1

、教师示范“直线中、低运球”动作，引出“向前控球”的动

作要领。

1

、向前控球

2

、增强信心

2

、学生集体进行“直线中、低运球”动作模仿练习。

3

、组织学生进行“看谁运的直”的游戏，巩固动作要领。

4

、引导学生积极体验，强调学练安全。

5

、自我展示、表扬。

1

、学生示范“曲线运球”动作，引出“手腕向内控球”的动作

1

、

发展曲线运球的能力，

增强上肢力

量和手部动作的节奏感。

1

、手腕向内控球

2

、重心略倾

3

、自我评价

要领。

2

、学生集体体验“曲线运球”的动作，不断巩固动作要领。

< /p>

3

、组织学生进行“铁路运输”的游戏。

4

、引导学生开展自我评价，养成敢于自评的意识与勇气。

5

、集体展示、点评、表扬。

1

、学生两人一组示范“地滚传球”动作，引出“直线传接、快

速准确”的动作要领。

1

、直线传接

2

、快速准确

3

、团队互助合作

< br>2

、集体分组练习“地滚传球”的动作，巩固动作要领。

3

、学生分组体验“打保铃球”的游戏

4

、学生集体进行“地滚篮球”的比赛。

5

、小组互助学习，教师加强辅导。

6

、小组展示、点评、表扬。

1

、

教师和学生两人一组示范

“接抛球”

动作，

引出

“双手 接抛、

1

、双手接抛

2

、五指张开

3

、组内合作评价

五指张开”的动作要领。

2

、学生分组练习“接抛球”动作并，巩固动作要领。

< br>

3

、学生分组体验“你抛我抢”的游戏。

4

、引导学生开展组内互助评价。

5

、合作展示，点评、表扬。

1

2

、体验球性控制的多种动作和方法。

3

、

养成乐学好思的习惯，

小篮球的热爱。

1

、

发展直线运球的能力，

增强上 肢力

量和手部动作的节奏感。

2

2

、体验中、低运球的乐趣。

3

、养成善于表现自我和“我很棒”的

信心。

3

2

、体验曲线运球的乐趣。