保护有益的小动物(班队课教案)
排比句例句-
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让每个人平等地提升自我
保护有益的小动物
——社会主义核心价值观关于“友善”的主题班会系列教育
郭夏韵
【班会目的】
1
、
根据已
有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋
友，激发学生爱护动物
，与动物、自然界和谐相处的情感。
2
、
结合自
己平时的资料收集，
了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，
能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
3
、
通过观
察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能
力、分析综合能力、合
作与交流能力、评价能力等。
（本班队教案适用于小学二年级学生）
【班会重难点】
1
、大胆陈述自己的见解。
2
、树立环保意识，投入保护动物的实践之中。
【
班会形式
】情境式、讨论式
【
班会过程】
一、
游戏导入，激发兴趣
师：同学们，动
物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大
家要爱护它们，了解它们
。今天老师想组织大家，在快乐中走进动物世界。下面
先进入第一环节：
(
一
)
猜一猜游戏。
课件播放有关小动物的录像和图片，并配上
不同动物特征的音乐。
1
、布置规则：
师：
老师这里收集了许多的动物图片和录像，
要求两个人一
组，
一个人背对着图
片，
另一个人不准
出声，
只能用动作表演动物的特征，
让另一个人说出是什么动<
/p>
物。比赛结果猜对一个加
2
分，表演特别
精彩再加
1
分。
2
、分好组，开始游戏。
观看录像和图片后，表演，猜猜
是什么动物。比比谁把小动物的特征表演
得最象，谁猜的最准。
3
、评选最佳组合。
4
、师：现在进入今天的班会课主题，课件出示课题：保护有益的小动物
二、播放课件，情境引入。
（
1
）
师：瞧！老师给你们带来了哪些动物朋友？
< br>(
课件出示：猫、狗、孔雀、熊猫……等动物
)
你想和谁交朋友？为什么？
设计意图：
把学习的主动权交给学生，让学生在愉快的情趣中去获取知识。
师：这些动物有的外形可爱漂亮，有的声音动听，有的姿态优美，跟这些动物交
1