高中数学三视图教案
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2021年02月08日 13:58
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人教版
高中数学
必修二
空间几何体的三视图
教学设计
山东省宁阳第四中学
肖新帅
人教版
高中数学
必修二
§
1
.2.2
空间几何体的三视图
宁阳四中
肖新帅
教学目标：
⒈知识目标：
使学生学会画三视图、体会三视图的作用，能由三视图想象几何体，从而
进
行几何体与其三视图之间的相互转化。
⒉能力目标
：
通过三视图的学习，提高学生的空间想象能力、分析问题、解决问题的能
力。
⒊情感目标：
< br>通过学生自己的实践，学会画三视图，从而培养学生大胆创新、敢于求异、
勇于探
索、自主合作的精神，并形成良好的思维习惯。
教学的重点和难点：
重点
：画出空间几何体的三视图，体会三视图的作用。
难点
：
识别三视图所表示的空间几何体。
教学模式与手段
：
直观教学法、讨论教学法、启导发现法、多媒体辅助教学法。
教学设计
过程
问题：
1
、什么是投影？
2
、投影分为哪几种？
课件展示：投影的种类。
教师活动
学生活动
设计意图
学
生
回
忆
上
节<
/p>
为三视图的形
内
容
，
相
互
提
成
原理做好铺
点。根据理解，
垫。
用
自
己
的
语
言
回答问题。
学生观看图片，
相互讨论交流，
体会含义，
得到
感悟：观察事物
要全面。
回答问题，互相
补充。
进
一
步
了
< br>解
三
视图的含义
,
观
看演示过程。
使学生能够认
识到全面细致
的观察分析，
提高学生的兴
< br>趣，引入本节
内容。
学
生
唤
醒
记
忆，提高学习
的信心。
使学生体会三
视图的形成原
理，正确深入
理解三视图的
本质。
知识
复习
创设
情境
展示图片：
1
、两人为“
6
”
“
< br>9
”争论。
2
、背面与正面。
提问：初中学习了哪些三视图的知识？。
展示：三视图的定义。
新知
展示：三视图的形成过程。
探究
问题：如何正确地做出几何体的三视图？
探究一：
如图所示的长方体的长、宽
、高分别为
5cm
、
4cm
、
3cm
，画出