①时间：当天学的东西当天就进行复习，时间拖得越晚，遗忘率就越高。复习时一方面通

过看书、看笔记来回忆重点；另一方面通过做相应的练习题来巩固强化。若五、六门甚

通常要在完成老师任务的前提下，在自己精力允许的范围内，扬长补短，即加强弱科，

巩固优科，争取发展一、两个强科。制定计划时不要把时间安排的太紧，因为要留出机

< br>动时间来应付“突发事件”或临时任务，防止计划被打乱。

②频率：复习不是一次性的工作，没有人只通过一次复习就能一步登天的。新学的东西，

当天要复习，过三天还要再复习一遍，到周末则把本周所学的再总体复习一遍。还要进

行“循环复习法”

，以一个月为周期，例如：在学习第四单元的时候，除了复习本单元 ，

还复习第一单元；在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元，这样就对以前的内容不

断进行有规律的复习，又不会一下子占用太多时间。此外还要进行阶段性复习和考试前< /p>

的复习。

2

、复习方法

复习的时候要把握书本，紧贴书本。没有任何一门考试是脱离教材的。把握了教材，

就 把握了考试题。平时学的东西可以说是一粒一粒的珍珠，复习就是一条线，把所学的东

西 串起来。复习时一定要有侧重点，重点复习自己知识上的弱点和缺陷，以及课程本身的

重 点和难点。

首先要对自己的学习状况有一个清醒的认识，

明白自 己的弱点和缺陷在那里。

复习是一次再学习的过程，是对所学知识进行一次再加工的过程 。复习时要思考知识掌握

的程度，要做到透彻理解、熟练应用。

①“尝试回忆”复习法

复习过程中常 用到的一种方法是“尝试回忆”复习法，就是先不看书，把老师上课

讲的主要内容回忆一 遍，有人称之为“过电影”

。边回忆，边写在纸上，对于回忆不起来

的内容就先空着。等整个过程结束后，再打开课堂笔记和书本来对照，这样对检查自己

听课、学习的效果十分有好处，尤其对于那些回忆不起来的内容，或者回忆错误的内容，

对照后印象会特别深刻。或者在临睡之前躺在床上闭住眼睛努力回忆老师今天讲课的重

点，到回忆中断的时候拿出课本和笔记本再看一遍，这种方法既节省时间，效果也非常

好 。

②“目录——内容——联想——目录”四部曲法

每天的小复习通常以课本为主，同时辅以少量的总结及讲解型的参考书，进行少量练

< br>习以检验自己的掌握程度。而完成一个大的学习阶段，要进行一次大规模的统一复习。

一般跟着老师的复习进度复习，也要安排较多的时间复习自己较差的科目，争取把所有

的问题在复习中解决，不给考试留下任何疑点。这就需要联系前后的知识点，总结一些

技巧和规律。

“目录——内容——联想——目录”四部曲，即：先翻到目录，把章节的知

识脉络理清，在头脑中形成一定的知识体系、框架；再翻到具体章节，一字不落的看一< /p>

遍，以求细致理解每一个知识要素；而后回忆、联想一下书上的知识点；最后要做的便

是再翻到目录，在头脑里回顾一次。

③各阶段复习方法：

A

、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系

起来。

对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上 ，抓住重点和关键，特别是听课

中存在的疑难问题更应彻底解决。

重点内容要熟读牢记，

对基本要领和定律等能准确阐

述，并能 真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞

清楚知识前 后之间的联系，注意总结知识的规律性。

B

、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，

< br>重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在

理解的基础上熟练地记忆。

C

、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复< /p>

习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

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The Personalized Private Tutoring Service

学习习惯培养方案

D

、期末 复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透

彻理解、 牢固掌握、灵活运用”的目的。

E

、 假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面

复习 ，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时

负担过 重的现象。

F

、在达到上面要求的基 础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外

参考书或做一些习题，加 深对有关知识的理解和记忆。

G

、高考复习方法

< br>进入高三后

,

就感觉学习时间紧，任务重，压力也大。所 以必须给自己制定合理有

效的学习计划，通常在前一天就作出第二天的计划，给自己定一 个目标。明天课堂上除

了掌握老师讲授的东西外，

还要看完哪些 相关部分的参考资料，

这样上课就不会走神了。

在上学期，老师们就开始组织第一次全面、系统的复习了。这个时候的主要目标

就是“大扫荡”

，各个知识点都要熟练吃透。一份详尽的考试说明也是需要的，上面都

有考点以及要求的程度。然后就是中、高考名师对于当年考试大纲的解说，并具体到每< /p>

一章节都会讲解应该掌握哪些东西。第一阶段的复习就是金字塔的基础，基础越牢固，

塔尖也就越高。

下学期开始，第一遍复习 基本完成，这时候就找出几套历年的中高考题做做，模

拟环境、限定时间、闭卷、评估。 这样就可以知道，自己的薄弱环节是什么了。在这一

阶段就要更有目的性，攻克难点、深 化重点。具体来讲，在看完第一遍复习时留下的各

种总结，将各个章节联系穿插起来，形 成一个学科整体。这样的训练，对于考试中的综

合题目的解决，无疑大有裨益。