初中体育篮球教案优秀范文
史铁生的妻子-
初中体育篮球教案优秀范文
下面是为大家准备了有关篮球的教案，希望你们能喜欢，
教材分析：
篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从
事篮
球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的
< br>发展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调
性，以及动作能
力的发展
;
而且使学生从游戏中感受到了无限的快
乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：
五年级的学生正处在生长发育的
关键时期，他们具有模仿能力
强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特
征，但
对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：
1
、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球
能力，
初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技
术。
2
、技能目标：学生主动参与运
球游戏练习，在反复的练习中形成
能力
;
发展反应速度、灵敏协调能力。
3
、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、
学会评
价
;
体验篮球运动的乐趣和成功
的愉悦。
4
、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神
;
能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教
法：
根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导
法
、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教
学。
学
法：
本节课教师引导学生认真的听一
听，仔细的看一看，动脑的想一
想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使
学生有所
思、有所悟、有所得
教学程序：
<
/p>
一、开始、准备部分
10
′
(
一
)
首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，
师生问好，宣布本课内容，提出练习要求
(
设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度
，明确
学习目标。
)
(
二
)
准
备活动
1
< br>、教师带领学生沿篮球场跑
1
圈。
2
、球操。师生同做自编
篮球韵律操
4
个
8
拍共
6
节：上肢运动，
腹背，体转
运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。
(
设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动
状态，
让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。
)
二、基本部分
< br>25
′
教师语言引导：篮球明
星姚明、
NBA
篮球明星
大家非常熟悉
，但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平
时扎实的基本功训练和同伴的相互配
合。引出主教材。
(
设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。
)
(
一
)
耍球游戏：
1
、教师示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原
地两手
交换推滚球。
2
、学生进行耍球练习。
(
设计意图：教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。
)
(
二
)
原地运球游戏：
1
、原地高、低运球：
先让学生在原地用自己喜欢的方
法进行原地运球练习。教师巡
视，了解学生掌握运球技术情况。教师再讲解示范高、低运
球按拍
球方法。学生练习，教师巡视指导。然后学生展示，比一比谁的运
球技术水平高，看一看谁的运球技术动作优美。组织学生自评、互
评、教师点评
。
2
、运球看数报数：
学生原地做左、右手、高低交替
结合的运球练习，看老师手势，
报出数字。
要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。
(
设计意图：通过原地高、低运
球，让学生熟悉球性，提高控球能
力。
)
(
三
)
行进间运球练习：
(
设计意图：初步掌握行进间运球的基本技术，发展反应速
度、灵
敏协调能力。
)
(
四
)
行
进间直线运球接力比赛：
<
/p>
学生在篮球场的端线上成四路纵队，由每队排头运球绕过标志杆
回
来传至下一名同学，后面的学生依次进行，以用时短，失误少的
小组为优胜组。
(
设计意图
：通过引导学生做游戏，增强学生的集体主义精神，激
发学生的学练兴趣，培养学生的竞
争意识。
)
三、结束部分
5
′
(
一
)
学生一臂间隔围成圆形，在音乐
《让我们荡起双桨》伴奏
下，师生进行呼吸放松活动。
(
设计意图：借着优美、舒缓的
音乐，让学生的身心尽快恢复到安
静状态。
)
(
二
)
教师用概括激励的语言综合评价
(
设计意图：充分发挥学生的积极性与自主性，体现评价的
教育与
激励功能。
)
(
三
)
宣
布下课，师生再见，在老师的指导下，送还器材
(
设计意图：培养学生的安全意识，养成善始善终的好习惯。
)
场地器材：小篮球
33
个圆木柱
4
个
录音机
1
台
本节课练习密度：约为
40%
—
45%
教学目标：
1
、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，
初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技
术。
< br>
2
、技能目标：学生
主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成
能力
;
发展反应速度、灵敏协调能力。
3
、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、
学会评
价
;
体验篮球运动的乐趣和成功
的愉悦。
4
、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神
;
能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学内容：
篮球：运球游戏
教学重点：
高、低运球
教学难点：
运球按拍球方法
教学过程：
一、开始部分：
1
、集合整队
;
2
、师生问好
;
3
、宣布课的内容
;
4
、检查服装
;
5
、组织队形：如。。。
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X
X X X X X X X X
X X X
Δ
(
要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
)
引入课的内容：同学们在观看篮
球赛时，双方队员出神入化的球
技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握
熟练的篮
球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、
多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：
1
、教师带领学生沿篮球场跑
1<
/p>
圈
2
、球操。
(1)
上肢运动
;
(2)
腹背运动
;
(3)
体转运动
;
(4)
正、侧压腿
;
(5)
腕踝关节运动。
组织队形：扇形
(
学生在三分线外站立，教师在三秒区内
教法：教师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏
(
一
)
耍
球游戏：
1
、师示范几种耍球方法：
(1)
双手抛接球
;
(2)
环绕交接球
;
)