《语文》作业题(有答案)汇总
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《语文》作业题
一、填空题（每题
2
分，共
20
分）
1
、下列词语中，加横线的字注音完全正确
的一组是（
C
）
A
、荒芜
(w
ú
)
坍圮
(t
ā
n
p
ĭ
)
奖券（
qu
à
n
）
< br>
剥
(b
ā
< br>o)
蚀
B
、徘徊（
h
ú）
余暇
(xi
á
)
家当（
d
ā
n
g
）
玉砌
(q
ì
)
C
、树杈
(ch
à
)
熨
(y
ù
)
帖
<
/p>
眉黛（
d
à
i<
/p>
）
阡陌（
m
î）
D
、绽开（
d
ì
ng
）
逶迤（
w
ē
i
y
í）
尸骸
(h
á
i)
沙砾（
l
ì）
2
、下列词语中，加横线的字读音有错误的一组是（
B
）
A
、亘
(
ɡâ
n)
古
步履
(l
ǚ
)
狼藉
(j
í
)
隽
(ju
à
n
)
永
B
、笨
拙（
zhu
ō）
明净（
j
ì
ng
）
栖（
x
ī）息
皱褶（
zh
ě）
C
、健硕（
shu
î）
酷
(k
ù
)
寒
<
/p>
羡
(xi
à
n)
慕
蝉蜕
(tu
ì
)
D
、雕琢
(zhu
ï
) <
/p>
宿
(s
ù
)
命
淡褪
(tu
ì
)
荷花淀（
di
à
n
）
3
、下列各组词语中，没有错别字的一组是
（
A
）
A
、厌恶
袖珍
婀娜
花蕊
B
、阡默
遒劲
酷寒
苍穹
C
、尸骸
生死相衣
虾楼
吮吸
D
、凫水
飘渺
姥姥
灌概
4
、
下列词语中，有错别字的一组是（
C
）
A
、饿殍
健硕
訇然
盘根错节
B
、艾蒿
嗥叫
短暂
本末倒置
C
、皱摺
疑惑
污秽
触目惊心
D
、迟疑
慎重
耐心
不可思议
5
、下列词语中，解释有错误的一项是（
D
）
<
/p>
A
、毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，害怕的样子。
B
、抽噎：抽搭，一吸一顿地哭泣。
C
、便当：中文指“盒饭”之类的简易食品。
< br>
D
、本末倒置：开头和结尾颠倒了，形容十分混乱。<
/p>
6
、下列句子中，加横线成语使用不当
的一句是（
A
）
A
、学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。
B
、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人
都如沐春风，心情随之
豁然开朗。
C
、近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。
< br>
D
、成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习
一面等待适当时机的人。
7
、下列问句中，属于反问的一项是（
C
）
A
、小屋
点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
B
< br>、有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？
C
、没有绿色哪有生命？没有生命哪有爱情？没有爱情哪
有歌声？
D
、你们是否听说过有关红
玫瑰的传说？
8
、下列各句中，修辞
手法辨析有误的一项是（
D
）
A
、红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。
（比喻）
B
、山如眉黛，
小屋恰似眉梢的痣一点。
（比喻）
C
、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
（拟人）
D
、无需挂画，门外有副巨
画——名叫自然。
（拟人）
9
、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（
A
）
A
、
《我的母亲》是老舍先生回忆他母亲的散文，语言质朴，情真意切
。
B
、
《好
雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。
< br>C
、
《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情
于景，表现了对自然环境遭到破环
的忧虑。
< br>D
、
《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的
莫泊桑。
10
、
《项链》最后道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（
C
）
A
、证明
一件偶然的小事玛蒂尔德吃尽苦头。
B
、揭露佛来思节夫人一伙资产阶级的虚荣心理，致使玛蒂尔德上当受骗。
C
、深化主题。既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予深刻的
同情。
D
、掀起波澜，揭露资产阶级
社会的丑恶行径和虚伪，教育人们谨防上当。
11
、下列词语中，与加横线字的注音完全相同的一组是（
C
）
A
、鲜
xi
ā
n
：
鲜红
新鲜
屡见不鲜
鲜为人知
B
、强
qi
ă
ng
：
坚强
牵强
强词夺理
博闻强识
C
、供
g<
/p>
ō
ng
：
供给
供应
提供
供不应求
D
、当
d<
/p>
ā
ng
：
当家
当代
门当户对
安步当车
12
、下列词语中，没有错别字的一组是（
A
）
A
、清清爽爽
敷衍
款待
惦念
嘱咐
B
、干干净净
抚养
殷勤
好象
侯车
C
、不辞劳苦
搜索
铜活
高梁
欢渡
D
、爱屋及屋
挣扎
筹划
安祥
糅合
13
、
下列词语中，加横线的字读音不同的一组是（
D
）
A
、允诺
懦弱
糯米
搦战
B
、嗥叫
蚝油
狼嚎
号哭
C
、蠕动
茹素
儒家
孺子
D
、艾蒿
缟素
藁城
槁木
<
/p>
14
、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（
A
）
A
、缠绞（
ji
ă
o
）
柔滑（
h
u
á）
精致（
z
h
ì）
气喘（
chu
ă
n
）
B
、包裹（
gu
ǒ
）
晌午（
shà
ng
）
告辞（
c
í）
脱缰（
ji
ā
ng
）
C
、菱角
（
lé
ng
）
怨恨（
y
uà
n
）
穿梭（
s
u
ō
）
监视（
ji
ā
n
）<
/p>
D
、吆喝（
y
ā
o
）
抵挡（
d
ă
ng
）<
/p>
凫水（
fù
）
横样子（
hé
ng
）
15
、下列词语中，注音、字形全部正确的一组是（
C
）
A
、上溯（
suò
）
陶冶
（
y
ĕ
）
睿（
ruì
）智
卑鄙（
bì
）
B
、诸（
zh
ū
）多
往哲（
zhé
）
执
着（
zh
ē
）
奸诈（
z
hà
）
C
、
浩瀚（
hà
n
）
嗜好（
shì
）
厌恶（
wù
）
崇高（
chó
ng
）
D
、熔化（
ró
ng
）
补偿（
chá
ng
）
< br>
结缘（
yuá
n
）
< br>包览（
l
ă
n
< br>）
16
、在下面句子括号中依
次填入的词语，与课文一致的一组是（
D
）
人们从《论语》中学得智慧的（
）
，从《史记》中学得严肃的历史（
）
，从《正
气歌》学得人格的（
）
，从马克思学得入世的（
）
，从鲁迅学得批判（
）
，从
列夫
.
托尔斯泰学得道德的（
）
。
A
、激情
精神
执着
精神
思考
刚烈
B
、精神
精神
刚烈
激情
思考
执着
C
、执着
激情
刚烈
精神
精神
思考
D
、思考
精神
刚烈
激情
精神
执着
17
、
下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（
C
）
A
、适宜
心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。
B
、他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。
C
、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
D
、老师深情地说：同学们，你们是明日黄花
，是祖国的未来呀！
18
、在下面句
子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（
C
）
你们
_____
一个非常的日子，
___
__
具有特定意义的花，
_____
一
个特殊的场合，
_____
我出
了一道
即兴的教育话题。
A
、置于
选择了
在
给
B
、选择了
在
置于
给
C
、在
选择了
置于
给
D
、在
给
置于
选择了
19
、没有错别字的一组是（
C
）
A
．星辉斑斓
理曲词穷
众叛亲离
B
．辗转返侧
记忆由新
骁勇善战
C
．自暴自弃
一曝十寒
叹为观止
D
．开卷有义
凿壁偷光
郎郎上口
20
、词义解释错误的一条是（
A
）
A
．〖鲁钝〗粗鲁迟钝。
B
．〖劝学〗鼓励学习。
C
．〖窈窕〗美好的样子。
D
．〖须臾〗片刻。
21
、不属于单据的一项是（
D
）
A
．借条
B
．收条
C
．领条
D
．留言条
22
、被誉为我国爱情诗歌“开山之作”的是（
A
）
A
．《关雎》
B
．《蒹葭》
C
．《行路难》
D
．《将进酒》
23
、不用标题的是（
B
）
A
．请假条
B
．留言条
C
．借条
D
．领条
2
4
、一篇应用文的标题是《敬告用户》
，表明它是
(
D
)
A
．广告
B
．便条
C
．书信
D
．启事
25
、王小明要给在某中学当校长的父亲王永泽写一封信。下面是信封上收信人的几种写法，
不正确的是（
C
）
A
．王永泽同志
B
．王永泽先生
C
．王永泽父亲
D
．王永泽校长
26
、不属于广告写作要求的是（
A
）
A
．一事一文
B
．内容真实
C
．重点突出
D
．语言规范
27
< br>、文言句子中“而”表示因果关系的是（
B
）
A
．冰，水为之，而寒于水。
B
．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
<
/p>
C
．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
D
．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
28
、属于唐宋八大家之一的是（
D
）
A
、荀子
B
、韩非子
C
、李白
D
、苏东坡
29
、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（
D
）
A
、她们
轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
B
< br>、
这几个青年妇女咬紧牙，
制止住心跳，
摇橹的手并没有慌，
水在两旁大声地哗哗，
哗哗，
哗哗哗！
C
、可
慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！
D
、要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。
30
、下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是（
A
）
A
、王于兴师
老师
B
、与子同仇
你
C
、玉壶光转
月亮
D
、何以解忧？唯有杜康
酒
二、填空题
31
、羌笛何须怨杨柳，
_________________
。（王之涣《凉州词》）
32
、
_________________
，长河落日圆。（王维《使至
塞上》）
33
、忽见陌头杨柳色，<
/p>
_________________
。（王昌龄《闺怨》）
34
、感时花溅泪，
_________________
。（杜甫《春望》）
35
、前不见古人，后不见来者。
__
_______________
，独怆然而涕下。
36
、和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，
_________________
，
____
_____________
，
______________
___
，
_________________
。适于心灵散步，
_________________
，也就是古人说的游目骋怀。
37
、请假条一般包括标题、
、正文、
、日期几部分。
38
、广告的标题可分为
标题和
标题。
39
、
《再别康桥》的作者是
。他和闻一多等人提倡“诗的
”
。
40
、李白是
主义诗人，杜甫是
主义诗人。
41
、
《将进酒》中，
“
。
”表达了李白的自
信、豪爽。
42
、成语“
青出于蓝而胜于蓝”出自《劝学》
，原句是“
”
。
三、现在文阅读
（一）
1
、
她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，
心里就引起悲哀的感慨和狂乱的
梦想。
2
、她没有漂亮的服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这
些，她觉得自己生
在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑
力而被人追求。
3
、
她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，
陶醉于成功的光荣，
陶醉在人们对她的赞美和羡
妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜
蜜的胜利里。
4
、
< br>但是有时候，
她丈夫办公去了，
她一个人坐在窗前，
就想当年那个舞会来，
那个晚上，
她多么美
丽，多么使人倾倒啊！
（
43
）下列对人物心理分析不正确的一项是（
）
A
、片断
1
说明正是小女仆使主人公产生了过上豪华的贵夫人生活的梦想
。
B
、片断
2
细腻表现了主人公摆脱平庸生活、置身上流社会的梦想。
<
/p>
C
、片断
3
深刻
表现了主人公自觉颇有姿色，具有爬进上流社会资本的自信。
D
、片断
4
说明主人公在遭受人生挫折
后照样艳羡贵夫人的地位和生活。
阅读课文如下片断，回答以下题目。
1
、她用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：
“你打算让我穿
什么去呢？”
2
、她跳起来，搂住朋
友的脖子，狂热的亲她，接着就带着这件宝物跑了。
3
、她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露出一双通红的手。
44
、
本文运用了丰富多样的手法描写主人公
形象，
除了精彩细腻的心理描写，
片断
1
、
2
、
3<
/p>
还分别应用了（
）
、
（
）
、
（
）等描写方法。
45
、片断
1
“你打算让我穿什么去呢？”一句的潜台词是
_________________
46
、片断
2
玛蒂尔德一连串的动作
，形象的表现了她得到项链以后欣喜若狂的情态。描
写玛蒂尔德的几个动作是
_________________
47
、有人用一下对联概括这篇小说的主题——
上联：一夜虚荣，项链成锁链
下联：十年清贫，美梦化噩梦
给这副对联配上横幅，最恰当的一项是（
）
A
、黄粱美梦
B
、啼笑皆非
C
、无可奈何
D
、乐极生悲
（二）
单纯是灵魂中一种正直无私的
品质。
与真诚比起来，单纯显得更高尚、
更纯洁。许多人真
挚诚恳，但不单纯。他们怕遭人误解，唯恐自己的形象受到损害。他们时时关注自己，反躬<
/p>
自省，处处斟辞酌句、谨慎小心。在待人接物上他们总担心过头，又怕有所不足。这些人真
心诚恳，却不单纯。
他们难以同人坦然相处，
< br>别人对他们也小心拘谨。
他们的弱点在于不坦
率、不随意
、不自然。而我们则更宁愿同那些谈不上多么正直，多么完美，但是没有虚情矫
饰得人结
交相处。
这几乎已成为世人的一条准则，
上天似乎也以此为标准
对人做出判断。
上
天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思
来审视自身。
48
、在作者看来，怎么做才算是真正意义上的单纯呢？
49
、文中与“上天不希望我们如对
镜整容一般，用太多的心思来审视自身。
”一句意思大致
相同的
语句有哪些？
（三）
当我小学毕了业的时候，
亲友一致的愿意我去学手艺，
好帮助母亲。
我晓
得我应当去找饭
吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范
学校——制服，饭
食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话
。入学，要交十元的
保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后
含泪把我送出门去。她
不辞劳苦，
只要儿子有出息。当我由师范
毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合
眼。我只说了句：
“以后，您可以歇一歇了！
”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三
姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，
但是假
若她也有点偏爱的话，
她应当偏爱三姐，因
为自父亲死后，
家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。<
/p>
但是母亲
知道这右手必须割去，
她不能为
自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外
的时
候，母亲的手就和冰一样的凉，
脸上没有血色——那是阴历四月，
天气很暖。
大家都怕
她晕过去。
可是
，
她挣扎着，
咬着嘴唇，
手扶着门框，
看花轿徐徐地走去。
不久，
姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚的操作，
可
是终日没人和他说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。徐夕，我请
了两
个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。
< br>及至听说我还须回校，她
愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她
递给我一些花生，
“去吧，小子！
”
街
上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起
当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
50
、这段话以
_____________
____
为顺序，共写了三件事：
（
1
）
_________________
；
（
2
）
_
________________
；
（
3
）
_________________
< br>。
（
51
、根据上题，该段文字可划分三个层次，请用“
//
”在原
文中标出。
（
3
分）
< br>
52
、
该段语言的最大特点是
_______________
；
文
字看似
_______________
，
却蕴涵着作者对
母亲深深的
______________
___
之情。
（四）
人们从读书学做人，
从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从
《论
语》中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学
得人格的刚烈，从
马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫
.
托尔斯泰学得道德的执着；歌德的
诗句刻写着睿智的
人生，
拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，
是一个有机会拥有超
乎个人生命体验的幸运人。
53
、这段文字有三个句子，第一句和第二句是
_______________
关系，第二句和第三句是
_______________
关系。
54
、
《论语》的作者是
__
_____________
，
《史记》的作者是
_______________
。
55
、这段文字主要使用了
___________
____
修辞手法。
（五）
海有多宽，一排排的碧峰就有
多宽，乐此不疲地向这边推进。远处，可见细小的白浪，
像一条条白色的美人鱼，
横着向这边游来。
一圈圈白浪扑到礁石的脚下，
热吻着礁石黑亮的
脚指头，吻遍礁石的脚趾。
大海对礁石矢志不渝的爱，令我对礁石也刮目了。礁石，一无虚饰地袒露着。礁石就
< br>是礁石，不是大理石，不是钟乳石，而是最不起眼的礁石。用不着开采，用不着珍藏，用不
着保护，用不着雕琢。率真自然就是美，就是无价，就是叫人珍爱的。礁石说不爱大海就不
爱，不暧昧，不矫情。于是反叫大海越发地爱个不停。
56
、这是一篇以《读海》为题的散文的节选，写出了人类对大海应有的理解，海的
情
态折射出作者的思想情感。从上文中找出能概括大海情态的词语是
_______________
；能概
括礁石情态的词语
是
_______________
。
57
、这段散文语言优美形象，用多种修辞方法：主要有
______
、
______
和
______
。
四、文言文阅读
仔细阅读《劝学》第三段，完成后面各题。
< br>积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不
积跬
步，
无以至千里；
不积小流，
无以成江海。
骐骥一跃，
不能十步；<
/p>
驽马十驾，
功在不舍。
．
锲
而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃
土，下饮黄
．
泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄
托
者，用心躁也。
．．
58
、解释加点字的意义：
①跬：
②锲：
③寄托：
59
、指出下列句子中加点词的用法：
①风雨兴焉
．
②蚓无爪牙之
利
．
③用心一也
．
60
、把
画横线的句子翻译成现代汉语。
61
、结尾处用蚯蚓和螃蟹的比喻有什么作用？