有趣的数学故事-有趣的数学童话故事
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有趣的数学故事
|
有
趣的数学童话故
事
【
--<
/p>
六一儿童节祝福语】
“童话故事”
是经过想象、
幻想和夸张来塑造艺术形象，
反映生活，增进
儿童性格的成长”
。一起来看看数学童话故
事，仅供大家参考！
谢谢！
数学童话故事
1
活动课上，
黑熊老师笑着对大家说：
“我们来做个游戏好不好
?
”
“好
!
”小动物们齐声回答。
“请你们每位准备两张小
纸
条。
”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要<
/p>
他们做什么游戏，一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条
准备好
了。
黑
熊老师环视一下全班同学，说：
“请你们在两张小纸
条上分别写
一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。
不要给我也不要给你身边的同学看。
”
小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会
儿，大家都完成了
黑熊老师提出的要求。
“听着，
”黑熊老师
一字一句清晰地说道：
“你们各位都请将右手中的数乘
2<
/p>
，
左
手中的数乘
3
，再把乘积相加。不要算出声音来。
”
等小动物们一个个都算好了，黑熊老师又叫算出得数是
奇数的小
动物们排成一队
;
得数是偶数的排成一队。
小动物们
都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着它下以步
要它们做什么。
“好了
!
”
黑熊老师
指着得数是奇数的那排小动物说：
“你
们左手握的都是奇数。<
/p>
”
它又指着另一排小动物说：
“你们左手握的都是偶数。
”
两排小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜得完
全正确。
小动物们惊奇极了，忍不住
纷纷问道：
“老师，您是怎
么知道的
?
”
黑熊老师于是分析道：
“
奇数×
2
=
偶数
奇数×
3=
奇数
偶数×
2=
偶数
偶数×
3=
偶数
偶数
+
偶数
=
偶数
偶数
+
奇数
=
奇数
左手是奇数时，奇数×
3
是奇数，奇数
+
偶数<
/p>
(
右手中的
偶数×
2)
，结果是奇数。而如右手是奇数时，奇数×
2
成偶
数，偶数
+
偶数
(
左手中的偶数×
3)
，结果是偶数。
这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因，也即我
这个猜法的根据。<
/p>
”
小动物们恍然大悟……
数学童话故事
2
小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出
差去新疆的小熊买回来
100
千克葡萄。奇怪的是，到家一过
秤，只有
50
千克了。
还有
50
千克葡萄到哪里去了呢？小熊
感到蹊跷，因为
他一路上没有动过，难道葡萄被偷了？小松鼠对着
50
千克
葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出
。
小猴
是个很有经验的侦破能手。他随手在筐里取了几颗
葡萄进行抽样化验，
< br>知道了葡萄的含水率是
98
％，
他立刻问
小熊：
“你在新疆买葡萄的时候，这种葡萄的含水率是
多
少？”
“这我记得很清楚。
”小熊有声有色地说：
“当时葡萄园
里的主人夸赞他的葡萄是含水率
99
％的最新鲜的大葡萄。
”
听到这里，
小猴一切都明白了。
他告诉小熊和小松鼠说：
“你们的葡萄一
颗也没有少！
”
小松鼠可急了，忙抢着说：
“这怎么
可能呢！含水率从
99
％变为
98
％，
葡萄的水分是要损失一些，
但也不会少
这么
多啊？”
小猴说：
“你们冷静地想一想，原来
100
千克含水率是
99
％的葡萄，含有水份多少千克？”
“这还不好算？”
小熊觉得小猴出的
题目太简单了，
“
100
×
99
％＝
99
（
千克）
，
原来
100<
/p>
千克葡萄里含有水份
99
千克。
”
“算得对。
”
小猴接着问，
“现在这
50
千克含水率是
98
％
的葡萄含有水份多少千克？”