、腰部的动作在先；
双臂向前抛的动作在后。
13
、进行投准的练习。
14
、进行投远的练习。
15
分<
/p>
4
、学生四列横队认真听教师讲解和示范，体会动作要领。
①双手前抛；
②双手后抛；
③左右手侧抛。
注意点：起抛前腿部的弯曲及蹬伸，腰部和手臂的协调用力。
8
、按教师要求认真开展练习：
○○××5
次二、
足球二、
1
、
组织学生进行脚内侧踢球的复习。
2
、游戏与比赛：方形抢截球游戏。
3
、教师
讲解并示范正脚背踢球的动作要领：
要点：支撑—大步踏上，撑于球侧；
膝盖微屈，脚尖向前；
摆动—大腿带动小腿加速前摆；
击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。
4
、组织学生进行模仿与踢球练习。
10
分二
、
1
、在教师安排下，组成四个小组进行练习。
2
、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。
3
、认真听讲，仔细观察，做好徒手
练习。
4
、根据不同要求组织好各个练习：
④正脚背踢球模仿练习（重心稳，
方向正）
；
⑤对墙踢定位球练习；
⑥传球射门练习。
6∫8
次结束部分一整理运动二、<
/p>
小结一、
教师领做放松操，
领操位置好，
动
作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5
分一、
1
、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2
、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3
、男生收拾器材，师生再见。
实施班级
1234
预计负荷练习平均密度
%
心率
次
/
分情况记载日期场地器材足
9
球场
1
面；
足球
60
只；
自制沙袋
60
个；
目标靶
4
个；
小红旗
12
面。
教材投掷：原地推实心球；
足球：脚内侧踢球、接球，正脚背踢球。
教学目标
1
、在全面发展学生投掷能力的基础上，学习原地推实心球；
2
、
65%
的学生了解推实心球的技术要求，
学会掌握持球的基本方法、<
/p>
超越器
械的准备姿势和最后用力的动作顺序，初步掌握正确的推球
动作；
3
、
90%
的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作；
4
、培养
学生刻苦耐劳、团结协作的精神；
5
、原地推实心球：
6~8
次；
踢球：
8~10
次。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部
分一、
常规二、
队列练习三、准备活动一、
1
、教师提前到场，准备好场地器材。
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
分队走、裂队走。
三、
1<
/p>
、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好足球
的运球练习。
< br>3
、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。
5
分一、
1
、学生将器材拿至场地。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检
查
汇
报
人
< br>数
。
队
行
：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。
2
、要求
：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
3
、明确准备活动的意义，防止伤害
事故的发生。
< br>1∫2
次基本部分一、投掷一、
1
、组织学生进行上一步双手头上前抛实心球
的练习。
2
、教师讲解并示范动作。
10
3
、教师口令指挥学生统一进行练习。
4
、组织
学生学习原地推实心球的练习。
10∫一、
1
、学生四列横队仔细观察
教师的动作。
2
、学生认真进行模仿练习。
3
、按要求听口令统一进行练习。
队行：四列横队。
6∫要领：蹬地、转髋、挺胸；
难点：体会自下而上的用力顺序。
5
、先进
行徒手分解动作的练习，教师个别指导。
6
、提出问题让学生回答：“仅靠手
臂力量就能投得远吗”
7
、请做得好
的同学进行表演，鼓励其他学生争优创先。
15
分
××
×××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○××××
×○○○○○4
、虚心接受教师的指导，积极改进自己在动作上的不足。
5
、学生自我观察队行徒手练习，学
习鉴借他人经验。
6
、学生在练习中自找答案。
7
、努力争取能获得表演机会。
8
次二、
足球二、
1
、组织学生进行小组颠球比赛。
2
、教师讲明小组比赛的规则：允许用手触球（但不得连续触）累计连续颠
球次数，多者为
胜。
3
、组织学生进行脚内侧接、踢球及正脚背踢球的练习。
10
分二
、
1
、按教师要求自由结合小组，积极开展比赛。
2
、严守规则，尽力争先，争当胜者。
3
、学生
两人一组进行脚内侧踢、接球练习；
传球跑动射门练习。
8∫10
次结束部分一、
整理运动二、
小结一、
教师领做放松操，
领操位置好，
动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5
分一、
1
、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2
、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3
、男生收拾器材，师生再见。
实施情况记载班级
1234
预计负荷练习平均密度
45%
心率
145
次
/
分日期场地
器材足球场
1
面
；
足球
60
只；
实心球
60
个；
目标靶
4
个；
小红旗
12
面。
教材足球：正脚背运球；
11
任选教材：身体素质—收腹跳、往返跑。
教学目标
1
、
70%
的学生能用正脚背完成快速
运球练习；
2
、身体素质练习时，
80%
的学生能达预定
目标并能按要求认真完成；
3
、学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力
争优创先；
4
、足球运球：
8~10
次；
身体素质：收腹跳—男
20
个，女
15
个；
往返跑—
10
米×4
两次。
教学过程教学内容
教师活动时间学生活动练习次数始准备部分一、常规二、
队列练习三、准备活动一、
1
、教师提前到场，准备好场地器材。
2
、接受体育委员报告，向学生问好。
3
、宣布
本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；
行进间齐步走、左右转弯；
蛇行走、“∞”字行走。
三、
1<
/p>
、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2
、教师参与并组织活动，做好足球
的运球练习。
< br>5
分一、
1
、学生将器材拿至场
地。
2
、
体
育
委
员
整
队
，
检
查
汇
报
人
数
。
队
< br>行
：
二
列
横
队
×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师
生问好，认真听讲明确
要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、
1<
/p>
、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。
2
、听清要求自由开展
游戏。要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
1∫2
次基本部分一、足球一、
1
、教师组织学生进行
自由运球练习。
2
、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。
3
、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。
10∫一、
1
、学生自我观察队行进行自由运球练习。
2
、明确要求，认真开展运球练习。
3
、学生
注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。
8∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部
4
、对学生提
出不同要求，根据实际情
况做各种难度较大的运球。
5
、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。<
/p>
动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。
重点：人不离球（将球控制在脚下
）难点：运球过程中的扩大视野、随时观
察周围情况的习惯。
6
、指导
学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。
15
分
4<
/p>
、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。
5
、认真
听讲，仔细模仿，领会动作要领。
6
、学生四列横队或按要求组队进行练习：
12