送别诗主持词
农村集体建设用地-
送别诗主持词
【篇
一：四
4
班经典诵读
(
送别诗主持词
)
】
四
(4)
班
经典诵读串词
三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
送
别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心
灵。送别诗像一杯酒，芬芳醇香；送别诗像一首歌，余音绕梁；送
别诗又像一道风景，悠悠流长。
现在，让我们走进那一场场
情真意
切的别离，领略那一位位伟大诗人的风采。
请欣赏四（
4
）班为大家朗诵唐代诗人李白的送别诗：
（一）
送友人
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
乙：小船啊，请开慢点，再慢点。
甲：让我再看一眼我的故人。
乙：下面请欣赏《赠汪伦》
!
（二）
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在岸边，久久不忍离去。
甲：请欣赏第三首古诗《渡荆门送别》
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
甲：让国学经典丰富我们的生活，美化我们的心灵！
乙：让我们的生活有诗意，心中有诗情！
甲乙合：四
4
班诗朗诵到此结束，谢谢大家！
【篇二：四年
1
班第二学期经典诵读
(
送
别诗主持词
)
】
四年级
1
班经典诵读主持词
甲：中华文化源远流长。
乙：国学经典诵读不衰。
甲：经典与我们同行，经典是我们人生的指南！
乙：经典与我们同在，经典是我们做人的航标！
甲：今天，我们诵读经典美文，传承华夏文明！
乙：今天，我们诵读经典美文，聆听书韵荡漾！
甲：四（
1
）中队经典诵读展示活动现在开始！
第一部分
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太
多
的别离。
乙：
他们求取功名，保家卫国；
甲：
他们背井离乡，抛妻别子；
乙：
他们近下江南，远涉边疆；
甲：
他们行行复行行，相逢又别离
……
乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的
个人
情
愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
甲：送别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒，芬芳醇香；
甲：送别诗像一首歌，余音绕梁；
乙：送别诗又像一道风景，悠悠流长。
甲：现在，让我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位
位伟
大
诗人的风采。
乙：下面请欣赏以酒送别诗之
——
《送元二使安西》
!
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
乙：喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送。
甲：千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：下面请欣赏以话送别诗之
——<
/p>
《别董大》
!
别董大
（唐）高
适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接五冈，送君不没有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
乙：小船啊，请开慢点，再慢点。
甲：让我再看一眼我的故人。
乙：下面请欣赏以歌送别诗之
——<
/p>
《赠汪伦》
!
赠汪伦
（唐）李
白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
甲：下面由我们班领读，其他同学跟读。
乙：下面由我们班读上句，其他同学接下句。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。
甲：下面请欣赏以目送别诗之
——<
/p>
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
!
（
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
甲：让国学经典丰富我们的生活，美化我们的心灵！
乙：让我们的生活有诗意，心中有诗情！
甲：让我们做一名会生活、懂生活、爱生活的人！
乙：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！
<
/p>
甲：经
典诵读展示活动到此结束，请各班有秩序地带回！
【篇三：经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词】
经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词
四
(1)
班
2009
、
5
甲：在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
乙：我们的古诗文，
形式多样
内容丰富