小学语文基础知识笔记
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小学语文基础知识笔记
涵盖：字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量
词、关联词、修辞
方式、标点符号、歇后语、句子。
01
字母表（音序表）
注：其实就是英语
26
个字母的大小写，只是读音不同。
02
声母
b p m f d t n l g k h j q x
r z c s y
w
03
韵母
1
、单韵母：a o e i u ü
(6
个
)
2
、复韵母：、、、、、、、üe、
(9
个
)
3
、鼻韵母：
(
前鼻音
)
、
、
、
、ün(后鼻音
< br>)
、、、
04
整体认读音节
、、、、、、、、、、、、、、、
(16
个
)
拼写需注意的事项
1
、
j
、
q
、
x
遇到
ü
，两个小点要拿去；
2
、
句子开头的首字母要大写
;
汉语人名的开头字母要大写
;
专有名词
的开头字母要大写例：
;
文章标题开头字母
要大写
1 / 1
05
量词
表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
1.
表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；
2.
表示动物的量词：只、匹、头、条、峰
。一只鸟，一匹马，一头
羊、一条鱼、一峰骆驼；
3.
表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则
笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
06
关联词
1
、
并列关系：
一边
...
一边
< br>...
；
一面
...
一面
...
；
不是
...
而是
...
< br>；
有时
...
有时
...
；既
...
又
...
；又
...
又
...
；
那么
...
那么
...
2
、承接关系：一
...
就<
/p>
...
；首先
...
然后
...
；又
...
；
...
就
...
；接着
...
3
、
递进关系：
不仅
...
而且；
不是
...
而是；
不但
...
而且
；
不但
(
不仅、
不只、不光
)...
还
(
又、也
)
4
、因果关系：因为
...
所以；由于
...
因此
...
；之所
以
...
是因为；既
然
...
就
...
5
、
选择关系：
是
...
还是；
不是
.
..
就是；
要么
...
要么；
与其
...
不如；
宁可
...
也不
；宁愿
...
不愿
...
6
、转折关系：虽然
..
.
但是；尽管
...
还；尽管
...
却；但是
(
可、
却、
可是、然而、不过、只是、仅
)
1 / 1
7
、假设关系：如果
(
假设、倘若、要是
)...
就
(
那么、那就
)
；即使
(
就
是、就算、纵然
)...
也
(
还
)
8
、条件关系：只要
...
就；只有<
/p>
...
才；除非
...
< br>才；任凭
...
也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上
了关联词
语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联
词语的运用窍门就在于对句子和
意思的准确理解和把握。
07
修辞手法
是修饰文字词句、运用各种
表现方式，使语言表达得准确、鲜明而
生动有力。
常用的修辞手法有：
比喻、
拟人、
夸张、
排比、
对
偶、
反复、
设问、
反问、
引用、
对比、
借代、反语、顶真、互文、比拟等。<
/p>
1
、比喻：说白了就是打比方，利用事
物间相似的地方，借一个事
物说明另一个事物的方法。
2
、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、
有感情。
3
、夸
张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边
际没有原则无限的，不同于说
大话，而是艺术的扩大或缩小。
4
、
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组
或句子排列起来，借以增强
表达效果。
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5
、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有
问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6
、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双
重意义。
7
、引用：引用别人的话
或成语、典故等。
8
、
反语：
故意说反话，
用一种本来意思相反的词语或句
表达意思。
9
、对比：把正反两个事
物或者事物的正反两方面一起对照。
10
、
对偶：
用字数相等、
结构相似的
两个句子或短语表达意思相近
相关或相反的。
11
、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12
、
借代：
不直接说出要说的人或事，
而是借用和这个事或人相关
的人或事。
08
标点符号
小学常用标点：
(16
种
)
逗号，句号。
问号
?
感叹号
!
冒号：
分
号；
双引号“”
顿号、
括号
()
破折号——
省略号……
书名号
《》
着重号
.
连接号
(
——
)
专名号
()
基本概念及用法：
1
、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2
、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3
、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4
、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
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5
、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6
、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7
、
双引号：
表明文中直接
引用别人的话、
书上的话、
人物的话等。
8
、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9
、括号：标明文中注释的部分。
<
/p>
10
、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11
、
省略号：
表示由于种种原因省去的内容、
达到便于记叙的目的。
12
、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文
件名、戏曲、图画等的
名称。
13<
/p>
、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14
、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15
、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点
。
16
、专名号：表示人名、地名、
国家名等。
09
歇后语
1
、八仙过海——各显神通
2
、砌墙的砖头——后来居上
3
、早开的红梅——一枝独秀
4
、车到山前——必有路
5
、打破砂锅——问到底
6
、门缝里看人——把人看扁了
7
、虎落平阳——被犬欺
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