部编版二年级上册《朱德的扁担》一等奖教案
年中工作总结-
编版语文二年级上册
《朱德的扁担》教学设计
课题
朱德的扁担
情感态度和价
值观目标
学习
（
2<
/p>
）体会朱德与战士们同甘共苦的高尚品质和战士们对朱德的敬爱之情。
目标
1.
熟悉课文脉络及描写的主要内容。
能力目标
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
知识目标
重点
理解词语，学会本课生字词及多音字读法。
单元
第五单元
学科
语文
年级
二年级
1.
学会认读
15
个生字，能够正确书
8
个汉字。
2.
过程与方法：
< br>（
1
）能正确流利有感情地朗读课文。
< br>
1.
识字、写字。
2.
理解课文内容，了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会
革命领袖以身作则，
与战士同甘共苦的高尚品质。
难点
1.
读懂课文，了解故事内容。
2.
了解挑粮的“险”、“难”、“
累”，体会挑粮的艰辛。
学法
问题学习
教法
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
1.
同学们，你们觉得粮食包括什么呢？（演示
第
2
、
3
张幻灯片）
这些粮食是怎么获得的呢？
这些粮食是怎样运送的呢？
在过去，许多人都是用扁担来运送粮食的，你
们想不想知道用扁担挑粮
食的故事呢？
学生活动
馒头、米饭、小
麦、玉米等。
可以自己种，可
以买。
用汽车、轮船、
火车等运送。
想。
设计意图
以
学
生
熟
悉
的<
/p>
话
题
切
入
主题。
师生互动
2.
接下来我们就一起来学习一篇关
于扁担的
故事。（演示第
4
张幻灯片）
讲授新课
一、初读感知
1.
< br>初读课文，感知课文。（演示第
5-8
张幻灯
片）
（
1
）自由朗读课文，圈出本课生字。
读课题《朱德的
扁担》。
让
学
生
知
道
学习的内容。
让
学
生
在
轻
松
的
状
态
中
识记生字。
让
学
生
明
白
课
文
讲
述
的
故事内容。
（
2
）说一说这些生字偏旁是什么？<
/p>
“担”的偏旁是“扌”
“志”的偏旁是“心”
“战”的偏旁是“戈”
“扁”的偏旁是“户”
（
3
）指导生字的笔顺。
以“扁”、“战”为例指导。
2.
学习组词。小组内合作学习，扫
除生字、词
障碍，不能解决的，师生共同解决。
出
示
词
语
：
A.
教
师
领
读
B.
男<
/p>
女
生
比
读
C.
同桌互读。
扁担
会师
斗笠
井冈山
挑粮
山高路陡
研究
敬爱
二、精读领悟
1.
这篇课文主要讲述的是什么事情？（演示第
9
张幻灯片）
这篇课文主要说的是
1928
年，朱德和毛泽东
在（井冈山）会师，但是山上（粮食）不多，需要
人到山下（挑粮）。
（朱德）跟战士们一块去挑粮，
为了不让（战士们）把自己的（扁担）藏起来，他
了
解
故
事
发
生的时间、内
容
和<
/p>
历
史
背
景。
了
解
挑
粮
的
在扁担上写上（“朱德的扁担”）五个
字的故事。
2.
< br>故事发生在什么时候？（演示第
10-12
张幻
灯片）
历史背景介绍：
1927
年，
毛主席带领红军在井
1928
年。
冈山建立了第一个革命根据地。
19
28
年
4
月，
朱德
同志带领一支红军上井冈山，与毛主席的部队会合
了。井冈山时期的生活十分艰苦，为了解决吃饭问
题，红军战士开始了
自耕自种的生活。后来，由于
种种原因的限制（自产的粮食不够，且盐、油等都
十分紧缺），红军决定到山下六十多里地外的茅坪
去挑粮食，顺道打探一
些消息，带点盐、油之类的
生活必需品回来。
3.
（
1
）发生了什么事呢？
朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带
领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌
人。
出示朱德的图片。
会师：行军时各路人马聚集到一处。
井冈山：
位于江西省西南边境的山区，
1927
年
毛泽东在此建立了根据地。
（
2
）“山下不远处就是敌人”说明了什么？
3.
< br>红军下山是要干什么？（演示第
13-16
张幻
灯片）
（
1
）为什么要到山下去挑粮呢？
说
明
离
敌
人
很
近，下山可
能会
遇到危险。
挑粮。
井冈山上生产的
< br>（
2
）“常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪
去挑粮。”中的“常常”说明了什么？
（
3
）他们要去哪挑粮呢？
到茅坪的距离是多少呢？
粮食不多。
原因和地点。
挑粮的次数多。
宁冈茅坪。
1
里
=50
0
米（五六十里的山路大概就是天亮出
来
回
有
五
六
十
发，天黑才能回来。）
（
4
）这说明了什么？
（
5
）那来回的路好走吗？从哪可以看出来？
多音字：
里。
来回的路很远。
不好走。山高路
陡，非常难走。
可是每次挑粮，
多音字导读。
n
à
n
（灾难）（磨难）
难
n
á
n
（难过）（困难）
（
6
）要去挑粮
，危险，路远，并且山高路陡，
战士们对挑粮这件事是怎样看待的呢？
< br>
这说明了什么呢？
说明了战
士们挑粮的热情很高。“争”字表现
了战士们不怕困难、不怕吃苦、勇挑重担的革命精<
/p>
神。
4.
接下
来我们一起读第三自然段。（演示第
17-23
张幻灯片）
（
1
）朱德是怎
样做的呢？
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草
鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
草鞋：用稻草等材料编织的鞋。
斗笠：用来遮挡阳光和雨的帽子。
多音字：
大家都争着去。
学
习
朱
德
挑
粮的小故事。
多音字导读。
d
ǒ
u
（斗笠）（斗胆）