中国古代文学史讲义
作文我的发现-
阜阳师范学院中文系
“中国古代文学史”课程
讲义
阜阳师范学院中文系中国古代文学史课程组
< br>二
OO
四年七月
1
一、教师自行设计的种种图示
如刘宏所设计、使用的下列课件：
2
1
、中国古代小说发展的基本概况
神话传说
史传文学
诸子寓言
巫书
博物地理书
野史杂传
(
先秦说话
)
《汉志》小说
“汉人小说”
六朝
志怪小说
志人小说
唐宋传奇小说
（汉魏六朝说话）
外来佛教文
学的影响
唐代通俗小说
（
《敦煌变文》
）
元明清文言小说
现当代小说
宋元话本
明清通俗小说
外来小说
的影响
3
继续发展
2
、我国戏曲产生发展的基本线索
原始乐舞
(
巫觋祭祀
)
古优讽谏
(
优孟衣冠
)
汉代百戏
(
角抵戏
)
六朝优戏
(
缽头代面
)
踏摇娘
唐代
参军戏
北方乐曲
辽金院本杂剧
元杂剧
明清杂剧
各地乐曲
花部
(
地方戏
)
现当代
戏
剧
两宋官本杂剧
南方乐曲
宋元南戏
明清传奇
雅部
(
昆曲
)
外来戏剧
4
3
、
《孟子·齐桓晋文之事》行文思路和论辩技巧
避开齐王话题
自行另辟蹊径
（提出中心论点）
借助以羊易牛
将其置于窘境
（以攻为守，埋下伏笔）
主动解其“两难”
树立自我形象
（居高临下，人格力量）
多方取譬引喻
（全文重点）
论证“保民而王”
齐王有不忍之心（前提条件具备）
推恩足以保似海（老吾老以及人之老，幼吾幼
（正：易、高）
以及人之幼，天下可运于掌）
否定“大欲”
，批驳霸道（兴甲兵，危士臣，
（反：难、低）
构怨于诸侯）
使民有恒产，进而谨庠序之教（实施方略）
展示前景，得出结论（然而不王者，未之有也）
5
正反对比，
有破有立。
4
、关于《离骚》思想艺术的几种图示
一、把全诗内容解构、整合之后，可以将《离骚》的内
容概括为
“三个世界”
：
6
二、
关
于
《离骚》
全诗逻辑结构的图示：
情感中线
7
5
、枚乘《七发》内容、结构图示
8
6
、<
/p>
《长恨歌》的主题思想图解
（幸福之源）
《长恨歌》
（立身之本）
汉
皇
重
色
思
倾
国
爱情的可贵
人生两大课题
事业的重要
一
朝
选
在
君
王
侧
芙
蓉
帐
暖
度
春
宵
春
从
春
游
夜
专
< br>夜
三
千
宠
爱
在
一
身
鲜明
揭示
对比
主题
从
此<
/p>
君
王
不
早
朝
姊
妹
弟
兄
皆
列
土
缓
歌
慢
舞
凝
丝
竹
渔
阳
鼙<
/p>
鼓
动
地
来
九
重
城
阙
烟
尘
生
六军不发无奈何，
宛转蛾眉马前死。
此类课件，以下不再列举。
圣
主
朝
朝
暮
暮
情
现实中的思念
虚实
深化
相生
主题
理想中的追尋
夜
雨
闻
铃
肠
断
声
君
臣<
/p>
相
顾
尽
沾
衣
对
此
如
何
不
泪
垂
耿
耿
星
河
欲
曙
天
天长地久有时尽
此恨绵绵无绝期
升
< br>天
入
地
求
之
遍
忽
闻
海
上
有
仙
山
九
华
帐
里
梦
魂
惊
钿
盒
< br>金
钗
寄
将
去
临
别
殷
勤
重
寄
词
爱情是珍贵的，
事业是更重要的。
只
有正确处理二者关系，
才能创造出有
价值的美满人生。
（
社会人生哲理）
二、
PowerPoint
幻灯课件
如：郑虹霓所制作的“奏汉文学”幻灯片课件
第二编
秦汉文学
概述
一、秦代文学
一）秦朝的文化政策
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书
二）
李斯
二
、
汉代文学
1
1
二）李斯
1
、
李斯其人
2
、主要文学成就
:
①奏议
《谏逐客书》
②碑铭
2
李斯其人
•
鲁迅：
“
秦代文学，李斯一人而
已
”
。
•
< br>长史
----
客卿
----
廷尉
----
丞相
•
人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处
耳。
•
得时无怠
•
吾欲与若复牵黄犬，俱出
上蔡东门
上页
逐狡兔，岂可得乎
?
3
2
《谏逐客书》
[
< br>预习提示
]
一、写作背景
(
选自《史记
.
李斯列传》
< br>)
二、
层次分析
三、
论证方法
1
、本文运用了哪些比喻？试分析其作<
/p>
用；
2
、本文是如何运用对比手法的？试
举例
说明。
上页
4
《谏逐客书》
1
层次分析
第一段
提出自己
的看法，点明全文的主旨。
第二段
具体展开论述，可分三个层次
。
1
、
以史实说明用客卿，利于秦国发
展。
①
“
昔
”
领起四位国君的情况，并各有侧重。
穆公用人，重在其
“
广
”
揽人才；
孝公用人，重在其变法；
惠公用人，重在其用计（对外）；
昭王用人，重在其强化公室（内）。
分论点：
“<
/p>
此四君者，皆以客之功。
”
上页
5
3
《谏逐客书》
2
< br>层次分析
②进一步发问：
“
由此
观之，客何负于秦哉？
”
③假设句
反面
论述
2
、列举秦王的爱好，说明驱逐客卿，轻
< br>视人才不是成就帝业的办法。
①正面说珠宝等物，非秦所出而王喜好之；
②反面说
“
必秦出然后可
”
就会有怎样的后果；
上页
6
《谏逐客书》
层次分析
3
③
侧重写音乐，并作对比，归纳了秦国对物的取
舍标准；
④以人和
物作比较，指出
“
取人则不然
”
，说明是
重物轻人并明确否定之。
3
、论述驱逐客卿有利敌国，而不利于秦。
第三段
总括全文，明确指出逐客的严重后
果。
上页
7
4
1
、对比论证
（
1
）正反对比
客昔有功——用客之利（立论）
逐客资敌
（将
危）
——逐客之非
（驳论）
（
2
）今昔对比
昔：君“皆以客之功”
今：
七个动宾排比，用与不用对比
物与人的对比
2
、比喻论证
“地广者粟多……”喻人才众多对国家富强有利；
“太山不让土壤……”
喻
“王者不却众庶，
故能明其德”
“借寇兵……”比说逐客“资
敌国”
，
“业诸侯”
。
8
汉代文学
二、汉代文学
一）分期
汉
初文学（汉初
-----
景帝）
黄老思
想
西汉中期文学（武帝、宣帝）
西汉后期和东汉文学
谶纬
二）
特点
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5
汉代文学特点
1
< br>、
文学的价值开始受到重视的时代
。
2
、普及于全国的文学样式和以京师为
中心的全国性
文学网络
。
3
、汉代
文人具有
宏大的视野
，创作出
宏大的作
品。
4
、出现了许多的文学样式，为后世文
学奠定了基础。
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10
文学的价值开始受到重视的时代<
/p>
①
出现了汉赋这样完全以文学感染力本身
为目标的文学样式；
②文学创作的兴盛；
③一批专门从事文学活
动的文人群体；
④初步出现了区分文学与非文学的意识；
刘向、
刘歆《七略》
《汉书
·
艺文志》中《诗
赋略》
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6