速度变化快慢的描述—加速度_教案
余年寄山水
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2021年02月08日 21:17
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1.5
速度变化快慢的描述——加速度
一、教学目标
知识与技能
1.<
/p>
理解加速度概念、
物理意义及与速度快、
慢的区别，
知道加速度的公式、
符号、
单位。
2.
理解加速度的矢量性，能
判断物体是做加速运动还是减速运动。
过程与方法
1.
利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。
2..
通过比值定义法，进一步了解加速度的物理意义
.
2.
通过对速度变化快慢描述的探索过程，体会一个量的变化与变化
快慢的区别
.
情感态度与价值观
1.<
/p>
通过探索用比值定义法得出加速度的概念，
感悟到探索问题解决问
题的兴趣和学无止
境的观点
.
2.
激发探索科学的兴趣和毅力
.
二．教学重难点
教学重点：
加速度概念的建立和理解以及与速度快慢的区别
教学难点：
加速度概念的理解
三、时间安排
1
课时
四、教学过程
导入：
前面学习了用速度来描述物体运动的快慢，
那是不是只需要了解如何描述运动的
快慢
就足够了呢？比如，
某人想要买一辆汽车，
有两款车除了启动性能和制动性能外，
其余方面
都不相
上下。
启动性能与制动性能的区别表现在下面两幅图像上
（进一
步复习速度—时间图
像）
v
甲
乙
v
乙
甲
t
t
这是我们前面刚刚介绍过的
v
—
t
图像，从图象你能得到哪些信息呢？
引导学生思考并得出结论：
甲车和乙车的
速度都在发生变化，
并且速度变化快慢不一样，
甲
车速度变化比乙车快。
如何描述物体速度变化的快
慢呢？本节课我们就来研究这一问题。
新课教学