学习方法的名言有关学习方法的名人名言
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学习方法的名言有关学习方法的名人名言
1.
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。──弗莱格
2.
讲到学习方
法，我想用六个字来概括：
严格、严肃、严密。
这种科学的学习方
法，除了向别人学习之外，
更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。─
─苏步青
3.
学和行本来是有联系着
的，学了必须要想，想通了就要
行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则
读书虽多，
只是成为一座死书库。──谢觉哉
4.
学习是劳动，是充满思想的劳
动。──乌申斯基
5
.
知识是治疗恐惧的药。──爱默生
6.
< br>只有知
识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地
赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；
只有知识才能使我们成为具有坚<
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强精神的、诚实的、有理性的人。──高尔基
7.
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早
，
白首方悔读书迟。
－－
（颜真卿）<
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8.
学不可以已。
青，
取之于蓝，
而青于蓝；
冰，
水
为之，
而寒于水。
－－
（荀子）
《劝学》
9.
爱看书的青年，
大可以看看本分以外的书，
即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文
学的，偏看看科学
书，
看看别人在那里研究的，
究竟是怎么一回事。
这样子，
对于别人，
别事，可以更深的了解。
－－（鲁迅）《鲁迅全集》
10.
书富如入
海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者
每次作
一意求之。
－－（苏轼）《东坡文集事略》
11.
在所阅读的书本中
找出可以把自己引到深处的东西，
把其它一
切统统抛掉，
就是抛掉使
头脑负担过重和会把自己诱离要点的一
切。
12.
有些书可供一尝，
有
些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书
只要读读他们的一部分就够了，
有些书可以全读，
但是不必过于
细心
地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
－－
（培根）
《培根论说文集》<
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13.
我们自动的读书，即嗜好的读书，请
教别人是大抵无用，
只好先行泛览，
然后决择而入于自己所
爱的较专
的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所
读的书活起来。
－－（鲁迅）《读书杂谈》
14.
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
－－（陆游）《冬夜读书示子事》
15.
凡事都要
脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实
的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。
─
─
* 16.
积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范
围要宽，
不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变
成有用的肥料，滋养作物的生长。
──荀况
27.
人不光是靠他生来就
拥有一切，而是靠他从学习中
所得到的一切来造就自己。
──<
/p>
28.
作为心智脂肪储备起来的知识并
无用处，只有变成了心智肌肉才有用。──斯宾塞
29.
我的
努力求
学没有得到别的好处，
只不过是愈来愈发觉自己的无知。
──笛卡儿
30.
知识的历史犹如一
只伟大的复音曲，
在这只曲子里依依次响起各
民族的声音。──
歌
德
31.
不学自知，不问自晓，古今行事，未之
有也。
－－（王充）《论衡》
32.
人是活
的，书是死的。活人读死
书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
－－（郭沫若）
《游太湖蠡园为游人题词》
33.
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，
则眼看不仔细，
心眼既不专一，
却只漫浪诵读，
决不能记，
久也不能久也。
三到之中，
心到最急，
心既到矣，
眼口岂不到乎？
－
－（朱熹）<
/p>
《训学斋规》
34.
能够摄取必要营养
的人要比吃得很多的
人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了
有用的书的人。
－－（亚里斯提卜）
35.
与其夸大
胡说，不如宣布
那个聪明的、智巧的、
谦逊的警句：
“我不知道”。
－－
（伽利略）
36.
只看一个人的著作，
结果是不大发的：
你就得不到多
方面的优点。
必须如蜜蜂一
样，
采过许多花，
这才能酿出蜜来。
倘
若叮在一处，
所得就非常有限，枯燥了。－－（鲁迅）《致颜黎民》
37.
长身体，
操场上龙腾虎跃大显身手。
学知识，考场上思维敏捷对答如流。
学
生尊敬老师，
教师为学生服务。
儿女孝顺父母，
父母为儿女操心
38.
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，
都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是
愚蠢
。──
39.
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
──利希顿堡
40.
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
──洛
克
41.
自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。─
─寒涅卡
42.
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼
不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。
三到之中
，心到最急。──朱熹
43.
在我们懒惰的人看来，都以为<
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省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省
出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工
读打成一片，才是
真正人的生活。
－－（）《
*
选集》
44.
谦虚的
学生珍视真理，
不关心对自己个人的颂扬；
不谦虚的学
生首先想到的
是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。
思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不
谦虚则
成反比。
－－（普列汉诺夫）《波格丹诺夫先生》
45.
知识和世故
不同，真有学问的人往往是很天真的。──罗曼
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罗兰
46.
重复是学
习之母。──狄慈根
47.
学然后知不足，教然后知困。知不足，然
后能自反也；知困，然
后能自强也。－－（孔子）《礼记
?
学记》
48.
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
－
－
《韬奋文集》
49.
治学有三大原则：
广见闻，
多阅读，
勤实验。
－
－（戴布劳格利）
50.
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参
谋，以小心为兄弟，以希望
为哨兵。
51.
重要的不是知识的数量，而
< br>是知识的质量，
有些人知道很多很多，
但却不知道最有用
的东西。
－
－（托尔斯泰）
52.
不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡
慕的机会。
为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，
去
学习。
－－（爱因斯坦）
53.
要读好书，必须先打好基础，读好了
基础，才能在这基础上作个
别问题的研究，基础要求广，钻研则要求
深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只
有深了才要求广。─
─吴晗
54.
有
教养的头脑的第一个标志就是善于提问。──普列汉
诺夫
55.
多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。
──培根
66.
知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得
来的时候，
才是真正的知识。
──托尔斯泰
67.
求学的三个条件是：
多观察、多吃苦、多研究。──加菲劳
< br>68.
阅读使人充实，会谈使