幼儿园故事教案小蜗牛
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幼儿园故事教案小蜗牛
让孩子们学会倾听，理解故事内容
，感受故事的情节
变化。能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表
达能力。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园小蜗
牛故事教案，欢
迎参考！
幼儿园故事教案小蜗牛
活动目标：
1.
学会倾听，理解故事内容，感受
故事的情节变化。
2.
能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表
达能力。
< br>3.
教育懂得尊重别人，能够知错就改，学习别人的长处
弥补自己的短处。
活动重难点：
重点：学会倾听，理解故事内容，能够根据提问回答问
题。
难点：能够用完整的语言复述故事情节。
活动准备：
1.
小蜗牛、啄木鸟、小蚂蚁头饰与
幼儿人数相等。
2.
动画视频视频一份。
活动过程：
一、导入部分
(
引起幼儿活动的兴趣
)
1.
师：
小朋友们好，
今天我们班来了一位神秘的小客人，
不过它有点顽皮哎想和你们玩一个猜谜的游戏，
你们愿意和
它玩吗
?
2.
谜面：没有脚，没有手，背上房
子到处走，有谁把它
碰一碰，赶紧躲进房里头。
(
蜗牛
)
3.
幼儿讨论回答。
4.
请出
小客人。
(
教师出示蜗牛头饰，分析谜面
)
5.
情境引入：今天我们的小蜗牛吃的饱饱的，准备爬到
大树顶上去晒太阳，可是没过一会
他居然昏了过去，这是怎
么回事呢
?(
幼儿大胆猜测
)
我们还是听听小蜗牛来给我们讲
讲他的故事吧。
二、理解故事内容
1.
观看视频一
(
小蜗牛嘲笑啄木鸟
)
(1)
师提问：
①小蜗牛遇见了谁
?(
啄木鸟
)
啄木鸟在干什么
?(
在给大
树治病
)
②小蜗牛说了什么话
?
(
都说你是森林医生，原来你是给大
树治病的，这太容
易了。
)
③啄木鸟听了小蜗牛的话是怎么做的
?
(2)
幼
儿学习说一说小蜗牛与啄木鸟的对话。
(3)
讨论：小蜗牛说的对吗
?
为什么
?
(
师引导幼儿大胆讲述自己的观点
)
2.
观看
视频二
(
小蜗牛嘲笑小蚂蚁
)
(1)
师提问：
①小蜗牛又遇见了谁
?(
小蚂蚁
)
②小蜗牛见小蚂蚁没理他，是怎么说的
?
③小蚂蚁是在玩吗
?
它到底在干什么
?(
往高处
搬家
)
④小蚂蚁是不是和啄木鸟一样没理他
?(
不是
< br>)
小蚂蚁说
了什么
?
(2)
讨论：小蚂蚁说的对吗
?
(
引导幼
儿从他们各自本领谈谈自己的意见
)
(3)
幼儿学一学小蜗牛与小蚂蚁的
对话。
(4)
继续提问：小蜗牛是怎么晕过去的
?
(
被大雨冲下了大树
)
(5)
讨
论：小蚂蚁醒来后会发生什么事情呢
?
(
引导幼儿大胆想象，勇于表达自己
的想法，发挥自己
的想象力
)
3.
观看视频三
(
小蜗牛认错
)
(1)
提问：
①谁叫醒了小蜗牛
?(
小蚂蚁
)
②小蜗牛醒来后不好意思的说了什么
?
③小蚂蚁是怎么说的
?
(2)
幼儿学一学小蚂蚁和小蜗牛的
对话。
4.
完整的看一遍视频
(1)
告
诉幼儿故事的名称《小蜗牛的本领》