部编版语文五年级下册 4 梅花魂 同步练习题B卷
立志格言-
部编版语文五年级下册
4
梅花魂
同步练习题
B
卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一
下吧！一定要仔细哦！
一、
积累运用
(
共
8
题；共
33
分
)
1.
（
1
分）
补充词语，并按要求完成练习。
<
/p>
无
________
无
< br>________
________
息
_______
_
视
丰富
________ ________
变化
________
________
________
折
________
落
生气
________
________
①上面词语中的加下划线的字“折”的读音
是
________
，它还有两个读音是
________
、
________
，依次组词：
________
、
_
_______
。
②形容变化极多的
词语是
________
。
③选择上面的词语填空。我们的童年生活真的是
________
啊！
2.
（
1
分）
选词填空。
居然
果然
竟然
<
/p>
①这样长的公路
________
只用八
十天的时间就修完了。
②我真没想到他
________
会做出这样的事来。
③妈妈
________
带我去看电影了。
3.
（
1
分）
填上合适的词语。
一
________
香气
<
/p>
一
________
牛羊
一
________
酒歌
一
____
____
梳子
一
________
红袄
一
________
菊花
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1
页
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7
页
4.
（
10
分）
我会换，你会照样子，把句子换一种说法吗
?
< br>
例句：浓郁的花香把无数的蜜蜂引来了。无数的蜜蜂被浓郁的花香引来了。
王大伯把一根根枝条剪下了。
5.
（
6
分）
判断下面的句子是否属于比喻句。
小兴安岭真是一座天然的宝库。
（
）
6.
（
2
分）
对《
竹节人
》一文的写作特色，说法正确的是（
）
A .
语言生动形象，富有童真童趣，令人回味。
B .
侧面烘托，突出主旨。
C .
夸张而幽默的语言风格，读来妙趣横生。
D .
以上说法都正确。
7.
（
1
分）
<
/p>
《回乡偶书》的作者是
________
代诗人
________
。诗的第一句中的两组反义词分别是<
/p>
________
和
________<
/p>
；
________
和
< br>________
。
8.
（
11
分）
课内阅读。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，<
/p>
你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、
巨人似的、
奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，
也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的
猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的
想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，
是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，
从“虚”
中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确
实！
（
1
）
选文选自《
________
》
，作者是
________
。
（
2
）
这是“我”在
________
的时候，感
受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
（
3
）
用横线画出文中的“我”展开丰富想象的句子：
________<
/p>
，这些句子是
________
句。
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（
4
）
天窗象征什么？
（
5
）
如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义：
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