2017部编人教版二年级上册语文第六单元教材分析
巡山小妖精
981次浏览
2021年02月08日 12:58
最佳经验
本文由作者推荐
优美散文摘抄-
第六单元教材分析
单元说明
< br>本单元围绕
“伟人”
这一主题编排了
《大禹治水》
《朱德的扁担》
《难忘的泼水节》
3
篇人物故事。故事语言简洁，内容紧凑，分别讲述了大禹带领百姓治理洪
水、朱德身
先士卒和战士们一起挑粮、周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。教学中，
既要引
领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，初步渗透革命传统教育，也要借助关键词，
了
解课文内容，练习讲述故事。
“借助词句，了解课文内容”是本单元教学的重点。在前面的第一单元和第三单
元，围绕这个训练点，教科书中已经有所铺垫。教学中，要以读为主线，通过“初读，
把课文读通、
读顺——细读，
借助关键词句，
了解故事内容——讲述，
借助关键词句，
练
习表达”的教学板块来学习伟人故事。
在学生多次感受形声字形旁表义特点的基础上，
本单元通过语文园地
“我的发现”
着重揭示了形声字的另一个特点“声旁表音”
，并在语文园地八利用形声字的这一构字
规律，引导学生猜读汉字；在《大禹
治水》课后习题中，安排了根据生字构字特点及
语境先猜猜带点字的意思，再查字典验证
的练习；在语文园地“字词句运用”中通过
泡泡的形式，提示要根据词语的意思来判断多
音字的读音。教学中要引导学生利用形
声字的规律去识字，激发学生学习汉字的兴趣。<
/p>
本单元所涉及的内容距离学生生活较远，课前可引导学生向长辈
了解，或在家长
帮助下搜集相关资料，再通过师生交流，初步“认识”人物，为学习课文
、感悟人物
品质奠定基础。另外，要充分用好课文插图，培养学生借助图画阅读，了解故
事内容
的能力。
教学要点和课时安排
分类
内容
大禹治水
课时
2