小学一年级识字情况调查问卷 (1)
中考复读-
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
-
百度文库
《农村低年级小学生自主识字能力有效途径与方法的研究》
小学低年级识字情况调查问卷
学校：
班级：
亲爱的小朋友们，你们好！请
你认真地接受我的问卷调查，以便我更清楚地了
解你们的学习情况。谢谢合作！
1
、你现在喜欢识字吗？（
）
A
、
特别喜欢
B
、喜欢
C
、不喜欢
2
、你喜欢通过哪些途径识字？可以多选，有几种选几种（
）
A
、读课文
B
、看电视
C
、看广告、标语
D
、看课外书
E
、看商标
F
、家长
教
3
、你有哪些识字方法？有几种选几种（
）
A
、加一加
B
、减一减
C
、编字谜、儿歌、顺口溜
D
、换一换
E
、同音字比较
F
、形近字比较
G
、偏旁归类识字
H
、反义词识字
< br>I
、形声字
归类识字
4
、你认识了多少个字？（
）
A
、
500-1000
B
、
1000-2000
C
、
2000
以上
5
、你是否有主动识字的愿望？（
）
A
、有强烈的愿望
B
、
有愿望
C
、无愿望
5
、你喜欢上语文课吗？（
）
A
、喜欢
B
、比较喜欢
C
、不喜欢
6
、你觉得识字有哪些好处？有几种选几种（
）
A
、识字可以帮助阅读
B
、识
字可以增长知识，开拓视野
7
、你对识字有兴趣吗？（
）
A
、兴趣浓厚
B
、有兴趣
C
、
无兴趣
8
、你识字主要通过哪些渠道？可多选。
（
）
A
、书籍
B
、
老师，家人，同学
C
、课堂
D
、电视
E
、网络
F
、
其他
10
、你常看童话书吗？（
）
A
、天天看
B
、
很少看
C
、没看过
11
、当你看童话书籍的时候，一篇短文、小故事时，有多少字不认识的？
A
、
1-5
B
、
6-19
C
、
20
以上
12
、这些不认识的字你是通过什么途径来认识？
1
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
-
百度文库
A
、拼音
B
、
老师，家人，同学
C
、
跳过，不理它
13
< br>、你喜欢采用多种多样的识字方法吗？（
）
A
、喜欢
B
、不喜欢
14
、你喜欢哪些识字方法？（可以多选）
（
< br>
）
A
、加一
加、减一减、换一换的识字方法
B
、编顺口溜、编儿歌识字法<
/p>
C
、生字对话识字法
D
、生活识字法
E
、猜字谜识字法
F
、配话识字法
G
、借助工具书识字
H
、字理识字法
15
、你觉得多种多样的识字法有哪些好处？（可以多选）
（
）
A
、可以
独立认识很多生字，并且可以记得很牢固。
B
、可以独立阅读，不用爸爸妈妈读故事了。
C
、多识字对写话也有帮助！
D
、不觉得有什么好处。
16
、通过多样化识字，你觉得你有哪些改变？（
）
A
、没有改变。
B
、我越来越觉得每个生字都很有趣。
C
、我最喜欢采用自己阅读了。
E
、其他。
（可以补充）的方式识字。
D
、我越来越喜欢
2
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
-
百度文库
关于低年级学生识字现状的调查报告
一、调查内容
学生识字现状调查。
二、调查对象
二年全体学生。
三、调查时间
二年级上学期。
四、调查目的
通过对本班学生识字现状的调查，分析其原因，总结识字教学的经验与不足，探索识字教学的有效途径，
激发学生自主识字兴趣，扩大学生识字量。
五、调查方法
问卷法、观察法。
通过对学生问卷及日常课内外的观察、调查访问，统计学生的
识字兴趣程度及主动识字的愿望程度。通过
调查问卷掌握学生认读生字的情况及识字量。
六、调查现状
参加调查的共
15
< br>人，其中男
9
人，女
6
人。
小学一年级识字现状调查报告
重庆高新区石桥铺小学
陈胜全
3