我喜欢的小动物教案
排气管出水-
我喜欢的小动物
一、教学内容：
《写一
种喜欢的小动物》是北师大版三年级下册第四单元中的作文。
这一习作要求学生选择一种
喜爱的小动物来进行练笔。
二、教学目标
1.<
/p>
认真观察一种小动物，
把小动物的样子、
生活习性及可爱之处有条理
地写下来。
2.
培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
< br>
3.
指导学生按照一定顺序写出自己
喜爱的动物的特点。
三、教学重难点
1.
指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
2.
表达出自己对动物的喜爱之情。
四、课时安排：
1
课时
五、教学准备
1.<
/p>
学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2.
教学课件。
六、教学过程设计
1
、创设情境、激趣导入
同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？
两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。
（老鼠）
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。
（小狗）
小结：为什么大家一下子就
能猜出他们是谁呢？生答，师板书：抓住特点。
正是因为谜语
抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，
所以大家一下子就猜出来了。
看，抓住特点多么重要呀！
今天我们就用抓住特点这一方法来
说一说、写一写《我喜爱的小动物》大
家高兴吗？板书：
《我喜
爱的小动物》
2
、小组合作、表达交流
老师知道同学们特别喜欢小动物，所以特地给大家带来了一些小动物
呢！看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，
（演示课件）同学们
在这么多的动物当中，你最喜欢哪一种小动物，为什么喜欢它，说给大家
听听
，还可以展示一下它的照片。
看来同学们真是很喜欢动物，可爱
的小狗，性格古怪的小猫，
……
说
起它
们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我们都动手来写一写吧！
3
、明确要求、理清思路
怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？
同学们，你们还记不记得我们以前学过的古诗《咏鹅》？我们一起来
背一背。小诗人用了短短的
18
个字就把鹅写的栩栩如生，我们
要想写好一
种小动物，也要争取达到这种生动的效果呀
!
那么在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要
观察什么呢？（观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫
声和动作各有什
么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什
么样、叫的时候什么样等等。<
/p>
）
其次要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么象什么
。比如我们
知道的大公鸡，它有红红的鸡冠，漂亮的羽毛，尾巴
高高的翘起，走起路
来昂首挺胸的。每天早上它都窝窝的叫，似乎在叫人们早点起床。<
/p>
（出示课
件大公鸡图片）如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和
拟人的修辞手法
就更好了。例如（课件出示片段欣赏）
另外还要写出小动物的生活习性。
如
吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他
平时最喜欢干什么等等。比如小鸭子最喜欢在水里游
，小狗最喜欢啃骨头，
这些都是他们的生活习性。
（欣赏片段）
光写这些还不够，还要写出你对小动物的喜爱之情。必须要把
小动物
的可爱之处写具体，使人们能通过你的字里行间，体会出你对小动物的喜
爱之情
。例如：
（课件出示片段：
）
4
、总结方法、欣赏佳作
总结写作提纲：
第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。