统编版新教材五年级语文下册4.梅花魂教学设计(含教学反思)
余年寄山水
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2021年02月08日 10:17
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会计专业课程-
教学目标
1.
认识“葬、腮”等
8
个生字。
2.
默读课文
,
说
说课文写了外祖父的哪几件事
,
表达了外祖父怎样的思想感情。
教学重难点
3.
理解课文
,
结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情
,
并揣摩这种感情是
怎样表达出来的
。
教学过程
一、导入新课
,
激发兴趣。
(
出示梅花的图片
)<
/p>
看到梅花
,
同学们第一时间想到了什么呢
?(
“墙角数枝梅……
为有暗香来。”
)
哦——大家想到的是王安石写的《梅花》
!
但是
,
我们今天却不
是要学习这首诗
,
而是要学习一篇关于梅花的文章
——《梅花魂》。
(
板书课题
)
看到这个课题
,
大家有什么疑问吗
?(
梅花的魂是什么
?)
让我们带着这个问题
,
一
起到课文中寻
找答案吧
!
二、初读课文
,
扫清字词障碍。
1.
默读课文
,
找出不认识的字词。
2.
学生汇报
,
师
生共同扫清字词障碍
:
(1)(
出示
生字
)
学生开火车读
,
师正音。
(2)(
出示生词
:
幽芳、玷污、欺凌等
)
指名学生带读
,
注意读准字音。
三、再读课文
,
整体感知。
1.
默读课文
,
边读边想象课文描绘的情景
,
思考课文
写了外祖父的哪几件事。
(
读
诗词落泪
、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠“我”墨梅图、送“我”绣着
梅花的手绢
)
2.
这些事表达了外祖父怎样的思想感情<
/p>
?(
爱梅
,
热爱
祖国、思念祖国
)
四、精读课文
,<
/p>
感悟探究。
1.
外祖父是个爱梅、敬梅的人
,
那你了解梅花吗
?
让我们一起来看看吧
!