部编五年级下册语文：4《梅花魂》课时测评卷含答案
吉林松花江-
部编人教版五年级下册语文：
4
《梅花魂》课时测评卷含答案
课时测评方案
字词模块
一、给加点的字选择正确的
读音，打
“√”
。
葬
身(zàng
zhàng)
腮
边(sāi
shāi)
．
．
玷
污(diàn
zhān)
秉
性(bǐn
bǐng)
．
．
撩
乱(liáo
liāo)
眷
恋(juǎn
juàn)
．
．
二、填空。
题
< br>目
“
梅
花
魂
”
中
“
魂
”
的
意
思
是
__________
，
“
梅
花
魂
”
，
即
____________
________
。我们还可以说
________
魂、
________
魂。
三、把本课的词语补充完整。
漂泊
(
)(
)
(
)
书
(
)
画
颇负
(
)(
)
风
(
)
雪
(
)
(
)
天
(
)
地
(
)
头
(
)
节
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1
．这清白的梅花，是能玷污的吗？
(
改成陈述
句
)
_________________________
______________________________
2
．品读句子，完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一
幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
外
祖
父
对
其
他
古
玩
的
态
度
是
“________
”
的
，
对
墨<
/p>
梅
图
的
态
度
是
“________”
< br>的
，
通
过
______
的
手
法
突
出
外
祖
父
____________
_______________
。
读写模块
五、课外阅读。
失根的兰花
(
节选
)
十几岁，就
在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与
童年完全相异的东西，也见
过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因
异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，
是我从来没有见过的，我只感到新奇，
并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见
过的，我只感觉到它古老，
并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀
中我也曾看到与
太庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：
“
我，到处可
以为家。
”
然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家
里的小屋在风
雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不
爱
看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我
所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处
不可以为家了。
花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到
美国来，也是同样不安心。这时
候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。古人说<
/p>
“
人生如萍
”——
在水
上漂流。那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。
我十几岁就无家可归，并未觉其苦，以后，祖国已破，觉出个中滋味了。
不是有人说
“
头可断，血可流，身不可辱
”
吗？我觉得，应该是
“
身
可辱，家
可破，国不可亡
”
。
1
．
与
“
头
可
断
< br>，
血
可
流
，
身
不
可
辱
”
意
思
相
同
的
一
个
成
语
是
__________________
。
2
．第
1
自然段中，作者先后到过的地方有
__________<
/p>
、
__________
、
__________
和
__________
。
3
．作者真的
可以到处为家吗？后来作者的思想有了什么变化？
_____
__________________________________________________
_________
______________________________
____________________
4
．第
2
自然段中画“____”的说法矛盾吗？说说你的理解。
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