部编版一年级下册《第3课+一个接一个》2017年同步练习卷

玛丽莲梦兔
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2021年02月08日 22:19
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教师自查报告-

2021年2月8日发(作者:抗疫英雄)



部编版一年级下册《第


3



一个接一个》


2017


年同步练习卷



一、填空题(共


9


小题,每小题


0


分,满分


0


分)



1


.看拼音,写词语。



hu


ǒ



b


à


n









zh


â



l


ǐ



g


â



y


à


ng









zh


ǒ


ng zi



2


.读一读,连一连。









g


â



zh


ǒ


ng















b


ú



gu


ò










3


.在正 确的读音上打“√”




< p>
1


)现在已经十点了,该上床睡觉(


ji


à


o ju


ã)







了。




2< /p>


)我觉(


ji


à


o ju


ã)







得自己 已将长(


zh


ǎ


ng ch


á


ng








大了。



4


.根据偏旁写新字再组词。



















































5


.数笔画填空。



“这”共







画,第


2


画是







,组词









“种”共







画,第


5


画是







,偏旁是









“样”共







画,第


3


画是







,偏旁是









“伴”共







画,第


2


画是







,组词









6


.想一想,填一填。

















































篮球









足球








故事









音乐








游戏




1< /p>


页(共


8


页)





7


.下面 的说法对吗?对的画“√”


,错的画“×”


< br>



1



“各”的第一笔是“一”










2



“觉”中一 共有四个点。









3



《一个接一个》


文中


“唉,


要是不上学就好了。


”< /p>


因为:


“我”


确实不爱上学。

< p>








4



《一个接一个》课文主要写了四件事情:踩影子、做梦、跳房子、 上课。








8


.仿照例子写句子。




1


)我好想再多玩一会儿啊。







好想










2


)去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!








多么









9


.能说会道。


学习了课文《一个接一个》想一想,你有没有相似的经历?写一写,读给大家听


一听 。





第< /p>


2


页(共


8


页)





部编版 一年级下册


《第


3


< br>


一个接一个》


2017


年同步 练


习卷



参考答案与试题解析



一、填空题(共


9


小题,每小题


0

分,满分


0


分)



1


.看拼音,写词语。



hu


ǒ



b


à


n




伙伴



zh



â



l


ǐ



g


â



y


à


ng




各样



zh



ǒ


ng zi




这里



g



â



zh


ǒ


ng




各种





种子



b



ú



gu


ò




不过




【分 析】


看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不


会出错。


平时要规范汉字的书写,


按正确的笔画顺序 书写汉字,


把字写规范、


写整齐、写美观。


【解答】


答案为:



伙伴







这里







各种





各样







种子







不过



【点评】


本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识,


一般在检测题的第一


题,完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。



2


.读一读,连一连。




【分析】


考查了连字组词,组词能帮 助学生积累词汇、组词练习有以下几种:辐


射式:这是以某个生字为词头。和其它汉字组 成双音节词。



辐凑式:这是以


某个生 字为词尾,和其它汉字组词”


,即是运用汉语语素构词。语素和语素组

< br>合在一起构成的语法单位。



【解答】

< br>连字组词,注意可放在词语中结合词义来进行。



故答案为:



睡觉




做梦



伙伴



有趣




过节



【点评】


组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇,还能培养他们敏捷的


思维能力和快速 的反应能力



3


.在正确的读音上打“ √”





1


)现在已经十点了,该上床睡觉(


ji


à


o ju


ã)



ji


à


o



了。




3< /p>


页(共


8


页)






2


)我觉(


ji


à


o ju


ã)



ju


ã



得自 己已将长(


zh


ǎ


ng ch


á


ng




zh


ǎ


ng



大了。



【分析】

本题考查了学生对于平时所学多音字读音的掌握情况,


根据多音字的每


个音所表示的意义选择正确读音。



【解答】



1



“觉”有两个 读音


ji


à


o



ju


ã,读


ji


à


o


时的意思是睡眠(从睡着到 睡


醒)



午~.



ju


ã时的意思是


1



人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别:


感~ .知~.


2


.醒悟:~悟。




2


)长:


ch


á


ng



zh


ǎ


ng



ch


á


ng


时意思是


1


.两端的距离:~度。


2


.长度大,< /p>



“短”


相对,


指空间,


亦指时间:


~短。


3



优点,


专精的技能:


特~.


专~.



有所~.


4


.对某事做得特别好:他~于写作。读


zh


ǎ


ng


时意思是


1< /p>


.生长,


成长:~疮。


2


.增加:~知识。


3


.排行第一的:~子。~兄。~孙 。


4


.辈


分高或年纪大:~辈。~者。 家~.


5


.领导人;负责人:部~。



故答案为:




1



ji


à


o




2


)< /p>


ju


ã






zh


ǎ


ng



【点评】


对于多音字,


我们要根据具体 的语言环境和不同的词义来确定读音,



们学习过很多多音字, 注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。



4


.根据偏旁写新字再组词。








这边









伙伴









却是









各种









种子









睡觉




【分析】


考查了根据偏旁写新字再组 词,组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、


运用词汇,还能培养他们敏捷的思维能力和快 速的反应能力,组词练习有以


下几种:辐射式:这是以某个生字为词头。和其它汉字组成 双音节词。



辐凑


式:这是以某个生字 为词尾,和其它汉字组词”


,即是运用汉语语素构词。语


素和语 素组合在一起构成的语法单位。



【解答】

根据偏旁写新字再组词,可放在词语中结合词义来进行。如:


“辶”加


“文”构成“这”


,组词“这边”



“口”加反文旁构成“各”


,组词“各种”





故答案为:









这边




















伙伴

















却是









各种


















种子



















睡觉




4< /p>


页(共


8


页)



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