有余数的除法 应用题(一)
温柔似野鬼°
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2021年02月08日 22:24
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教材版本介绍：人教版二年级下册第六单元《有余数的除法
应用题（一）
》
《有余数的除法
应用题（一）
》教学设计
年级：二年级
学科：数
学
教师：王兴萍
单位：忠庄镇长江希望小学
教学设计分析
教材分析
《有余数的除法
应用题（一）
》是人教版教材二年级下册第六单元第
三节内容，在此之前学生已经学
习了有余数的除法的竖式计算，简单
口算，知道了有余数除法算式表达的含义，这为学生
学习本节课的内
容打下了基础，同时，通过这节课的学习，也为后面学习与有余数的
除法有关的简单推理题。
学生较少，喜欢
直接列出算式得出结果，但语言组织能力薄弱，不善
于表达。
1
、会解决简单的用有余数的除法来解决的应用题。
2
、增强学生的语言组织能力。
3
、会运用有余数除法解决生活中的问题。
1
、会解决简单的用有余数的除法来解决的应用题。
2
、增强学生的语
言组织能力。
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在生活中遇到类似问题，想到用今天所学知识来解决。
粉笔、教材、教案
探究、对比的学习方法
学情分析
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学方法
教学过程
教学环节
一、导入
教师活动
复习旧知
导语及问题设计
学生活动
在有余数的除法
中，我们已经学
会了哪些知识
呢？
设计目的
罗列并回答已学
回忆巩固了旧
的相关知识点。
知，为本节课新
授做了铺垫。